機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)實習(xí)總結(jié)

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1、 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)實習(xí)總結(jié) 撰寫人：___________ 日 期：___________ 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)實習(xí)總結(jié) 一、實習(xí)目的 畢業(yè)實習(xí)是機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)教學(xué)計劃所設(shè)的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際的課堂，本專業(yè)畢業(yè)實習(xí)一共2學(xué)分。畢業(yè)實習(xí)的目的: 1、 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，具有從事機(jī)電一體化產(chǎn)品、系統(tǒng)和控制智能的設(shè)計、維護(hù)、制造及開發(fā)基本能力的應(yīng)用型專門人才。學(xué)生要有機(jī)械電子兩方面的基礎(chǔ)理論，還要將理論與實踐相結(jié)合，在實踐中提高能力。通過生產(chǎn)實習(xí)，可以進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識

2、，彌補(bǔ)理論教學(xué)的不足，以提高教學(xué)質(zhì)量。 2.通過畢業(yè)實習(xí)，使學(xué)生了解機(jī)電一體化產(chǎn)品、設(shè)備，提高對機(jī)電一體化技術(shù)的認(rèn)識，加深機(jī)電一體化技術(shù)在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)。 3.通過畢業(yè)實習(xí)接觸認(rèn)識社會，提高社會交往能力，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責(zé)任。 二、實習(xí)要求 1.實習(xí)工廠的選擇 (1)本專業(yè)畢業(yè)實習(xí)工廠應(yīng)具有中、大型規(guī)模和現(xiàn)代化的技術(shù)水平，擁有較多類型的機(jī)電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)。工廠的實習(xí)培訓(xùn)部門有一定的接納能力和培訓(xùn)經(jīng)驗，有進(jìn)

3、行實習(xí)指導(dǎo)的工程技術(shù)人員，同時應(yīng)能提供較充足的圖紙資料等技術(shù)文件。 (2)優(yōu)先選擇為學(xué)生實習(xí)提供生產(chǎn)過程采用機(jī)電一體化技術(shù)的工廠或生產(chǎn)過程自動化程度較高的工廠。 (3)為擴(kuò)大學(xué)生的知識面，可同時選擇有關(guān)的幾個大、中型工廠。 2.對指導(dǎo)教師的要求 (1)指導(dǎo)實習(xí)的教師應(yīng)責(zé)任心強(qiáng)，認(rèn)真刻苦，身體健康。實習(xí)中要強(qiáng)調(diào)教書育人，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育工作。 (2)實習(xí)教師應(yīng)具有一定的專業(yè)理論知識和較好的實踐能力。能組織實習(xí)活動，與工廠相互配合，完成實習(xí)全過程。指導(dǎo)學(xué)生記實習(xí)筆記，寫實習(xí)報告等。實習(xí)結(jié)束后，對學(xué)生實習(xí)成績給出實事求是的評定。 (3)實習(xí)結(jié)束后，及時向教務(wù)部門提交學(xué)生實習(xí)成績單。

4、 3.對學(xué)生的要求 (1)明確實習(xí)任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實習(xí)大綱，提高對實習(xí)的認(rèn)識，做好思想準(zhǔn)備。 (2)認(rèn)真完成實習(xí)內(nèi)容，按規(guī)定記實習(xí)筆記，收集相關(guān)資料，撰寫實習(xí)報告。 (3)虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí)，尊重知識，敬重他人，甘當(dāng)小學(xué)生。及時整理實習(xí)筆記、報告等。 (4)自覺遵守學(xué)校、實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，服從指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)良好的風(fēng)氣。 (5)實習(xí)結(jié)束后，應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)交齊實習(xí)筆記、實習(xí)報告等。 三、實習(xí)內(nèi)容 1.認(rèn)識機(jī)電一體化設(shè)備(數(shù)控機(jī)床、自動線、加工中心等)。 (1)了解數(shù)控機(jī)床及機(jī)電設(shè)備的結(jié)構(gòu)、組成及工作原理。 (2)了解典型零件的加工過程與工藝要求。 (3)了解控制

