高一語文上冊(cè) 6_22《林教頭風(fēng)雪山神廟》課件8 華東師大版

先來和幾位英雄見個(gè)面：,導(dǎo)入新課,文韜武略,鐵馬秋風(fēng),英,雄,本,色,天雄星豹子頭林沖,感受林沖氣勢，領(lǐng)略英雄精神,今天我們重點(diǎn)來認(rèn)識(shí)林沖，林沖在大家心目中是什么樣的形象呢？慷慨悲歌，還是懦弱無能？ 相信大家對(duì)水滸傳以及根據(jù)水滸傳編的影視劇已經(jīng)十分熟知了。林沖在水滸傳作者筆下是怎樣的形象呢？作者又是怎表現(xiàn)這一形象的呢？ 帶著這些問題，我們開始今天的課程。讓我們一起領(lǐng)略作者給我們塑造的林沖。,八十萬禁軍教頭林沖,英雄豪氣,1、林教頭風(fēng)雪山神廟,施耐庵,知識(shí)與能力： 1.積累基本的古典文學(xué)常識(shí) 2.了解景物描寫和細(xì)節(jié)描寫的作用。,學(xué)習(xí)目標(biāo),過程與方法： 1.了解林沖由逆來順受、委屈求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化，從而認(rèn)識(shí)封建社會(huì)里被壓迫者走上反抗道路的必然性。 2.學(xué)習(xí)本文通過語言、行動(dòng)、心理描寫表現(xiàn)人物性格的寫法。,情感、態(tài)度和價(jià)值觀： 1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用因果鏈條進(jìn)行敘事寫作 2、培養(yǎng)學(xué)生解讀古典文學(xué)的習(xí)慣,教學(xué)重點(diǎn)： 分析林沖思想性的發(fā)展變化和景物描寫、細(xì)節(jié)描寫的作用。 教學(xué)難點(diǎn)： 在分析刻畫人物的方法上，突出心理活動(dòng)的描寫。,學(xué)習(xí)重難點(diǎn),施耐庵（12961370） ，原名耳，又名子安，字耐庵，祖籍興化，生于平江（蘇州），19歲中秀才，29歲中舉人，35歲中進(jìn)士。曾在錢塘一帶做過幾年官，其余時(shí)間一直以教書為業(yè)，著名小說家羅貫中，即為他的門生。他在教書期間根據(jù)民間傳說與話本戲曲，編著了一部著名的長篇小說水滸。,作者簡介,施,耐,庵,水滸傳簡介（成書）,水滸又名水滸傳忠義水滸傳，是我國四大古典小說名著之一，成書于元末明初。它是一部描寫北宋末年農(nóng)民起義的著名的長篇古典小說。這部章回小說是在宣和遺事、民間故事及話本的基礎(chǔ)上，經(jīng)過施耐庵的整理加工，進(jìn)行再創(chuàng)作而完成的。,資料鏈接,水滸傳簡介（成書）,北宋末年，封建統(tǒng)治者昏庸無道，加之連年自然災(zāi)害，外族入侵，結(jié)果弄得民不聊生，正如書中所寫的：“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖！”（見水許第十六回）于是大大小小的農(nóng)民起義接連地爆發(fā)。,水滸傳簡介（內(nèi)容),水滸生動(dòng)地描寫了一支以宋江為首的聲勢浩大的農(nóng)民起義軍誕生、發(fā)展、失敗的全部歷程；深刻揭示了“官逼民反”的社會(huì)根源以及起義最終演為悲劇的歷史原因；揭露了封建地主階級(jí)的黑暗統(tǒng)治，歌頌了農(nóng)民階級(jí)的革命斗爭，塑造了一個(gè)個(gè)為人民喜愛的有血有肉個(gè)性鮮明的英雄人物。水滸是我國文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長篇小說。,水滸傳簡介（版本）,水滸傳最早為一百回體，后來出現(xiàn)一百二十回本，增加了征田虎、征王慶的故事。明末清初金圣嘆腰斬水滸，刪掉七十一回以后的內(nèi)容，添上了“驚噩夢”的結(jié)局，成為七十回本。七十回本水滸結(jié)構(gòu)安排緊湊，人物性格鮮明，突出了其藝術(shù)價(jià)值。 