九年級化學上冊 第2單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣課件 （新版）新人教版1

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1、尖子生學案九年級化學上新課標（人）,第二單元我們周圍的空氣 課題1空氣,,空氣中氧氣含量的測定原理(規(guī)律方法),,1.誤差分析,2.測定空氣中氧氣含量的其他裝置,上述裝置雖然不同,但反應原理是一樣的,都是通過物質(zhì)與空氣中的氧氣反應消耗氧氣,使密閉容器中氣體減少,減少的氣體體積即為氧氣的體積.,(1)由于凸透鏡的聚光作用,紅磷燃燒;燃燒停止后,燃燒匙里仍有紅磷,燃燒停止的原因是 . (2)待完全反應冷卻到常溫后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是. ，說明 . (3)實驗中不能用木炭代替紅磷,原因是 . .,小亮 同學利用如圖所示的裝置測定空氣里氧氣的含量.他先在燃燒匙中放

2、入足量的紅磷,塞緊橡皮塞,然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷.,例1,氧氣耗盡,水進入集,氣瓶中,約占集氣瓶容積的1/5,氧氣約占空氣總體積的1/5,1.按下圖組裝儀器,關閉止水夾,通電使紅磷燃燒.請回答下列問題: (1)燃燒的現(xiàn)象是: . (2)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是:. . (3)冷卻后,打開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為: . .,提示：解答本題的關鍵是理解測定空氣中氧氣含量的實驗.,紅磷持續(xù)燃燒,產(chǎn)生白煙,水倒吸到集氣瓶內(nèi),約占集氣瓶中原空氣體積的,內(nèi)的氧氣已消耗完,集氣瓶,燒杯里的,判斷純凈物還是混合物的方法是分析所給物質(zhì)的成分,

3、看其物質(zhì)種類是否單一.不能根據(jù)表面字眼“純”“混”“潔凈”等進行判斷,“冰水混合物”只有水一種物質(zhì),屬于純凈物,而“潔凈的空氣”是由多種物質(zhì)組成的混合物.,純凈物與混合物的區(qū)分(易錯點),(2015宜賓中考) 下列物質(zhì)都屬于純凈物的一組是 () 冰水混合物潔凈的空氣液氮石灰水 A.B. C. D.,解析本題主要考查物質(zhì)的分類.潔凈的空氣與石灰水都是由多種物質(zhì)組成的,屬于混合物,而冰水混合物與液氮都是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物.,A,例2,2.(2015重慶中考)下列液態(tài)物質(zhì)中,屬于純凈物的是() A.食鹽水 B.碘酒 C.液氫 D.礦泉水,提示:食鹽水、碘酒及礦泉水都是由多種物質(zhì)

4、組成的,屬于混合物.液氫是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物.,C,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱可入肺顆粒物.雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組分,但它對空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響.與較粗的大氣顆粒物相比,PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時間長,輸送距離遠,因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大.一般而言,粒徑為2.5微米至10微米的粗顆粒物主要來自道路揚塵等;2.5微米以下的細顆粒物(PM2.5)則主要來自化石燃料的燃燒(如機動車尾氣、燃煤)、揮發(fā)性有機物等.,減少PM2.5的措施及污染治理,(2015杭州中考)如圖是北京本地P

5、M2.5來源分布圖.據(jù)此,下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是(),A.減少汽車的保有量 B.植樹造林 C.用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電 D.減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放,解析減少汽車的保有量,可以減少汽車尾氣的排放,減少粉塵,對減少PM2.5效果明顯;植樹造林,有利于空氣的凈化,部分植物可以吸附阻擋粉塵,對減少PM2.5效果明顯;用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電,減少了粉塵的排放,對減少PM2.5效果明顯;減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放,可以減緩溫室效應,但與PM2.5沒有什么直接關系.,例3,D,,提示:根據(jù)PM2.5是直徑小于或等于2.5微米的懸浮顆粒物,工業(yè)粉塵、汽車尾氣及煤炭燃燒等

6、,都會產(chǎn)生直徑小于或等于2.5微米的懸浮顆粒物,所以都與形成PM2.5有關,而風力發(fā)電不會造成空氣污染,與形成PM2.5無關.,A,3.(2015昆山市一模)2015年2月28日,前央視記者柴靜的霧霾深度調(diào)查:穹頂之下引發(fā)網(wǎng)友熱議.形成霧霾天氣的主要污染物是直徑小于或等于2.5微米的懸浮顆粒物,即PM2.5.下列事實與形成PM2.5無關的是() A.風力發(fā)電B.工業(yè)粉塵 C.汽車尾氣 D.煤炭燃燒,方案設計題(2015曲阜市一模)興趣小組設計了測定空氣中氧氣含量的兩套實驗裝置,請結合圖示回答問題(裝置氣密性良好,注射器的摩擦力忽略不計).,例1,(1)裝置一和裝置二相比,哪種裝置更環(huán)保? ,

7、理由是 .(答出一條即可),,裝置一,裝置二,裝置二是一個密閉體系,不會對環(huán)境造成污染,裝置二,分析數(shù)據(jù),實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)是 . (3)用裝置二測得的結果出現(xiàn)偏差的原因可能是 、 .(答出兩點即可）.,17.6%,銅粉的量不足,未冷卻至室溫就讀數(shù)(或裝置漏氣等),(2)利用裝置二進行實驗,記錄數(shù)據(jù)如下:,解析(1)裝置二是一個密閉體系,不會對環(huán)境造成污染,而且測量結果比較精確. (2)氣體減少了14 mL-8 mL=6 mL,則空氣中氧氣的體積分數(shù)為( 6/34) 100%=17.6%. (3)用裝置二測定空氣中氧氣含量的實驗中,實驗后發(fā)現(xiàn)測定

