（濰坊專）中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第三部分 模擬檢測(cè) 沖刺中考 階段檢測(cè)卷（一）課件 新人教

第三部分第三部分 模擬檢測(cè)模擬檢測(cè) 沖刺中考沖刺中考濰坊市二一八年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試濰坊市二一八年初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試階段檢測(cè)卷階段檢測(cè)卷(一一)（一四單元一四單元)（時(shí)間：（時(shí)間：6060分鐘分鐘 滿分：滿分：100100分）分）第卷(選擇題共40分)一、選擇題(本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1下列物質(zhì)的變化中屬于化學(xué)變化的是()D葡萄釀酒的過(guò)程中有其他物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，而其他變化都只是物質(zhì)的狀態(tài)或形狀的改變，沒(méi)有其他物質(zhì)生成，屬于物理變化。2如圖所示，實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是()C不能用燃著的酒精燈去引燃另一個(gè)酒精燈，A錯(cuò)誤；給試管中的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過(guò)試管容積的1/3，B錯(cuò)誤；往試管內(nèi)傾倒液體時(shí)，試管要略微傾斜，瓶口緊挨著試管口傾倒，避免液體濺出，瓶塞倒放在桌面上，C正確；膠頭滴管使用時(shí)應(yīng)該垂直懸空，D錯(cuò)誤。3在元素周期表中硅元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)硅的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A屬于金屬元素B元素符號(hào)為“Si”C原子序數(shù)為“14”D相對(duì)原子質(zhì)量為“28.09”A由該元素的名稱是硅可知，屬于非金屬元素；該元素的元素符號(hào)是Si；該元素的原子序數(shù)為14；該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09。4下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是()A空氣由空氣分子構(gòu)成 BN2、O2等均勻混合CN2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì) DN2、O2的體積比約為51B空氣屬于混合物沒(méi)有空氣分子，A錯(cuò)誤；空氣中各成分都是均勻混合的，所以N2、O2等均勻混合，B正確；混合物中各成分仍保持各自原來(lái)的化學(xué)性質(zhì)，C錯(cuò)誤；N2、O2的體積比約為41，D錯(cuò)誤。5節(jié)日期間的商場(chǎng)里顧客很多，有人會(huì)感覺(jué)到悶熱缺氧，測(cè)定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是()A1%B19%C25%D78%B空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，從題干的信息可知，有人感到悶熱缺氧，故氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%，而人還能生存，不可能為1%，因此答案為B。6NaClO2廣泛用于造紙工業(yè)，NaClO2中氯元素的化合價(jià)為()A1 B0 C3 D5CNaClO2中鈉元素的化合價(jià)為1，氧元素的化合價(jià)為2，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，設(shè)亞氯酸鈉(NaClO2)中氯元素的化合價(jià)為x，可得(1)x(2)20，則x3。7如圖是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列關(guān)于該原子的說(shuō)法不正確的是()A屬于金屬元素原子 B最外層電子數(shù)為7C容易得到電子 D有3個(gè)電子層A由圖可知：該原子的核電荷數(shù)為17，說(shuō)明該原子為氯，屬于非金屬元素原子，故A錯(cuò)誤；氯原子核外有3個(gè)電子層，最外層電子數(shù)為7，容易得到1個(gè)電子達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故B、C、D正確。8下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)正確的是()B原子得失電子形成離子，離子帶電，分子和原子不帶電，A錯(cuò)誤；分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，如水由分子構(gòu)成，鐵由原子構(gòu)成，氯化鈉由離子構(gòu)成，B正確；原子是化學(xué)變化中的最小粒子，分子在化學(xué)變化中可以再分，C錯(cuò)誤；由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，D錯(cuò)誤。C氣體受熱膨脹是由氣體分子間的間隔變大引起的，C錯(cuò)誤。9從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，不正確的是()選項(xiàng)選項(xiàng)事實(shí)事實(shí)解釋解釋A碘酒是混合物由不同種分子構(gòu)成B端午時(shí)節(jié)粽飄香分子在不斷運(yùn)動(dòng)著C氣體受熱膨脹溫度升高，分子自身體積增大D固體碘受熱升華碘分子間的間隔變大A由圖示知，含量最多的元素是氧，屬于非金屬元素，A對(duì)、B錯(cuò)；鐵的元素符號(hào)為Fe，C錯(cuò)；各元素在地殼中的含量有的只占很少部分，有的卻很高，D錯(cuò)。10.