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1、,,一滴水里看世界，半瓣花上說人情,“以小見大”作文技法指導,游子吟,慈母手中線，游子身上衣 臨行密密縫，意恐遲遲歸 誰言寸草心，報得三春暉,,這首詩通過回憶一個看似平常的臨行前縫衣的場景，歌頌了母愛的偉大與無私 臨行前縫衣小 歌頌母愛的偉大與無私大,,這種通過生活中的一件小事來反映深刻的道理或抒發(fā)某種感情或贊美某種崇高美德的寫作技法叫“以小見大”,作文技法：以小見大,用“小”材料內容，展示“大”主題意義。 從日常生活的細微現(xiàn)象中，獨具慧眼地領悟了“大”主題，文章由此陡然生輝，意境升華，涵義無窮，有了鮮活的生命力，實是一種創(chuàng)造。,活動一 結合教材，了解技法,1.請同學們回顧一下，散步寫
2、了一件什么事？ 祖孫三代人在一起散步的平凡小事 2.作者從這件事中悟出了怎樣的道理？ 表現(xiàn)出一家人之間的互敬互愛的真摯感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。,研討探究 明晰技法,1.請同學們閱讀文章幸福的顏色的分析文中是如何“以小見大”的？,,幸福的顏色 未曾預見的幸福，猶如掌心里的紋路，誰也不知道它的另一端，會是在何處。然而那一刻我卻發(fā)現(xiàn)母親的幸福，如同陽光閃著金色。 母親生日那天，一向不解風情的父親跑了幾條街，給母親買了件新衣服。那是件米黃色的外套，父親平時的衣著極不講究，所以他挑衣服的眼光就很有限了。在我和妹妹都在嘲笑父親“品位高”時，母親卻歡天喜地地接了過去，臉上泛起少女般的紅暈，眼
3、底掩飾不住的是滿滿的笑意。她興奮得像個小孩子，偷偷跑進房間把衣服換上。用得著嗎？為了一件土里土氣的衣服。 母親出來了，臉上還泛著紅暈。她在父親面前轉了幾圈，窗外的陽光溜了進來，如同精靈，在空氣中跳著動人的舞蹈，母親身上那件米黃色的外套也在陽光下，閃著動人的金色光彩?！昂每磫幔俊蹦赣H問。父親不好意思地低著頭，說：“尺碼大了?！笔堑模羌挻蟮耐馓住肮痹谀赣H身上，使矮小的母親看起來更加矮小，母親的膚色略顯黝黑，米黃色如此明亮并不適合她。 “哪里大了？”母親連忙低頭扯了扯衣角，“我就喜歡寬松的，無拘無束，多好?。≌嫦矚g！”見父親還不放心，母親做了個展翅高飛的動作，給父親打了一劑定心劑，以表明這衣服
4、雖寬松，但她也很喜歡?！罢娴牟淮?！這正合適呢！呵呵，都舍不得脫了”空氣彌漫著母親明媚的幸福和滿足，金色的陽光折射著母親的幸福。那天晚上，一向不愛喝酒的父親竟高興得喝了幾杯酒。,,第二天早上起來，發(fā)現(xiàn)母親站在窗邊，出神地凝視著身上的米黃色外套，從衣領摸到扣子，從扣子摸到衣角，這真是舍不得脫下了？反正父親不在，我也使起了壞，“挑撥離間”一下：“媽，你衣柜里比這漂亮的衣服多的是，這衣服不適合你，相信我吧！”母親笑而不語，繼續(xù)低頭注視著那件衣服，我搖搖頭打算走開，母親卻突然小聲地說了一句：“這是你爸送的呢！” “這是你爸送的呢！”這句話道出了“玄機”，我突然明白了：即使是件再普通不過的衣服，母親也是能
5、穿出幸福來的。愛如河流，愈深愈無聲。 陽光又一次照在母親身上，我看到她的幸福，如金色的陽光，發(fā)出金色的奇異光彩。讓我相信，細水會長流，母親的幸福如多彩的拼圖，而父親的愛則是其中金色的一塊，拼成了完整的幸福。,,探究:幸福的顏色通過記敘 “小”事，從中作者含蓄地闡述了 “”的主題。,,3.請同學們口頭說說你和同學，老師之間發(fā)生過什么難以忘懷的事，你從中悟出了什么道理？,,2.通過分析，你能不能談一下怎樣才能“以小見大”,以小見大的常見方式：,（一）直露式：直接抒情議論，或通過文中人物的語言直接揭示 （二）含蓄式：寓于敘述描寫中，即通過具體事物和人物言行本身來顯示,“小”,聚焦凡人小事 觀察自然景象 捕捉細小情節(jié),,“大”,關注社會,感悟人生,訴說真情,,直露式 含蓄式,如何做到“以小見大”,（1）細心觀察生活，精選寫作素材 （2）捕捉細小情節(jié)，進行重點描寫 （3）認真思考聯(lián)想，挖掘材料內涵 （4）點燃思維火花，切忌牽強附會,活動二 學以致用 你最有才,以“親情”為話題，利用“以小見大”的寫作手法寫一個片段,課后作業(yè),請同學們用“以小見大”的手法寫一篇記敘文，字數(shù)不低于600字。,
以小見大作文寫法.ppt