5、系統(tǒng)原理和數(shù)控編程方法。 (4)結(jié)合圖紙、資料，熟悉設(shè)備的結(jié)構(gòu)。 (5)深入分析典型零件的工藝過程，做好記錄，為撰寫實習(xí)報告收集資料。 2.收集相關(guān)資料 (1)有關(guān)機(jī)械結(jié)構(gòu)、傳動系統(tǒng)方面的資料。 (2)微機(jī)控制系統(tǒng)框圖、接口、驅(qū)動電路。 (3)驅(qū)動系統(tǒng)、傳動結(jié)構(gòu)、裝置形式等。 (4)工藝卡片及其它相關(guān)資料。 3.相關(guān)工廠參觀 在實習(xí)期間，可安排學(xué)生參觀其它工廠的機(jī)電一體化設(shè)備，較先進(jìn)的生產(chǎn)線，自動線，裝配線等。 四、實習(xí)方式 畢業(yè)實習(xí)由各教學(xué)點組織進(jìn)行，應(yīng)立足本地。要求指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證實習(xí)質(zhì)量。 在集中實習(xí)時，可采用以下方式: 1.指導(dǎo)教師講課 針對學(xué)生實習(xí)中

6、的問題，講解較集中的與實習(xí)相關(guān)的專業(yè)課內(nèi)容，組織教學(xué)活動。 2.請工程技術(shù)人員講課 結(jié)合工廠實際，請有實際經(jīng)驗的工程技術(shù)人員，講解機(jī)電一體化設(shè)備的相關(guān)技術(shù)問題，和行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r等。 3.現(xiàn)場實習(xí) 學(xué)生帶著問題到車間，生產(chǎn)一線。了解生產(chǎn)中的設(shè)備、工藝等。通過觀察、記錄、查閱資料、現(xiàn)場請教等，使問題得到解決。 五、實習(xí)筆記、實習(xí)報告 1.實習(xí)筆記 (1)學(xué)生應(yīng)認(rèn)真做好實習(xí)筆記，不斷積累知識。實習(xí)過程中，每天認(rèn)真記錄實習(xí)的內(nèi)容、心得體會和發(fā)現(xiàn)的問題。包括加工設(shè)備、工藝過程、檢測方法、質(zhì)量保證等。 (2)記錄工程技術(shù)人員講課的內(nèi)容、工人師傅的講解、對生產(chǎn)的組織、管理、生產(chǎn)過程的個人認(rèn)識等

7、，實習(xí)筆記中應(yīng)有必要的零件草圖、工藝流程等。 2.實習(xí)報告 實習(xí)結(jié)束后，參照實習(xí)筆記，學(xué)生撰寫實習(xí)報告，實習(xí)報告中應(yīng)包括以下內(nèi)容: (1)實習(xí)單位的基本情況:工廠概況、車間概況、主要產(chǎn)品、人員組成等。 (2)典型零件(可以由指導(dǎo)教師指定，也可由學(xué)生自定)的加工工藝過程，畫出草圖，標(biāo)明主要尺寸、工序、工裝、加工設(shè)備、檢測方法等。 (3)對于數(shù)控設(shè)備，說明其編程方法。 (4)本人在實習(xí)中的收獲、體會，及對工廠(車間)的合理化建議。 六、考核 實習(xí)結(jié)束，由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實習(xí)筆記、實習(xí)報告，及學(xué)生實習(xí)過程中的表現(xiàn)綜合評定成績。 實習(xí)成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制評定。不參加實習(xí)或累計缺席三分之一時間的學(xué)生，不予評定成績，凡不及格者不能取得實習(xí)學(xué)分。對實習(xí)中嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)生，視情節(jié)降低成績。 第 6 頁 共 6 頁