《圓錐的認識》PPT.ppt

圓錐的認識,講課人：龍自華,回憶圓柱,底面,底面,.o,.o,高,底面是完全相等的兩個圓,兩底之間的距離叫做高,高有無數(shù)條,長度都相等,復習舊知,在日常生活中，你見過哪些圓錐形的物體。,圓錐體,自學理解,1.自學文本 （1）圓錐由哪幾部分組成？它們的名稱是什么？ （2）圓錐的底面和側面各有什么特征？ （3）請指出圖中哪里是圓錐的高？,2.自學檢測,（一）填空 （1）圓錐底面是（ ）形，圓錐的側面是一個（ ）面。 （2）以直角三角形的一條直角邊為旋轉(zhuǎn)軸，將直角三角形旋轉(zhuǎn)一周得到的圖形是（ ）。,圓,曲,圓錐,下面哪個圖形是圓錐？在（ ）打,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,判斷,（1）圓錐有無數(shù)條高。（ ） （2）圓錐側面展開后是一個三角形。 （ ）,疑難導學,現(xiàn)在，你還有哪些知識覺得有疑難？,圓錐的高,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,指出哪是圓錐的高，哪不是圓錐的高，為什么？,圓錐的底面是圓面。,底面,高,高,圓錐的頂點與底面圓心的距離是圓錐的高。,測 量 圓 錐 的 高,高,圓錐的組成,底面,側面,高,1個圓形,只有1條,1個曲面,底面,O,r,扇形,頂點,圓錐的側面是一個曲面，底面是一個圓。,側面,底面,想一想：圓錐與圓柱有哪些區(qū)別？,底面,側面,高,只有一個,兩個完全一樣的圓,只有一條,有無數(shù)條,曲面，展開后是扇形。,曲面，沿高展開后是長方形（正方形）,圓錐,圓柱,實踐活動,實踐活動,實踐活動,實踐活動,實踐活動,實踐活動,5厘米,3厘米,5厘米,3厘米,5厘米,10厘米,5厘米,8厘米,5厘米,8厘米,今天我們學習了什么內(nèi)容？ 你有哪些收獲？,總結,課堂作業(yè),完成 32頁“做一做” 35頁 第1、 2題,謝 謝,