中考生物總復(fù)習(xí) 第一單元 第一章 認(rèn)識生物課件

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1、第一單元 生物和生物圈,第一章認(rèn)識生物,考點精講精練,考點1生物的特征 生物的共同特征 (1）生物的生活需要__________。 (2）生物能進(jìn)行__________：絕大多數(shù)生物需要吸入__________，呼出__________。 (3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的__________：動物和人可以通過__________、__________和__________將廢物排出體外，植物通過落葉帶走一部分廢物。,營養(yǎng),呼吸,氧氣,二氧化碳,廢物,呼出氣體,排汗,排尿,(4）生物能對外界刺激作出__________：生物能對來自環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)。 (5）生物能__________和

2、__________：生物體都能夠由小長大。生物體為了延續(xù)后代，發(fā)育到一定階段，就開始繁殖后代。 (6）生物都有__________和__________的特性：生物體的子代與親代之間，在很多方面表現(xiàn)出相同的特征，但總有一部分特征并不相同。 (7）除__________以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。__________是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。,反應(yīng),生長,繁殖,遺傳,變異,病毒,細(xì)胞,【例1】（2015廣東）生物都具有一些共同的特征，下列與“植物向光生長”現(xiàn)象具有相同特征的是（） A. 母雞孵卵B. 種子萌發(fā)成幼苗 C. 膝跳反射D. 排出汗液和尿液 解析植物向光生長體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱?/p>

3、激作出反應(yīng)。母雞孵卵體現(xiàn)了生物能夠繁殖；種子萌發(fā)成幼苗體現(xiàn)生物能夠生長；膝跳反射體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；排出汗液和尿液體現(xiàn)了生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。故選C。 答案C,典例分析,舉一反三,2. “上課鈴響后學(xué)生紛紛走進(jìn)教室”，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（） A. 生物的生活需要營養(yǎng) B. 生物能生長和繁殖 C. 生物能對外界刺激作出反應(yīng) D. 生物之間能相互影響 3. 下列現(xiàn)象中不是生物對外界刺激作出反應(yīng)的是（） A. 驚弓之鳥B. 蜻蜓點水 C. 杯弓蛇影D. 望梅止渴,C,B,考點2科學(xué)探究的基本方法 生物學(xué)探究的常用方法包括觀察法、調(diào)查法、實驗法、收集和分析資料法等。 1.

4、觀察法：科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器。科學(xué)觀察要有明確的__________，觀察時要全面、細(xì)致和實事求是。 2. 調(diào)査法：調(diào)査首先要有明確的調(diào)查目的和對象，制訂合理的調(diào)查方案，選取合適的樣本，并對調(diào)査的結(jié)果進(jìn)行整理和分析。調(diào)查包括__________（如人口普查）和__________（如抽查種子的萌發(fā)率）兩種類型。,目的,全面調(diào)查,抽樣調(diào)查,3. 實驗法：實驗法是利用特定的材料和器具通過有目的、有步驟地操作和觀察、記錄、分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論。 4. 科學(xué)探究 （1）六個步驟：____________________ ______________________

5、________ __________。 （2）對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。通常，一個對照實驗分為__________和__________。 （3）變量：遵循__________原則。,提出問題,作出假設(shè),制訂計劃,實施計劃,得出結(jié)論,表達(dá)和交流,實驗組,對照組,單一變量,【例2】（2015廣東）某學(xué)習(xí)小組在研究植物對空氣濕度的影響時，分早、中、晚三次，分別測量籃球場、草地和樹林中的濕度，并記錄數(shù)據(jù)。他們采用的主要研究方法是（） A. 實驗法B. 調(diào)查法C. 觀察法D. 比較法 解析觀察法和調(diào)查法要求研究者對研究對象不施加任

6、何影響，真實觀察和調(diào)查并記錄；實驗法強(qiáng)調(diào)利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟地實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論。故選A。 答案A,典例分析,舉一反三,3. 在對蜜蜂色覺的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認(rèn)為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于實驗法研究的（） A. 提出問題B. 作出假設(shè) C. 實施計劃D. 得出結(jié)論,B,考點強(qiáng)化訓(xùn)練,3. 草原上，一只老鼠發(fā)現(xiàn)老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物（） A. 具有遺傳變異的特性 B. 能對外界刺激作出反應(yīng) C. 能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境 D. 具有生長和繁殖的特性 5. 下列詩句中不

7、屬于描寫生命現(xiàn)象的一句是（） A. 春眠不覺曉B. 處處聞啼鳥 C. 夜來風(fēng)雨聲D. 花落知多少,B,C,8.2013年3月20日龍卷風(fēng)攜帶冰雹襲擊了廣東東莞，造成8死2傷，為掌握龍卷風(fēng)和冰雹對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失情況，應(yīng)采用的方法是（） A抽樣檢測法B實驗法 C調(diào)查法 D觀察法 11. 生物課后，有幾位同學(xué)爭論不休，爭論的話題是“課桌是木材做的，是生物還是非生物？”下面四位同學(xué)的觀點，哪個是正確的？（） A. 是生物，因為制造課桌的木材是樹木 B. 是非生物，因為課桌不會動 C. 是非生物，因為課桌不能呼吸，不能繁衍 D. 是生物，因為制造課桌的木材是由細(xì)胞構(gòu)成的,C,C,12. （導(dǎo)學(xué)號0

8、0332006）下列哪種解釋生物共同的生命現(xiàn)象不同于其他三種？（） A. 一粒油菜籽長成油菜植株 B. 種瓜得瓜，種豆得豆 C. 蘑菇長大 D. 蝌蚪長成青蛙,B,真題高效自測,1. （2014 廣東）相信你認(rèn)識了不少生物，也學(xué)會了區(qū)分生物和非生物。下列屬于生物的是（） A. 孔子鳥化石B. 珊瑚 C. 鐘乳石D. 石頭上的青苔 2. （2014 廣東）探究實驗為避免誤差，需要計算平均值，但個別例外。下列實驗不需要取平均值的是 （） A. 探究螞蟻的通訊 B. 探究煙草浸出液對水蚤心率的影響 C. 測定種子的發(fā)芽率 D. 探究植物對空氣濕度的影響,D,A,3. （2014廣東）某研究小組要進(jìn)行“初中生生活方式的調(diào)查”，采取的措施不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?A. 調(diào)查前應(yīng)擬好調(diào)查提綱 B. 只調(diào)查與自己熟悉的同學(xué) C. 利用問卷的形式獲取數(shù)據(jù) D. 用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計和分析 5. （2016廣東）下列屬于生物的是（） A. 木馬病毒B. 烤乳豬C. 蘑菇D. 珊瑚 6. （2016廣東）2016年1月1日我國全面二胎政策正式實施，為了解各年齡段市民對生“二胎”的看法，通常采用的方法是（） A. 調(diào)查法B. 實驗法 C. 資料分析法D. 觀察法,B,C,A,