如圖是地殼中各元素的含量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))圖，據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是()A含量最多的元素是非金屬元素B含量最多的元素是金屬元素C鐵的元素符號(hào)為FED由圖可知，各元素在地殼中的含量相差不大C冰水、干冰都屬于化合物，氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)，A不正確；石油、煤都屬于混合物，水銀屬于單質(zhì)，B不正確；潔凈的空氣屬于混合物，氯化鈉屬于化合物，液態(tài)氧屬于單質(zhì)，C正確；加碘食鹽、天然氣都屬于混合物，乙醇屬于化合物，D不正確。11.下列各組物質(zhì)，按混合物、化合物、單質(zhì)的順序排列的是()A冰水、干冰、氮?dú)?B石油、煤、水銀C潔凈的空氣、氯化鈉、液態(tài)氧 D加碘食鹽、乙醇、天然氣A二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子；離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，鐵離子的符號(hào)為Fe3；原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故5He表示5個(gè)氦原子；化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為2價(jià)。12下面是某同學(xué)的化學(xué)用語(yǔ)復(fù)習(xí)筆記，需要改正的是()ACO2中含有氧分子B鐵離子的符號(hào)為Fe3C5He表示5個(gè)氦原子D.表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為2價(jià)D過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流。13下圖是過(guò)濾器的制作和過(guò)濾裝置圖，則下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A圖中制過(guò)濾器時(shí)加水濕潤(rùn)，是為了使濾紙能緊貼漏斗內(nèi)壁B過(guò)濾時(shí)，待濾液不能高于濾紙的邊緣C玻璃棒應(yīng)輕靠在三層濾紙一邊D過(guò)濾過(guò)程中玻璃棒的作用是攪拌，加快過(guò)濾速度C液氯具有殺菌性，可以用于消毒，有其他物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，C錯(cuò)誤。14河水凈化的主要步驟如圖所示，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(C)A步驟可除去難溶性雜質(zhì) B試劑M可以是活性炭C步驟屬于物理變化 D凈化后的水仍是混合物CA選項(xiàng)中建設(shè)海綿城市，可以減少水的流失；B選項(xiàng)中積極探索污水處理的新技術(shù)，可以節(jié)約水資源；C選項(xiàng)中大量開(kāi)采和使用地下水會(huì)造成地表下沉、海水倒灌等災(zāi)害；D選項(xiàng)中嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用，可以防止造成水污染。15淄博市政府圍繞“城市水資源管理”這一主題，實(shí)行最嚴(yán)格的水資源管理制度，建設(shè)生態(tài)淄博、美麗淄博。以下措施你認(rèn)為不合理的是()A建設(shè)海綿城市減少水的流失 B積極探索污水處理的新技術(shù)C大量開(kāi)采和使用地下水 D嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用D白磷燃燒產(chǎn)生的是白煙而不是白霧，A說(shuō)法不正確；白磷燃燒時(shí)放出大量的熱，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，由于白磷燃燒消耗了氧氣，又冷卻到室溫，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，所以觀察到氣球的變化是先膨脹，后變癟，B說(shuō)法不正確；白磷燃燒結(jié)束后，裝置的溫度較高，剩余氣體膨脹，立刻打開(kāi)彈簧夾，進(jìn)入錐形瓶的水會(huì)減少，從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，C說(shuō)法不正確；由于氧氣約占空氣體積的 ，會(huì)消耗100mL 20mL的氧氣，因此實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)水會(huì)進(jìn)入錐形瓶?jī)?nèi)20mL，則注射器中還剩約5mL水，D說(shuō)法正確。16.如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置，錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為100mL，注射器中水的體積為25mL，該裝置氣密性良好。下列說(shuō)法正確的是()A白磷燃燒時(shí)產(chǎn)生白色煙霧B實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球始終變癟C燃燒結(jié)束后立即打開(kāi)彈簧夾D實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器中還剩約5mL水D實(shí)驗(yàn)中氫氣燃燒生成了水屬于化合反應(yīng)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為12，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；為了探究水的組成，應(yīng)將氫氣中混有的水蒸氣除干凈，所以的目的是檢驗(yàn)并除去氫氣中混有的水蒸氣，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)分解的水在理論上與實(shí)驗(yàn)生成的水質(zhì)量相等，D選項(xiàng)正確。17.