（廣東專）高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 上篇 模塊四 中外歷史人物評說課件

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1、模塊四模塊四 選修模塊選修模塊試題來源試題來源考查主題考查主題材料出處材料出處設(shè)問視角設(shè)問視角命題分析命題分析2018年課年課標(biāo)全國標(biāo)全國華盛頓；華盛頓；羅斯福羅斯福劉緒貽等劉緒貽等主編主編美國通美國通史史說明類、說明類、作用、實(shí)作用、實(shí)質(zhì)類質(zhì)類(1)從材料出從材料出處看，以原處看，以原始性文字材始性文字材料為主，引料為主，引文出處部分文出處部分注明時(shí)間，注明時(shí)間，隱含著命題隱含著命題者的命題意者的命題意圖，對時(shí)代圖，對時(shí)代背景有一定背景有一定的暗示作用的暗示作用2018年課年課標(biāo)全國標(biāo)全國三娘子三娘子白壽彝總白壽彝總主編主編中國通中國通史史概括類、概括類、評價(jià)類評價(jià)類2018年課年課標(biāo)全國標(biāo)

2、全國唐憲宗唐憲宗白壽彝總白壽彝總主編主編中國通中國通史史概括類、概括類、比較類比較類2017年課年課標(biāo)全國標(biāo)全國季札季札史記史記原因類、原因類、意義類意義類(2)從設(shè)問從設(shè)問方式看，多方式看，多采用評價(jià)采用評價(jià)類、原因類類、原因類設(shè)問。著重設(shè)問。著重考查人物所考查人物所處時(shí)代的背處時(shí)代的背景、人物所景、人物所做事件的意做事件的意義和不同時(shí)義和不同時(shí)代對人物不代對人物不同評價(jià)的原同評價(jià)的原因因2017年課年課標(biāo)全國標(biāo)全國顏回顏回白壽彝總主編白壽彝總主編中國通史中國通史原因類原因類2017年課年課標(biāo)全國標(biāo)全國陳云陳云金沖及等主編金沖及等主編陳云傳陳云傳等等背景類、背景類、影響類影響類2016年課年

3、課標(biāo)全國標(biāo)全國高仙芝高仙芝白壽彝主編白壽彝主編中國通史中國通史背景類、背景類、評價(jià)類評價(jià)類2016年課年課標(biāo)全國標(biāo)全國鄭板橋鄭板橋白壽彝總主編白壽彝總主編中國通史中國通史特點(diǎn)類、特點(diǎn)類、背景類背景類(3)從時(shí)間從時(shí)間上看，以上看，以唐代和唐代和明、清為明、清為主主(4)從內(nèi)容從內(nèi)容看，考查看，考查人物及其人物及其與所處時(shí)與所處時(shí)代重大事代重大事件的聯(lián)系、件的聯(lián)系、評價(jià)人物評價(jià)人物2016年課年課標(biāo)全國標(biāo)全國蔡元培蔡元培周天度周天度蔡元蔡元培傳培傳原因類、原因類、特點(diǎn)類、特點(diǎn)類、評價(jià)類評價(jià)類2015年課年課標(biāo)全國標(biāo)全國丘處機(jī)丘處機(jī)元史元史原因類、原因類、意義類意義類2015年課年課標(biāo)全國標(biāo)全國俾

4、斯麥俾斯麥孫炳輝、鄭寅孫炳輝、鄭寅達(dá)達(dá)德國史綱德國史綱背景類、背景類、措施類、措施類、評價(jià)類評價(jià)類2014年課年課標(biāo)全國標(biāo)全國包拯包拯漆俠主編漆俠主編遼遼宋西夏宋西夏金代通史金代通史；徐忠民徐忠民包公包公敘事敘事原因原因類類(5)從與教從與教材的聯(lián)系材的聯(lián)系看，考查看，考查的人物與的人物與選修教材選修教材所述人物所述人物沒有直接沒有直接關(guān)聯(lián)，個(gè)關(guān)聯(lián)，個(gè)別人物在別人物在必修中有必修中有涉及涉及2014年課年課標(biāo)全國標(biāo)全國光緒帝光緒帝與戊戌與戊戌變法變法白壽彝總主編白壽彝總主編中國通史中國通史措施措施類、類、評價(jià)評價(jià)類類人物人物時(shí)代時(shí)代主要貢獻(xiàn)主要貢獻(xiàn)局限局限評價(jià)評價(jià)秦始皇秦始皇秦朝秦朝封建社封建

5、社會初期會初期(1)完成統(tǒng)一大完成統(tǒng)一大業(yè)；業(yè)；(2)建立中央集權(quán)建立中央集權(quán)制度；制度；(3)采取鞏固統(tǒng)一采取鞏固統(tǒng)一措施措施(統(tǒng)一文字、統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡、貨幣、度量衡、修馳道、筑長城修馳道、筑長城)(1)繁重役繁重役稅；稅；(2)嚴(yán)刑酷嚴(yán)刑酷法；法；(3)焚書坑焚書坑儒儒統(tǒng)一多民族統(tǒng)一多民族國家的奠基國家的奠基人人唐唐太太宗宗唐朝唐朝封建社封建社會鼎盛會鼎盛期期(1)制度調(diào)整；制度調(diào)整；(2)善于用人；善于用人；(3)統(tǒng)治開明；統(tǒng)治開明；(4)“貞觀之治貞觀之治”；(5)開放的對外政策開放的對外政策晚年驕奢晚年驕奢大唐盛世的大唐盛世的奠基人奠基人康康熙熙帝帝清朝清朝封建社封建社會后期

