《教科版科學(xué)六上《形狀與抗彎曲能力》練習(xí)PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版科學(xué)六上《形狀與抗彎曲能力》練習(xí)PPT課件.ppt（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 形狀與抗彎曲能力 橫梁的抗彎曲能力與什么有關(guān)？ 答：橫梁的抗彎曲能力與材料有關(guān)；與長(zhǎng)短有關(guān)；與 橫梁的寬度和橫梁的厚度有關(guān)。 判 斷 1、增加厚度可以增加材料的抗彎曲能力，這是一種好辦法。（ ） 2、改變材料的形狀，可以改變它抵抗彎曲的能力。（ ） 3、大小相同的同一種紙，做成不同形狀，它們的抗彎曲能力是 不同的。（ ） 4、火車(chē)軌道用的鋼軌是一種形狀稍微變化了的 “ 工 ” 字形鋼。（ ） 5、瓦楞紙板抗彎曲能力強(qiáng)弱與紙的厚度有關(guān)沒(méi)有其他原因。（ ） 6、要提高材料的抗彎曲能力，可以增加材料的厚度也可以 改換材料。（ ） 形
2、狀與抗彎曲能力 1、下面三種形狀中的（ ）是增強(qiáng)抗彎曲能力實(shí)驗(yàn)中抗彎曲能力最強(qiáng)的。 A、 B、 C、 2、下面三種形狀中的（ ）是增強(qiáng)抗彎曲能力實(shí)驗(yàn)中抗彎曲能力最弱的 。 A、 B、 C、 3、 “ 工 ” 字鋼、槽鋼、（ ）等抗彎曲能力都比同重量、同長(zhǎng)度的條鋼強(qiáng)。 A、角鋼 B、正文形鋼 C、三角形鋼 4、研究發(fā)現(xiàn)，改變了紙的形狀后，紙的抗彎曲能力（ ）。 A、增強(qiáng) B、改變 C、減弱 C B A B 形狀與抗彎曲能力 5、用同樣的材料
3、做電線桿，做成（ ）比較好。 A、空心的方形的 B、空心的圓形的 C、實(shí)心的圓形的 6、將同一塊磚按照下圖中三種不同的方式放置，最穩(wěn)定的是（ ）。 A、 B、 C、 7、下列有關(guān)物體抗彎曲能力的說(shuō)法中正確的是（ ）。 、物體抗彎曲能力只與物體的厚度有關(guān) 、物體抗彎曲能力只與物體的形狀有關(guān) 、物體抗彎曲能力與物體的形狀和厚度都有關(guān)系 B B 形狀與抗彎曲能力 實(shí)驗(yàn)題 為了增強(qiáng)薄形材料抗彎曲的能力，我們可以將材料做成哪些形狀，請(qǐng)畫(huà)出來(lái)。 形狀與抗彎曲能力 實(shí)驗(yàn)題 形狀與抗彎曲能力 設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明改變紙的形狀可以增強(qiáng)它的抗彎曲能力 實(shí)驗(yàn)需要材料： 需要改變的條件： 不改變的條件： 操作方法： 實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 5張同樣大小、厚薄的紙；相同大小墊圈若干個(gè)；科 學(xué)書(shū)兩本；直尺一根 紙的形狀 墊起紙高度不變；彎曲的標(biāo)準(zhǔn)不變；紙架空的距離不變； 放墊圈的位置不變。 按上圖所示改變紙的形狀；在不改變上面條件的前提下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 把薄紙折成 “ V”“L”“U”“T”“工 ” 等形狀，雖然減少了材料的寬度但增 加了材料的厚度，增加的厚度大大增強(qiáng)了材料抗彎曲能力。
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