2016年冀教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷及答案.doc

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2016-2017學(xué)年上學(xué)期四年級(jí)期末檢測(cè)卷 班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘 題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 一、看拼音,寫字詞。 1.在輪滑大sài(　　)中,這名11歲女孩兒奪得了冠軍。她優(yōu)美的舞zī(　　)令人táo zuì(　　　　),bó(　　)得在場(chǎng)觀眾的一致喝彩。這一切得益于她早期的舞蹈和各種體cāo(　　)訓(xùn)練。 2.臺(tái)灣遭遇了罕見的水zāi(　　),大陸各界人士xiān(　　)起了愛心救zhù(　　)活動(dòng),使災(zāi)民得到安wèi(　　)。 二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“√”。 投擲(zhì　zhènɡ)　肆虐(nüè　lüè) 戛然而止(jiá　ɡá)　澎湃(bài　pài) 妥帖(tiē　tiě)　受益匪淺(fēi　fěi) 三、按要求完成字詞練習(xí)。(17分) 1.根據(jù)音節(jié)寫出同音字。(3分) 　 kuò　　　cè　　　ɡuàn 寬(　　)　(　　)量　(　　)軍 (　　)大　(　　)面　(　　)徹 2.比一比,再組詞。(6分) 鹽(　　)監(jiān)(　　)　撥(　　)拔(　　)　浸(　　)侵(　　) 爆(　　)瀑(　　)　操(　　)澡(　　)　暑(　　)署(　　) 3.填成語(yǔ),猜猜是哪個(gè)名人。(4分) 千瘡百　　 　　虛烏有? 投桃報(bào)　　 　　手起家? 天荒地　　 　　己救人? 如履薄　　 　　平氣和? 4.關(guān)于人的妙喻。(2分) 敢于在風(fēng)浪中拼搏的人是(　　　　　)。 在集體中起骨干作用的人是(　　　　　)。 外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無(wú)力的人是(　　　　　)。 吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人是(　　　　)。 5.把每組中不是同一類的事物畫“　　”。 (2分)? (1)攔路虎　墻頭草　老黃?！⌒γ婊? (2)顏真卿　柳公權(quán)　王羲之　劉禹錫 (3)人山人?！∧缃吁唷∪寺暥Ψ小÷炀淼? (4)叮嚀　囑咐　絮叨　觀望　討論 四、按要求完成練習(xí)。(6分) 1.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。 引:A.拉,伸?！.伸著?！.誘發(fā),惹。 (1)小品演員真是幽默,一開口就引得觀眾開懷大笑。(　　) (2)林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓。(　　) (3)在賑災(zāi)義演中,很多明星引吭高歌為災(zāi)區(qū)募捐。(　　) 2.用“賞”字組成合適的詞語(yǔ),再填空。 　　　賞　　　　賞　　　　賞? (1)清晨,我們?cè)缭绲貋?lái)到海邊,準(zhǔn)備(　　　　)日出的壯麗景色。 (2)我靜靜地靠在沙發(fā)上,(　　　　)著莫扎特的小提琴曲。 (3)桂林山水美如畫,請(qǐng)你盡情(　　　　)。 五、按要求完成句子練習(xí)。(11分) 1.時(shí)間過(guò)得真快,? 　。(夸張句)? 2.劉伯承是一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板。這是(　　)句,我也會(huì)寫:　　　　　　　　 　? 3.(　　)朋友李凝不在家,(　　)賈島只得返回長(zhǎng)安。(填上關(guān)聯(lián)詞并仿寫) ? 4.錢塘江大潮,自古以來(lái)被稱為“天下奇觀”。(改成反問(wèn)句) ? 5.鄭燮的《題竹石》中表現(xiàn)意志堅(jiān)定的詩(shī)句:? 六、按課文內(nèi)容完成練習(xí)。(12分) 1.《望洞庭》是　　　朝詩(shī)人　　　贊美　　　　的詩(shī),詩(shī)里表現(xiàn)其特征的兩個(gè)字是　　　與　　　。這首詩(shī)通過(guò)寫景表現(xiàn)了對(duì)　　　　的熱愛之情。運(yùn)用了比喻的修辭手法的兩句詩(shī):　　　　　　　、　　　　　　。? 2.通過(guò)《孔子學(xué)琴》,我知道了孔子　　　、　　　　的治學(xué)態(tài)度和　　　　、　　　　的治學(xué)精神。牢記孔子說(shuō)的“　　　　　　　”、“　　　　　　　　”的治學(xué)名言。? 3.一提到“翠”字,我們就有一種　　　的感覺,　　　　的;一提到“風(fēng)”字,我們仿佛見到了　　　　　　;一提到“雨”字,我們又見到了　　　　　　。由此看出方塊字　　　　　的特點(diǎn)。? 4.學(xué)習(xí)了　　　　的《和時(shí)間賽跑》,我就利用“　　　　　　　　　　　　　　　　”這句名言提醒同學(xué)珍惜時(shí)間。? 七、口語(yǔ)展示臺(tái)。