明代高儒的百川書志記載：“忠義水滸傳一百卷，錢塘施耐庵的本。羅貫中編次?！彼?，一般認(rèn)為水滸為施耐庵與他的學(xué)生羅貫中合著。,水滸傳書影,水滸傳中與本文相關(guān)情節(jié)：,第七回 花和尚倒拔垂楊柳 豹子頭誤入白虎堂 第八回 林教頭刺配滄州道 魯智深大鬧野豬林 第九回 柴進(jìn)門招天下客 林沖棒打洪教頭,第十回 林教頭風(fēng)雪山神廟 陸虞侯火燒草料場 第十一回朱貴水亭施號(hào)箭 林沖雪夜上梁山 第十二回梁山泊林沖落草 汴京城楊志賣刀,課文節(jié)選自水滸（七十一回本）第十回“林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞候火燒草料場”。與課文前后相關(guān)的情節(jié)如下：林沖原是東京八十萬禁軍的教頭，他的上司太尉高俅的兒子高衙內(nèi)看上了他的妻子。高俅及手下陸虞候設(shè)下一條毒計(jì)：,整體感知,讓林沖買了一把寶刀，然后高俅命令林沖帶寶刀入府，乘機(jī)誣陷林沖陰謀行刺，林沖因此被刺配到滄州。在去滄州的路上，押送的公人被陸虞候買通，多次想殺害林沖，幸虧被魯智深救下，安全來到滄州。以下是課文的情節(jié)。后來林沖逃到柴進(jìn)家里，柴進(jìn)又把他介紹到梁山，成了農(nóng)民起義軍的一員。,首先閱讀全文，思考：課文的標(biāo)題是“林教頭風(fēng)雪山神廟”，請(qǐng)將此標(biāo)題加以擴(kuò)展，寫成一句話，概括出本文的主要內(nèi)容。,被發(fā)配滄州的林教頭開始時(shí)隨遇而安，后來在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，得知了奸賊要加害自己，于是在山神廟前手刃奸賊，投奔梁山。,本文的情節(jié)由四部分組成，文后的“課文簡析”中有具體分析，請(qǐng)大家根據(jù)這些分析，分別用七個(gè)字概括每一部分的內(nèi)容。,（）林教頭滄州遇舊知（1）序幕 （）陸虞侯密謀害林沖（25）開端 （）林教頭接管草料場（69）發(fā)展 （）林教頭殺敵山神廟（1012）高潮結(jié)局,本課字詞積累,賞賚,( li ),： 賞賜,玷辱,( din r ),：使蒙受恥辱,迤邐,( y l ),：曲折連綿,官司,：舊時(shí)對(duì)官吏和政府的泛稱；指訴訟,恁,( nn ):,這么，這樣，那么，那樣,渾家,：早期白話小說中指妻子,按酒,：指下酒的肉菜,課文講解,理會(huì),：照料，處理；注意，理睬；交涉,髭須,：髭，嘴上胡須；須，嘴下胡須；髯，兩頰上的胡須,絮煩( x fn ),：因過多或重復(fù)而感到厭煩,庇祐( b yu ),：保祐,掇( du ),：搬，挪動(dòng),酒饌( ji zhun ),：下酒的飯食,文本分析（第一部分）,第一部分( 引子，第1節(jié))： 林教頭滄州遇舊知。 包括插敘和林、李對(duì)話。作用： 交代主要人物、事情起因。點(diǎn)明林沖與高俅的尖銳矛盾，說明林、李親密關(guān)系，留下李小二感恩圖報(bào)的伏筆。,文本分析（第二部分）,第二部分( 開端，25 節(jié)):陸虞候密謀害林沖。陸虞候密謀策劃，李小二疑慮警惕，林教頭識(shí)破陰謀，怒林沖買刀尋敵。,矛盾的展開：林沖刺配滄州后，高俅派陸謙追蹤而來，密謀策劃，新的沖突醞釀。沒有平鋪直敘，設(shè)置懸念，沒有交代來酒店的是什么人，而是通過李小二夫妻的觀察，寫出來人的鬼鬼祟祟，說話偷偷摸摸，手段卑鄙陰險(xiǎn)。再寫林沖根據(jù)李小二提供有關(guān)來人的身材、相貌、年齡等分析斷定是陸謙，使故事情節(jié)引人入勝。林沖買刀尋敵，矛盾進(jìn)一步激化。,文本分析（第三部分）,第三部分( 發(fā)展，69 節(jié))：林教頭接管草料場。 