同學(xué)們用“電解水”和“氫氣燃燒”兩個(gè)反應(yīng)探究水的組成，他們依次進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(注：白色硫酸銅粉末能與水反應(yīng)生成藍(lán)色硫酸銅晶體)：有關(guān)描述正確的是()A上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)均為分解反應(yīng)B實(shí)驗(yàn)中正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為21C實(shí)驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)氫氣中是否混有水蒸氣D實(shí)驗(yàn)分解的水在理論上與實(shí)驗(yàn)生成的水質(zhì)量相等C兩離子符號(hào)分別表示的是亞鐵離子和鐵離子，A錯(cuò)；兩物質(zhì)分別表示二氧化氮和四氧化二氮，B錯(cuò)；硝酸銨中氮元素分別是3和5價(jià)，C對(duì)；兩種粒子的電子排布情況相同，但質(zhì)子數(shù)不同，故不是同一元素，D錯(cuò)。18.對(duì)下面符號(hào)或示意圖的理解，正確的是(C)AFe2、Fe3都屬于鐵元素，是同一種離子BNO2、N2O4中氮元素的化合價(jià)都是4價(jià)，是同一化合物CNH4NO3中氮元素有兩種不同的化合價(jià)，分別是3、5D 兩種粒子的電子排布情況相同，屬于同一元素19.如表是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)或現(xiàn)象推理得出的影響化學(xué)反應(yīng)的主要因素，其中不合理的是()選項(xiàng)選項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)(或現(xiàn)象或現(xiàn)象)影響因素影響因素A過(guò)氧化氫在常溫下分解速度比較慢，加入二氧化錳后迅速分解催化劑B食物在冰箱中保存不易變質(zhì)溫度C蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，在純氧中燃燒火焰明亮反應(yīng)物的種類D細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，在純氧中劇烈燃燒火星四射反應(yīng)物的濃度CA選項(xiàng)中二氧化錳是催化劑，加快了反應(yīng)速率；B選項(xiàng)中在溫度低的條件下細(xì)菌不易生存，因此容易保存食物；C選項(xiàng)中蠟燭在空氣中和氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同與氧氣的濃度有關(guān)；D選項(xiàng)中氧氣的濃度不同導(dǎo)致鐵絲燃燒的情況不同。20.下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是()B在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，裝置內(nèi)減少的是氧氣，約占空氣體積的 ，剩余的氣體約占 ，A錯(cuò)誤；高錳酸鉀受熱分解生成氧氣，所以開(kāi)始沒(méi)有氧氣，加熱一段時(shí)間后有氧氣生成，等高錳酸鉀反應(yīng)完后氧氣的質(zhì)量不再增加，為一定值，B正確；二氧化錳能加快過(guò)氧化氫溶液分解放出氧氣的速率，但不會(huì)增加生成氧氣的質(zhì)量，所以生成氧氣的質(zhì)量應(yīng)該相同，C錯(cuò)誤；電解水的實(shí)驗(yàn)中生成的氧氣是生成氫氣質(zhì)量的8倍，生成氫氣和氧氣的體積比為21，D錯(cuò)誤。第卷(非選擇題共60分)二、本題包括二、本題包括5 5小題小題(共26分)21(4分)請(qǐng)將下列錯(cuò)誤操作可能產(chǎn)生的后果填在相應(yīng)的橫線上(用字母表示)：A腐蝕標(biāo)簽 B試管炸裂 C污染試劑 D引發(fā)火災(zāi)(1)傾倒液體時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有向著手心_A_。(2)用未經(jīng)清洗的膠頭滴管吸取其他試劑_C_。(3)加熱后的試管立即用冷水沖洗_B_。(4)用嘴吹滅酒精燈_D_。傾倒液體時(shí)，為防止腐蝕標(biāo)簽，將標(biāo)簽對(duì)準(zhǔn)手心；用未經(jīng)清洗的膠頭滴管吸取其他試劑時(shí)，會(huì)污染試劑；試管驟冷時(shí)，會(huì)使試管炸裂；用嘴吹滅酒精燈易把火吹入燈內(nèi)引發(fā)火災(zāi)。22.(4分)成語(yǔ)是我國(guó)的文化瑰寶，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示下列成語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容中帶點(diǎn)的字：(1)如膠似漆：膠中含有碳、氫、鈣等元素，寫(xiě)出其中一種非金屬的元素符號(hào)_C或H_；(2)爭(zhēng)風(fēng)吃醋：醋酸溶液中含有氫離子_H_；(3)大浪淘沙：沙的主要成分二氧化硅的化學(xué)式_SiO2_；(4)信口雌黃：雌黃即三硫化二砷(砷元素符號(hào)As)，三硫化二砷中砷元素的化合價(jià)為3價(jià)_ _ 。(1)碳、氫元素都屬于非金屬元素，其元素符號(hào)分別為C、H；(2)氫離子可表示為H；(3)二氧化硅是由顯4價(jià)的硅元素和顯2價(jià)的氧元素組成的，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為SiO2；(4)三硫化二砷中砷元素的化合價(jià)為3價(jià)可表示為 。23(7分)水是生命之源，也是人類寶貴的資源。試用你掌握的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：(1)檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水常用_肥皂水_。為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了圖1所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的作用是_吸附雜質(zhì)_。