(3分) 夢(mèng)想,是人們前進(jìn)的動(dòng)力;夢(mèng)想,是我們飛翔的翅膀……聽一聽大家的夢(mèng)想都是什么。 老師:我的夢(mèng)想是能有一副神奇的眼鏡,可以清楚地看到學(xué)生們是否真正掌握了課上的知識(shí)。 建筑工人:? 消防隊(duì)員:? 我:? 八、閱讀短文,回答問(wèn)題。(13分) 我學(xué)寫作文的小故事 在我學(xué)寫作文的“歷史”中,曾有這么一件十分有趣的小故事。 那是我讀三年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)我很調(diào)皮,手腳總是閑不住,做什么作業(yè)都不認(rèn)真,對(duì)于寫作文就更不習(xí)慣了。一個(gè)星期天,老師布置寫一篇作文“記一件趣事”。一早,我在媽媽的督促下拿紙筆來(lái)寫作文。心里一邊想著玩,一邊想著應(yīng)付檢查,總得寫幾句呀,但是想來(lái)想去,有什么趣事好記呢!心里就暗暗埋怨起老師來(lái),你出什么題目不好,偏偏出這個(gè)題目——趣事、趣事,一點(diǎn)兒趣味也沒有。想了半天,連一個(gè)開頭也寫不出,索性心一橫自言自語(yǔ)道:“對(duì),還是先去玩兒會(huì)兒再來(lái)寫吧!” 于是我避開媽媽,貓著腰,溜到隔壁李明家,隔著門縫把李明叫出來(lái)。 李明問(wèn):“你叫我干什么?”我說(shuō):“我們到小溪里去捉蝦好嗎?”李明一聽樂了,立即回去拿了個(gè)瓶子,和我一起向村外小溪跑去。 我們?cè)谛∠镒轿r,不一會(huì)兒就捉到好幾只小蝦。它們?cè)诓Ａ坷飽|沖西撞,逗得我倆哈哈大笑…… 玩著玩著,我忽然想起作文還沒寫呢,不禁輕輕喊了聲“糟糕”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙,他也只好戀戀不舍地離開小溪回家去。 到了家我一看,“上帝保佑”,還好媽媽沒醒,大概她夜班回來(lái)又料理家務(wù)太累了。我趕緊溜到房里,翻開作文本寫起作文來(lái)。這時(shí),不知怎的我的大腦轉(zhuǎn)動(dòng)得可快了——我把在小溪里怎樣捉蝦,怎樣看瓶中小蝦驚慌失措、東沖西撞……甚至把李明笑得跌坐在溪水中濕了褲子的狼狽情景也寫了進(jìn)去。 寫好作文,我情不自禁地笑了。媽媽被我笑醒了,看了我的作文直夸寫得好。不知為什么,從此,我不但不感到寫作文難,還養(yǎng)成了隨時(shí)把做的、看到的、聽到的有意義的事情記下來(lái)的習(xí)慣。因此,我的作文成績(jī)也一年比一年有了提高。 1.從文中找出五個(gè)四字詞語(yǔ)寫下來(lái)。 　　　　、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　? 2.作者在寫“學(xué)寫作文”的小故事時(shí),依次都寫了什么? ? 3.第6自然段寫了作者“捉蝦”很開心,但為什么要略寫? ? 4.作者是怎樣養(yǎng)成寫作的好習(xí)慣的? ? 九、習(xí)作。(30分) 同學(xué)們,你周圍都發(fā)生過(guò)什么感人的故事?請(qǐng)你開動(dòng)腦筋想一下,把故事寫出來(lái)吧。注意把事情經(jīng)過(guò)寫明白,感情真摯,題目自擬,350字左右。 期末檢測(cè)卷參考答案 一、1.賽　姿　陶醉　博　操　2.災(zāi)　掀　助　慰 二、zhì　nüè　jiá　pài　tiē　fěi 三、1.闊　擴(kuò)　測(cè)　側(cè)　冠　貫　 2.食鹽　監(jiān)考　撥號(hào)　拔草　沉浸　侵略　爆竹　瀑布　操持　洗澡　暑假　署名 3.孔子　李白　老舍　冰心 4.弄潮兒　臺(tái)柱子　紙老虎　鐵公雞 5.(1)老黃牛　(2)劉禹錫　(3)漫天卷地　(4)觀望 四、1.(1)C　(2)A　(3)B 2.(1)觀賞　(2)欣賞　(3)游賞 五、1.一眨眼就是一年　2.比喻　知識(shí)是一片海洋。 3.因?yàn)椤浴∫驗(yàn)榈艿軐W(xué)習(xí)進(jìn)步了,所以受到了老師、家長(zhǎng)的贊揚(yáng)?！? 4.難道錢塘江大潮自古以來(lái)不被稱為“天下奇觀”嗎?　 5.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。 六、1.唐　劉禹錫　洞庭湖　和　翠　祖國(guó)大好河山　潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨　白銀盤里一青螺 2.謙虛好學(xué)　勤奮刻苦　一絲不茍　精益求精　圣人無(wú)常師　三人行必有我?guī)? 3.玉石　潤(rùn)潤(rùn)　飄飛的柳絮　江南水鄉(xiāng)的朦朧　言簡(jiǎn)意賅 4.林清玄　一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰 七、提示:從說(shuō)話者的角度思考,言之有理即可。 八、1.自言自語(yǔ) 莫名其妙 戀戀不舍 驚慌失措 情不自禁 2.寫不出來(lái)→跑向小溪→回家寫文→愛上作文 3.作者寫“捉蝦”這件事是為了引出怎樣把“作文”完成好,突出文章“學(xué)寫作文”的中心意思。如果詳寫此部分,那么中心就偏離“學(xué)寫作文”,而變成“捉蝦”了。 4.(1)搜集材料。(2)隨時(shí)把做的、看到的、聽到的有意義的事情記下來(lái)。 九、略 不用注冊(cè)，免費(fèi)下載！