接管草料場交割沽酒 本段是由陸謙的謀害到林沖殺人報(bào)仇的過渡，表面看，緊張形勢緩和下來，實(shí)際上，事態(tài)正按照陸謙的預(yù)謀發(fā)展。表面上的平靜掩蓋著一場生死搏斗，預(yù)示著矛盾即將進(jìn)入高潮，為后文埋下伏筆。,文本分析（第四部分）,第四部分( 高潮和結(jié)局，1012自然段)： 風(fēng)雪夜山神廟復(fù)仇。 三個(gè)自然段:破廟借宿偶聽真情報(bào)仇雪恨。,林沖性格變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，與前文照應(yīng)，讓陸謙等人通過對(duì)話把陰謀的主使者、原因、內(nèi)容、執(zhí)行經(jīng)過，不打自招作了全盤交代，促使林沖性格發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。 故事情節(jié)以林沖的主要性格特征為線索，表現(xiàn)林沖由忍辱負(fù)重到奮起反抗的思想發(fā)展過程，有力突出“官逼民反”這個(gè)主題。,線索和情節(jié)特點(diǎn)分析,1.情節(jié)線索： 全文以林沖思想性格變化為線索，通過四部分情節(jié)表現(xiàn)了林沖思想性格的變化過程。,2.情節(jié)特點(diǎn)： 小說情節(jié)曲折巧妙，張弛相間。故事性很強(qiáng)。,人物性格分析（一),林沖是水滸里的一個(gè)有代表性的人物，是一個(gè)由安于現(xiàn)狀的小官吏被逼上梁山的典型。 林沖出身于槍棒教師家庭，是當(dāng)時(shí)頗有名氣的八十萬禁軍教頭，有一定的社會(huì)地位，生活比較安定。正是這種社會(huì)地位和生活狀況，養(yǎng)成他安于現(xiàn)狀，軟弱動(dòng)搖的性格。當(dāng)然，他的思想性格里也存在著善良正直剛強(qiáng)的一面，這兩方面是矛盾的，反抗思想與委屈求全思想一直處于矛盾斗爭之中。本課正是這種斗爭最激烈并發(fā)生轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵階段。,人物性格分析（二）,逆來順受隨遇而安大怒殺敵逼上梁山。,從課文情節(jié)可以看出，林沖的性格是隨著情節(jié)的發(fā)展而發(fā)展變化的：,情節(jié)發(fā)展與林沖性格變化的關(guān)系：,滄州遇故,（善良安分）,聽說陸謙到來,（買刀尋敵）,三五日未見消耗,（自心下慢）,接管草料場,（隨遇而安）,親聞陸謙陰謀,（忍無可忍）,殺死陸謙,（奮起反抗）,人物性格分析（三）,下面根據(jù)有關(guān)情節(jié)看看林沖思想性格的變化情況：,林沖刺配滄州，邂逅李小二，從言談中表現(xiàn)了他什么樣的思想狀況？在情節(jié)安排上這部分起什么作用？,他雖然感到前途渺茫，但仍存有幻想，違心地說自己是由于冒犯了“高太才落得如此。他安于刑徒生活，逆來順受委曲求全，并無反抗復(fù)仇之意。課文開頭一段，為以后情節(jié)發(fā)展作了交代。,人物性格分析（四）,陸謙、富安來到滄州表明了什么？林沖的反應(yīng)表現(xiàn)了他什么樣的思想狀況？從故事情節(jié)上看處于哪個(gè)部分？,陸謙、富安來到滄州表明： （1）當(dāng)迫害到眼前時(shí)，林沖具有了強(qiáng)烈的反抗意識(shí)。,（2）對(duì)仇人有所懷疑，卻失去了應(yīng)有的警惕性，剛剛點(diǎn)燃起來的復(fù)仇怒火又慢慢熄滅了。這說明林沖的反抗并不堅(jiān)決，幻想得過且過，委曲求全。矛盾沖突起而又伏，情節(jié)由張而弛 。,環(huán)境描寫分析,本課的標(biāo)題是“林教頭風(fēng)雪山神廟”（也是回目的標(biāo)題），因此對(duì)風(fēng)雪的描寫，自應(yīng)是環(huán)境描寫的重點(diǎn)。課文中對(duì)風(fēng)雪的描寫雖著墨不多，但確實(shí)給人以風(fēng)大雪緊的印象。