(2)為了除去水中的雜質(zhì)，某同學(xué)取一定量的河水放入容器中，先加入少量明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間，倒入凈水器中過(guò)濾。加明礬的作用是_利用明礬溶于水生成的膠狀物吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降_。(3)圖2是電解水的示意圖，寫(xiě)出電解水的文字表達(dá)式_水 ，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中a管產(chǎn)生的氣體是_氫氣_，檢驗(yàn)b管氣體的方法是_用帶火星的木條_。(1)檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水常用肥皂水，根據(jù)泡沫的多少進(jìn)行判斷。簡(jiǎn)易凈水器中活性炭的作用是吸附雜質(zhì)。(2)凈化水時(shí)加明礬的作用是利用明礬溶于水生成的膠狀物吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降。(3)水在通電的條件下生成氫氣與氧氣，其中與負(fù)極相連的a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，與正極相連的b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，檢驗(yàn)氧氣的方法是用帶火星的木條，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃。24(6分)構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示。(1)甲是_原子_。(2)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為 。當(dāng)a_10_時(shí)，該粒子是原子；當(dāng)a11時(shí)，該粒子的符號(hào)為_(kāi)Na_。(3)如圖所示，將滴有石蕊溶液的濾紙放入試管中，試管口放置浸有濃鹽酸的棉花，可觀察到的現(xiàn)象是_滴有石蕊的濾紙變紅_，此現(xiàn)象說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是_分子是不斷運(yùn)動(dòng)的_。(1)根據(jù)分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒及它們之間可以相互轉(zhuǎn)換，可知甲是原子。(2)當(dāng)核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)時(shí)，為原子，因此當(dāng)a10時(shí)為原子；根據(jù)離子符號(hào)的表示法：在元素符號(hào)的右上角標(biāo)明離子所帶電荷數(shù)及電性，因此a11時(shí)，依據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖知該粒子的符號(hào)為Na。(3)微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的，石蕊溶液遇顯酸性的溶液變紅，因?yàn)槁然瘹浞肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，當(dāng)遇到石蕊溶液時(shí)，能使滴有石蕊的濾紙變紅，所以，濾紙由右至左逐漸變紅。25(5分)錳(Mn)是維持人體正常生命活動(dòng)所必需的微量元素，含錳化合物在生產(chǎn)、生活中也被廣泛應(yīng)用，結(jié)合圖中信息，回答下列問(wèn)題。(1)錳原子核內(nèi)有_25_個(gè)質(zhì)子，圖1中54.94表示的是_錳元素的相對(duì)原子質(zhì)量_。(2)電子離核越遠(yuǎn)能量越高，越容易在反應(yīng)中失去，Mn2的核外電子共占據(jù)_3_個(gè)電子層。(3)鋅錳干電池中含錳氧化物的化學(xué)式是_MnO2 。(1)由錳的元素周期表的信息可知，錳的原子序數(shù)為25，即核內(nèi)有25個(gè)質(zhì)子；最下方的數(shù)字“54.94”表示錳元素的相對(duì)原子質(zhì)量。(2)因?yàn)殡娮与x核越遠(yuǎn)能量越高，越容易在反應(yīng)中失去，錳原子核外有4個(gè)電子層，最外層有2個(gè)電子，而Mn2是錳原子失去最外層的2個(gè)電子形成的，所以還剩余3個(gè)電子層。(3)干電池中含有二氧化錳，其中錳元素顯4價(jià)，氧元素顯2價(jià)，其化學(xué)式為MnO2。三、本題包括三、本題包括2 2小題小題(共26分)26.(16分)老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：(1)寫(xiě)出儀器a，b的名稱：a是_酒精燈_，b是_錐形瓶_。(2)組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口_用水潤(rùn)濕_，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。(3)如果用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，此時(shí)試管口放一團(tuán)棉花的目的是_防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 _，你不能選擇的收集裝置是_E_。若用排水法收集氧氣，說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是_集氣瓶口冒出大量氣泡_。收集完畢后，應(yīng)先_撤導(dǎo)氣管_，再移開(kāi)酒精燈，裝滿氧氣的集氣瓶口應(yīng)_向上_(填“向上”或“向下”)放在桌面上。(4)實(shí)驗(yàn)室也可以選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，在加試劑之前的操作是_檢查裝置的氣密性_，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_通過(guò)控制加入過(guò)氧化氫溶液的速率，從而控制生成氧氣的速率_。