8、結果出現(xiàn)偏差,可能的原因有:銅粉的量不足,沒有將氧氣消耗盡;裝置漏氣;未冷卻至室溫就讀數(shù)等.,圖甲利用放大鏡聚光的原理點燃紅磷.圖乙是利用熱水給白磷加熱直至其燃燒.圖丙是對密閉容器內(nèi)的白磷加熱燃燒后,待裝置冷卻后,打開彈簧夾,根據(jù)注射器活塞來確定測量值.圖丁是在燒杯中加水,利用生石灰與水反應放出的熱量點燃白磷.圖戊是向下推動活塞,壓縮氣體做功使白磷燃燒.,【解題歸納】以下都是對測定空氣中氧氣含量裝置的改進,測定結果更為精確,但原理是相同的.,甲,乙,丙,丁,戊,實驗探究題某校研究性學習小組用如圖裝置進行測定空氣中氧氣含量的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%

9、.,(1)集氣瓶中細沙的作用是 , ,待燃燒停止,冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶的原因是 .,例2,防止鎂條燃燒生成的高溫生成物濺落,集氣瓶中氣體減少,壓強減小,導致燒杯中的水進入集氣瓶,使瓶底炸裂,(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推斷出減少的氣體中一定還含有. 【發(fā)現(xiàn)問題】該氣體是怎樣減少的呢? 【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物是氮化鎂固體.鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂,寫出上述反應之一的文字表達式: . (3

10、)通過以上探究,對測定空氣中氧氣含量的實驗中紅磷的替代品有什么要求?(寫出一點即可). .,21,氮氣,在空氣中燃燒時只與其中的氧氣發(fā)生反應(其他合理答案也可),解析(1)細沙可防止鎂條燃燒生成的高溫生成物濺落而使瓶底炸裂.集氣瓶中氣體由于發(fā)生反應被消耗,壓強減小,導致燒杯中的水進入集氣瓶.(2)由于空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%,若鎂條燃燒只消耗氧氣,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%,而進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推斷出應該是空氣中含量較多的氣體即氮氣也發(fā)生了反應.紅磷的替代品應滿足的條件是:只與空氣中的氧氣發(fā)生反應,產(chǎn)物為固體

11、等.,【解題歸納】紅磷的替代品應滿足兩個條件:在空氣中能燃燒且只與空氣中的氧氣反應;該物質(zhì)燃燒后生成物為固體.如木炭、硫燃燒后分別生成二氧化碳與二氧化硫氣體,生成氣體的體積會彌補反應消耗的氧氣體積,不能測定減少氣體的體積,鎂不僅能與氧氣反應,還能與氮氣反應,所以都不能用于代替紅磷.,,(初中化學素質(zhì)和實驗能力競賽湖北賽區(qū)初賽)在集氣瓶內(nèi)放入一裝有少量酒精的坩堝,先點燃坩堝內(nèi)的酒精,再將鎂條伸入集氣瓶內(nèi)點燃,可看到鎂條劇烈燃燒,在瓶底白色固體粉末中夾雜著少量黑色固體,瓶內(nèi)壁也附著一些黑色固體.如圖所示.,甲同學將生成物取出,用足量的鹽酸處理,結果發(fā)現(xiàn)白色物質(zhì)溶解,黑色物質(zhì)不溶.于是他猜測黑色物質(zhì)

12、是原鎂條中所含的雜質(zhì).乙同學沒有輕易贊同甲同學的意見,他通過查找資料,知道鎂與空氣中三種人們熟知的氣體都會發(fā)生反應,他推斷黑色物質(zhì)是碳.請回答下列問題:,例3,(3)請設計一個實驗證明甲同學的猜想是否正確.實驗的方法是 . (提示:鎂能與鹽酸反應,碳不能與鹽酸反應;酒精燃燒生成二氧化碳與水),(1)先點燃坩堝內(nèi)的酒精,對后續(xù)實驗的作用和影響是: ; . (2)實驗中,在集氣瓶底鋪一層細沙的作用是 .,取鎂條浸入足量的鹽酸中,如鎂條全部溶解,則甲同學的猜想不成立,酒精燃燒產(chǎn)生的熱量可點燃鎂條,酒精燃燒產(chǎn)生的二氧化碳作為后續(xù)反應需要的反應物,防止熔融物濺落,使集氣瓶炸裂,解析(1)先點燃坩堝內(nèi)的酒精,燃燒產(chǎn)生的熱量可點燃鎂條,酒精燃燒產(chǎn)生的二氧化碳作為后續(xù)反應需要的反應物.(2)在驗證氧氣與鐵反應的實驗中也在集氣瓶底鋪少量的細沙,作用和這里是一樣的,防止熔融物濺落炸裂瓶底.(3)根據(jù)提示信息,鎂能與鹽酸反應,而碳不能與鹽酸反應,所以將鎂條直接與足量的鹽酸反應,若鎂條完全溶解,無黑色物質(zhì)殘留,說明甲同學的猜想不成立.,