,課堂訓(xùn)練：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x，找出文中描寫雪的地方,一、文中作者三處正面描寫風(fēng)雪：,1. 初到草料場時(shí)，寫風(fēng)雪初起；,2. 林沖去市井沽酒時(shí)，寫雪勢正大； 3. 離開酒店回草料場時(shí)，進(jìn)一步寫雪勢之大。,二、側(cè)面描寫襯托風(fēng)雪 三、描寫人物動(dòng)作溶進(jìn)雪,環(huán)境描寫的作用:,這三方面的描寫：把這場越來越緊，越來越大的風(fēng)雪的特點(diǎn)，呈現(xiàn)在讀者面前，成為小說中人物活動(dòng)的一個(gè)特色鮮明的背景，烘托了人物感情為人物活動(dòng)渲染的氣氛；風(fēng)雪變化層層推動(dòng)情節(jié)變化發(fā)展。正為大雪緊，林沖喝酒，才會(huì)在買酒途中見山神廟，雪大草廳壓倒，林沖方到廟里安身聽到談話，殺敵復(fù)仇，在性格上轉(zhuǎn)折。,細(xì)節(jié)描寫分析,找出本文細(xì)節(jié)描寫，分析這些細(xì)節(jié)描寫有什么作用。,（一）人物情態(tài)細(xì)節(jié) 小說開篇寫李小二看見兩個(gè)來店里的人“不尷尬”：一人“閃將進(jìn)來”，“隨后又一人閃入來”；離開時(shí)，又“低著頭”。兩個(gè)“閃”字，一個(gè)“低”字，把人物鬼鬼祟祟的舉動(dòng)活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)了出來，為情節(jié)的發(fā)展布下疑陣，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，讓人為林教頭的命運(yùn)擔(dān)心。,（二）人物動(dòng)作細(xì)節(jié) 林沖為御寒賣酒，臨走時(shí)，他取了碎銀子，“把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場的門反上了鎖；帶了鑰匙，信步投東”賣酒回來時(shí)，“恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。”草廳被大雪壓倒，只好到古廟棲身，進(jìn)得山神廟，“再把門掩上，”然后將大石頭“掇將過來靠了門”。,這一系列連貫的動(dòng)作細(xì)節(jié)，把林沖辦事謹(jǐn)慎、精細(xì)的特點(diǎn)生動(dòng)地表現(xiàn)了出來，同時(shí)讓人知道，草料場的起火并非林沖疏忽所致，而是人為放火無疑。“掇石頭靠門”，為下文寫陸虞侯等人“用手推門，卻被石頭靠著了”埋下伏筆，為情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊，也增強(qiáng)了故事的真實(shí)性。,（三）方位描寫細(xì)節(jié) 城東十五里有草料場，其東三二里有市井，草料場和市井之間有一座山神廟。林沖買酒以及到山神廟都是朝東走，而陸虞侯等到草料場放火陷害林沖，是由草料場西面而來，這樣，看似不經(jīng)意的方位交待，卻將雙方不可能在路上相遇，交待得合情合理，為后文林沖的隔墻“偷聽”事實(shí)真相，激起他復(fù)仇行動(dòng)，做好了鋪墊。,其他如寫林沖“信步投東”去買酒時(shí)，是“迤邐背著北風(fēng)而行”； 買酒返回時(shí)，“依舊迎著朔風(fēng)回來”。 這一“背”一“迎”將方位交待得如此真實(shí)細(xì)致，不得不令人感嘆作者用心之良苦，創(chuàng)造態(tài)度如此之嚴(yán)謹(jǐn)！這是才真正的現(xiàn)實(shí)主義寫作態(tài)度?。?1.水滸傳是一部優(yōu)秀的古典小說，本文選自水滸傳第10回“林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞候火燒草料場”。