6、會后期(1)鞏固統(tǒng)一鞏固統(tǒng)一(平定平定“三藩三藩”之亂，設(shè)置之亂，設(shè)置臺灣府，平定噶爾丹臺灣府，平定噶爾丹叛亂，冊封達(dá)賴、班叛亂，冊封達(dá)賴、班禪禪)；(2)維護(hù)國家主權(quán)，維護(hù)國家主權(quán)，組織雅克薩反擊戰(zhàn)組織雅克薩反擊戰(zhàn)(1)實(shí)行實(shí)行文字獄；文字獄；(2)實(shí)行實(shí)行閉關(guān)政策閉關(guān)政策統(tǒng)一多民族統(tǒng)一多民族國家捍衛(wèi)國家捍衛(wèi)者；開啟者；開啟“康乾盛世康乾盛世”項(xiàng)目項(xiàng)目克倫威爾克倫威爾華盛頓華盛頓拿破侖拿破侖背景背景英國資產(chǎn)階級革英國資產(chǎn)階級革命命北美獨(dú)立戰(zhàn)爭和建北美獨(dú)立戰(zhàn)爭和建國國法國大革命法國大革命貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)贏得內(nèi)戰(zhàn)勝利；贏得內(nèi)戰(zhàn)勝利；建立共和國；鞏建立共和國；鞏固革命成果固革命成果領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭；推領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立

7、戰(zhàn)爭；推動建國立憲；以行動建國立憲；以行動捍衛(wèi)民主制度動捍衛(wèi)民主制度穩(wěn)定秩序；頒布穩(wěn)定秩序；頒布法典；反抗外來法典；反抗外來干涉干涉局限局限入侵愛爾蘭；后入侵愛爾蘭；后期實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治期實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治對種植園奴隸主的對種植園奴隸主的妥協(xié)，保留黑人奴妥協(xié)，保留黑人奴隸制隸制恢復(fù)君主制；實(shí)恢復(fù)君主制；實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治；后行獨(dú)裁統(tǒng)治；后期發(fā)動侵略戰(zhàn)爭期發(fā)動侵略戰(zhàn)爭影響影響沉重打擊了封建勢力沉重打擊了封建勢力(美國除外美國除外)，確立了一些資本主義，確立了一些資本主義社會的基本原則，為資本主義的發(fā)展掃清了道路社會的基本原則，為資本主義的發(fā)展掃清了道路人物人物活動活動地位地位精神精神李時(shí)珍李時(shí)珍編寫了醫(yī)藥名著編

8、寫了醫(yī)藥名著本草綱目本草綱目其編著的其編著的本本草綱目草綱目被譽(yù)被譽(yù)為為“東方醫(yī)學(xué)東方醫(yī)學(xué)的巨典的巨典”救死扶傷，態(tài)救死扶傷，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，鍥而度嚴(yán)謹(jǐn)，鍥而不舍不舍詹天佑詹天佑主持建成中國自主持建成中國自主設(shè)計(jì)修建的第主設(shè)計(jì)修建的第一條鐵路一條鐵路京京張鐵路張鐵路近代中國偉大近代中國偉大的鐵路工程師的鐵路工程師熱愛祖國、不熱愛祖國、不畏艱難、勇于畏艱難、勇于創(chuàng)造創(chuàng)造李四李四光光(1)創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué)創(chuàng)立地質(zhì)力學(xué)(2)指導(dǎo)石油等礦產(chǎn)開采指導(dǎo)石油等礦產(chǎn)開采(3)研究地震預(yù)測和預(yù)防研究地震預(yù)測和預(yù)防“中國地質(zhì)中國地質(zhì)力學(xué)的奠基力學(xué)的奠基人人”熱愛祖國、艱熱愛祖國、艱苦奮斗、勇于苦奮斗、勇于開拓開拓牛頓牛頓(1)著著自然哲學(xué)中的數(shù)自然哲學(xué)中的數(shù)學(xué)原理學(xué)原理(發(fā)現(xiàn)萬有引力發(fā)現(xiàn)萬有引力定律定律)(2)創(chuàng)立了創(chuàng)立了“歸納歸納演演繹繹”研究方法研究方法“近代科學(xué)近代科學(xué)之父之父”勤奮探索、勇勤奮探索、勇攀高峰、追求攀高峰、追求科學(xué)科學(xué)愛因愛因斯坦斯坦提出提出(狹義狹義)相對論；光相對論；光量子假說量子假說(推動了量子力推動了量子力學(xué)的發(fā)展學(xué)的發(fā)展)；為人類和平；為人類和平進(jìn)步而斗爭進(jìn)步而斗爭二十世紀(jì)的二十世紀(jì)的科學(xué)偉人科學(xué)偉人科學(xué)創(chuàng)新、實(shí)科學(xué)創(chuàng)新、實(shí)事求是、崇尚事求是、崇尚真理、勤于思真理、勤于思考、甘于奉獻(xiàn)考、甘于奉獻(xiàn)