通過林沖思想性格產(chǎn)生根本轉(zhuǎn)變的過程，突出地揭示了“官逼民反”的主題。 2自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的描寫為故事情節(jié)、人物形象的塑造提供了發(fā)展的空間。“風(fēng)雪”對(duì)渲染故事悲壯的氣氛，烘托人物思想感情，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展都具有重要作用。,課堂小結(jié),3多種多樣的刻畫人物的手段。故事情節(jié)發(fā)展顯示了林沖這一人物性格的發(fā)展變化歷程。小說或正面描寫，或側(cè)面描寫，或細(xì)節(jié)描寫，或環(huán)境描寫，都是為了突出人物的性格特征。其中，最重要的是通過人物的動(dòng)作、語言和具有典型意義的細(xì)節(jié)作為塑造人物的手段。4人物形象的塑造在矛盾沖突中完成。林沖自身的矛盾、與陸謙等人的矛盾，使人物形象逐漸地豐滿起來。,1. 關(guān)于水滸傳選詞的妙處，魯迅先生在花邊文學(xué)大雪紛飛中曾說：“水滸傳里的一句那雪正下得緊，就是接近現(xiàn)代的大眾語的說法，比大雪紛飛多兩個(gè)字，但那神韻卻好得遠(yuǎn)了?！?知識(shí)拓展,2. 水滸這部書，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。 水滸只反貪官，不反皇帝。屏晁蓋于108人之外。宋江投降，搞修正主義，把晁的聚義廳改為忠義堂，讓人招安了。宋江同高俅的斗爭，是地主階級(jí)內(nèi)部這一派反對(duì)那一派的斗爭。宋江投降了，就去打方臘。 這支農(nóng)民起義隊(duì)伍的領(lǐng)袖不好，投降。李逵、吳用、阮小二、阮小五、阮小七是好的，不愿意投降。 毛澤東 評(píng)水滸,3. 林沖自然是上上人物，寫得只是太狠?？此愕玫剑镜米?，把得牢，做得徹，都使人怕。這般人在世上，定做得事業(yè)來，然琢削元?dú)庖膊簧佟?金圣嘆 評(píng) 林沖,金圣嘆及其評(píng)書,金圣嘆(16081661年)明末清初文學(xué)批評(píng)家，名采，字若采。明以后改名人瑞，字圣嘆。一說本姓張，吳縣(今屬江蘇)人，明諸生，入清后以哭廟案被殺。少有才名，喜批書，他所批水滸傳成書于崇禎末年，把七十一回以后關(guān)于受招安打方臘等內(nèi)容刪掉，增入盧俊義夢見梁山頭領(lǐng)全部被捕殺的情節(jié)以結(jié)束全書。,只因這一腰斬，加上他評(píng)點(diǎn)此書所持奇談怪論，金圣嘆遂成一時(shí)風(fēng)流，聲滿天下。是怪杰，還是人杰？是始作俑者，抑或是敢為天下先？是非功過自有評(píng)說 。無可否認(rèn)，他所點(diǎn)評(píng)的水滸傳是水滸傳點(diǎn)評(píng)的范本。,1.（2006年，廣東卷）下列各組詞語中紅色字的注音完全不相同的一組是（ ） A. 禪讓 闡明 嬗變 煽風(fēng)點(diǎn)火 潸然淚下 B. 庇蔭 紕漏 毗連 篳路藍(lán)縷 蚍蜉撼 C. 侍奉 對(duì)峙 吞噬 恃才傲物 舐犢情 D. 湍急 祥瑞 揣摩 惴惴不安 氣喘吁吁,高考鏈接,【答案】 D 【解析】 A.項(xiàng)“禪”和“擅”讀“shn”，“煽” 和“潸”都讀“shn”，“闡”讀“chn”； B.項(xiàng)“庇”“篳”都讀“b”，“紕”“p”，“毗”“蚍”都讀“p”； C.項(xiàng)“侍”“噬”“恃”“舐”都讀“sh”，“峙”讀“zh”； D.項(xiàng)“湍”讀“tun”，“瑞”讀“ru”，“揣”讀“chui”，“惴”讀“zhu”“喘”讀“chun”,2.（2006年湖北卷）下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A.對(duì)調(diào)整工資、發(fā)放獎(jiǎng)金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作法。 B.艾滋病有性傳播、血液傳播、母嬰傳播等三大傳播途徑，我們需要采取緊急行動(dòng)制止它的傳播，否則不采取緊急行動(dòng)，將會(huì)迅速蔓延，給人類健康帶來巨大的威脅。,C.由于我國的國際影響和漢語在國際事務(wù)中的作用越來越大，聯(lián)合國大會(huì)第二十八屆會(huì)議一致通過，把漢語列為大會(huì)和安理會(huì)的六種工作語言之一（其他五種是英語、法語、俄語、西班牙語和阿拉伯語）。 D.與空中航路相對(duì)應(yīng)，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設(shè)有一處雷達(dá)、通訊導(dǎo)航和眾多空管中心等設(shè)備，為“天路”上的飛行提供服務(wù)。 【答案】,【解析】本題主要考查考生辨析病句的能力。考生必須熟悉病句的類型和特點(diǎn)，具備必要的語法和邏輯知識(shí)。 A.項(xiàng)屬于前后照應(yīng)不周，應(yīng)改為“從理論上和政策上作了深刻的說明和詳細(xì)的規(guī)定”。 B.項(xiàng)屬于重復(fù)，“否則” 是表示對(duì)上文的否定，應(yīng)緊跟著說出否定的結(jié)果，因此應(yīng)刪掉“不采取緊急行動(dòng)”。 D.項(xiàng)為前后矛盾，平均數(shù)是一個(gè)確數(shù)，而“三百公里左右”則是一個(gè)概數(shù)，應(yīng)刪掉“左右”。,3文學(xué)常識(shí)與詩文填空。 （1）（ 2009年，江西卷）中國現(xiàn)代文學(xué)發(fā)軔于_ 時(shí)期。_是一部魔幻現(xiàn)實(shí)主義小說，作者是_。 （2）（2009年，寧夏卷）_, _。_, _。盤饗市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅。,【答案】 （）五四百年孤獨(dú)馬爾克斯 （）舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來?；◤讲辉壙蛼?，蓬門今始為君開。 【解析】 本題主要考察考生文學(xué)知識(shí)的積累及對(duì)詩歌的記憶程度。,課堂練習(xí),1.對(duì)本文景物描寫的作用分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）,A. 越來越緊，越來越大的風(fēng)雪，已成了小說中人物活動(dòng)的自然背景，烘托了人物的思想感情。 B .通過大風(fēng)雪的描寫，渲染了氣氛。 C. 由于風(fēng)雪的變化，層層推進(jìn)了故事情節(jié)的發(fā)展，從而深化了主題。 D. 自然景物的描寫能給小說抹上一層神奇的色彩，從而給人留下了深刻的印象。,D,2.在下面拼音處填寫正確的字。 我因（ ）了高太尉 （）發(fā) （）邐 酒 （） 倉 （） （）佑 （）風(fēng) （）辱 【答案】惡 赍 迤 饌 廒 庇 朔 玷,林教頭風(fēng)雪山神廟題目解析,林教頭風(fēng)雪山神廟節(jié)選自水滸傳第十回，是水滸傳中最精采的回目之一。文章的整個(gè)故事情節(jié)以林沖的主要性格特征為線索，表現(xiàn)了林沖由忍辱負(fù)重到奮起反抗的思想發(fā)展過程，有力地突出了“逼上梁山”的主題思想。 題目是文章的眼睛。準(zhǔn)確地理解題意，才能更好地把握文章的主旨。我以為“林教頭風(fēng)雪山神廟”這一題意，頗為值得體味、探究。現(xiàn)將對(duì),拓展閱讀,這一題意的種種理解及我的淺陋之見集說如下： 一、省略說。 我有幸觀摩了上海一位特級(jí)教師教學(xué)林教頭風(fēng)雪山神廟一課。這位教師是用設(shè)問解題的：“誰能用一句完整的話解釋一下課題呢？”學(xué)生說：“林教頭風(fēng)雪之夜投宿山神廟”，老師表示肯定。在這位特級(jí)教師看來，“林教頭風(fēng)雪山神廟”不是一個(gè)完整的句子，而是“林教頭（在）風(fēng)雪（之夜）（投宿）山神廟”的省略。,該肯定，這句補(bǔ)全的話，確是文章所敘故事情節(jié)的高度概括。然而，值得商榷的是，縱觀古今漢語的語法規(guī)范，類似這種省略了句子的主要成分謂語的用例確實(shí)鮮見。對(duì)于文章標(biāo)題的用語，誠然不必茍求合乎語法規(guī)范，但如此理解這一題意，充其量，只是把作者的命題看作故事情節(jié)的濃縮而已。,二、名詞說。 許多人認(rèn)為“林教頭風(fēng)雪山神廟”是由三個(gè)名詞“林教頭”、“風(fēng)雪”、“山神廟”綴連而成的。其最有力的佐證，便是馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思中的名句：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”。名詞說認(rèn)為“林教頭風(fēng)雪山神廟”與馬致遠(yuǎn)的名句在語言表達(dá)和意境創(chuàng)造上具有異曲同工之妙。這一標(biāo)題，點(diǎn)明了故事的主人公是“林教頭”，故事發(fā)生的環(huán)境是“風(fēng)雪”之夜，人物活動(dòng)的處所是“山神廟”。,三個(gè)名詞連用，構(gòu)成了一幅有人有物、有景有情的畫面，創(chuàng)造了一種凄涼、悲壯的詩的意境。按名詞說，原題可改換為“林教頭風(fēng)雪山神廟”。水滸傳第十回的全題是一個(gè)對(duì)句：“林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞侯火燒草料場”。下句“陸虞侯火燒草料場”是一個(gè)主謂句作為對(duì)句，即使不求工對(duì)，上句“林教頭風(fēng)雪山神廟”也應(yīng)為主謂句；同時(shí)，從語感看，上句中也必須有一個(gè)動(dòng)詞。,三、動(dòng)詞說。 “林教頭風(fēng)雪山神廟”這一標(biāo)題，如果是一個(gè)主謂句，就應(yīng)該有謂語動(dòng)詞，而這個(gè)謂語動(dòng)詞，就必定是與下句的“火燒”相對(duì)的“風(fēng)雪”一詞。閱讀與欣賞（廣西大學(xué)出刊92年12期）所載林教頭風(fēng)雪山神廟題意試解一文，把“風(fēng)雪”作為動(dòng)詞來理解，我以為這一見解是頗有見地的。試解一文把“風(fēng)雪”用作動(dòng)詞。理解為“憤怒地雪恥”。“雪”本有動(dòng)詞的義項(xiàng)，作“洗刷”講。這樣，“風(fēng)”就被看作是“雪”的修飾語。,這樣理解的獨(dú)到之處，在于突出了林沖由逆來順受到奮起反抗的思想飛躍，領(lǐng)略了作者命題的苦心，在于突出林沖性格的逆變。然而，把“風(fēng)雪”看作動(dòng)詞，應(yīng)該怎樣理解其內(nèi)蘊(yùn)才更為妥貼呢？水滸傳第十回原文有這樣一段情節(jié)：林沖用尖刀先后把差撥、富安、陸謙的頭都割下來，插了尖刀，將三個(gè)人頭發(fā)結(jié)做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上。金圣嘆對(duì)此是這樣評(píng)點(diǎn)的：“三個(gè)人頭，安放得好，又算示眾，又算祭賽，又算結(jié)煞。”,四、喻意說。其實(shí)，“林教頭風(fēng)雪山神廟”這一題意理解的關(guān)鍵是“風(fēng)雪”一詞。對(duì)“風(fēng)雪”一詞的妙用，并非是施耐庵的獨(dú)創(chuàng)，早在元代雜劇創(chuàng)作中就屢見不鮮、比比皆是。諸如王實(shí)甫的雜劇呂蒙正風(fēng)雪窯記、楊顯之的雜劇鄭孔目風(fēng)雪酷寒亭、無名氏的雜劇朱太守風(fēng)雪漁樵記等等。,但“風(fēng)雪”之災(zāi)并不危及林沖的性命，而高俅指使陸謙策劃的惡毒陰謀，則必欲置之死地而后快，是以高俅為代表的反動(dòng)統(tǒng)治者把林沖逼上了一條死路（“便逃得性命時(shí)，燒了大軍草料場，也得個(gè)死罪”）。“風(fēng)雪、山神廟”是林沖人生道路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，造成轉(zhuǎn)折的根本原因不是“風(fēng)雪”，而是橫行不法的邪惡勢力。,五、主詞說。 文章的內(nèi)容往往著力表現(xiàn)在題目的某一詞語。這一詞便是題目的主詞。如果把題目看作文章的眼睛，那么，主詞便是眼珠?！傲纸填^風(fēng)雪山神廟”的主詞是“風(fēng)雪”?！帮L(fēng)雪”是這篇作品的眼珠。作者正是在“風(fēng)雪”二字上做文章的。林沖剛?cè)ゲ萘蠄鰰r(shí)?！罢菄?yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來”；,到草料場后，“仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)”；出門沽酒時(shí)，“那雪下得緊”；沽酒返回時(shí)，“看那雪，到晚起下得緊了”；正因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，林沖才需要喝酒，才會(huì)在沽酒途中見到山神廟；也因?yàn)轱L(fēng)雪越來越大，草廳才被壓倒，林沖才不得不到山神廟去安身。還是因?yàn)轱L(fēng)雪之故，林沖掩上廟門，掇過石頭靠門，才有機(jī)會(huì)親耳聽到陸謙等人的不打自招，促使他奮起反抗。,研討與練習(xí)答案,風(fēng)雪作為自然環(huán)境，對(duì)刻畫人物起到一定的作用。看看課文對(duì)風(fēng)雪有哪些描寫，這些描寫渲染了怎樣的氣氛，是如何推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的。,直接描寫風(fēng)雪有三處：林沖初到草料場時(shí)，寫風(fēng)雪初起?！罢菄?yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來?！绷譀_去市井沽酒時(shí)，寫雪勢正大?！把┑乩锾ぶ榄倎y玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊?！彪x開酒店回草料場時(shí)，進(jìn)一步寫雪勢之大?！翱?那雪，到晚越下得緊了。”還有側(cè)面描寫：如寫草屋，“又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)”，林沖沽酒回來，“那兩間草屋已被雪壓倒了”，這是通過環(huán)境描寫襯托風(fēng)雪；又如寫林沖到山神廟里，“先取下氈笠子，把身上的雪抖了”，上蓋白布衫也“早有五分濕了”，這是通過人物的動(dòng)作、感覺襯托風(fēng)雪。,風(fēng)雪為人物的活動(dòng)渲染氣氛。林沖剛到草料場，“卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來”，說明矛盾沖突正在醞釀；沽酒時(shí)，“那雪正下得緊”，預(yù)示氣氛趨于緊張；林沖夜宿山神廟時(shí)，那雪“越下得緊”，烘托出高潮的來臨。同時(shí)，風(fēng)雪也為情節(jié)的發(fā)展提供一定的條件：正是因?yàn)轱L(fēng)雪，林沖才想喝酒驅(qū)寒，才會(huì)在買酒的途中看到山神廟；草屋被風(fēng)雪壓塌，林沖才到山神廟夜宿，因此才和陸謙等人相遇，洞悉高俅對(duì)自己的迫害，最終奮起反抗。風(fēng)雪可以說是故事發(fā)展的重要因素。,