(5)實(shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí)，既可用E也可用F裝置收集。由此推測(cè)該氣體所具有的物理性質(zhì)是_BC_。A該氣體的密度大于空氣B該氣體難溶于水C該氣體的密度小于空氣(1)酒精燈是常用的加熱儀器，錐形瓶是常用的反應(yīng)容器；(2)組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入；(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；若用排水法收集氧氣，說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是集氣瓶口冒出大量氣泡，實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂；裝滿氧氣的集氣瓶口應(yīng)向上放在桌面上，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅?4)在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性；過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)控制加入過(guò)氧化氫溶液的速率，從而控制生成氧氣的速率；(5)實(shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí)，既可用E也可用F裝置收集，由此推測(cè)該氣體所具有的物理性質(zhì)是該氣體難溶于水，該氣體的密度小于空氣。27(10分)同學(xué)們對(duì)硫在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)做了改進(jìn)，如圖實(shí)驗(yàn)1，當(dāng)火焰熄滅后發(fā)現(xiàn)硫有剩余，硫?yàn)槭裁磿?huì)熄滅呢？每個(gè)人都提出了不同的猜想：【猜想】甲同學(xué)猜想：硫燃燒耗盡了瓶?jī)?nèi)的氧氣，所以它熄滅了；乙同學(xué)猜想：硫燃燒生成的二氧化硫(不支持燃燒)濃度過(guò)高導(dǎo)致了硫熄滅；丙同學(xué)猜想：甲和乙都只看到了問(wèn)題的一個(gè)方向，他認(rèn)為甲和乙都有道理。丁同學(xué)猜想：瓶?jī)?nèi)雖有氧氣，但氧氣濃度低導(dǎo)致了火焰熄滅_?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】丁同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想：【實(shí)驗(yàn)反思】(1)實(shí)驗(yàn)1中火焰顏色如何變化？_開(kāi)始是藍(lán)紫色火焰，然后是淡藍(lán)色火焰_。(2)與教科書(shū)上的實(shí)驗(yàn)相比，實(shí)驗(yàn)1的優(yōu)點(diǎn)是_沒(méi)有有害氣體逸出，更加環(huán)保_。(3)實(shí)驗(yàn)2中集氣瓶?jī)?nèi)墊細(xì)沙的作用是_防止瓶底受熱不均而炸裂_。(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)猜想教科書(shū)里測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)為什么使用紅磷而不用硫粉？_燃燒過(guò)程中紅磷可以在氧氣濃度較低的環(huán)境中燃燒，消耗氧氣比硫更加徹底，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確_。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)把少量紅磷放在鋁制小盒內(nèi)，然后放入裝有細(xì)沙的集氣瓶，塞緊膠塞，用放大鏡點(diǎn)燃硫，觀察現(xiàn)象硫燃燒一會(huì)兒就熄滅了丁同學(xué)的猜想是正確的(2)待冷卻后，用放大鏡聚光加熱鋁盒中的紅磷，觀察現(xiàn)象紅磷燃燒，放出熱量的同時(shí)產(chǎn)生了大量白煙【猜想】沒(méi)有氧氣、SO2濃度過(guò)高、兩者兼有的情況都考慮到了，有氧氣，但濃度低，不能使硫燃燒這一情況沒(méi)猜想?！緦?shí)驗(yàn)反思】開(kāi)始氧氣濃度較高，火焰顏色為藍(lán)紫色，隨著燃燒的進(jìn)行，氧氣濃度逐漸降低，火焰顏色逐漸變淡，直到變?yōu)榈{(lán)色；實(shí)驗(yàn)1與教科書(shū)上的實(shí)驗(yàn)相比更密封，所以實(shí)驗(yàn)1的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有有害氣體逸出，更加環(huán)保；由于紅磷燃燒放熱較多，容易造成集氣瓶受熱不均而炸裂，所以實(shí)驗(yàn)2中集氣瓶?jī)?nèi)墊細(xì)沙的作用是防止瓶底受熱不均而炸裂；由表格中對(duì)比實(shí)驗(yàn)可知，紅磷可以在氧氣濃度較低的環(huán)境中燃燒，能充分消耗氧氣，消耗氧氣比硫更加徹底，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確。四、本題包括四、本題包括1 1小題小題(共8分)28(8分)維持人類生命和健康的六大基本營(yíng)養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水。丙氨酸是合成蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)物質(zhì)之一，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示(注：“”表示原子之間相互連接)。試計(jì)算：(1)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)89_。(2)丙氨酸中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為36732。(3)17.8g丙氨酸中含氮元素的質(zhì)量為_(kāi)2.8_g。由丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)可知，丙氨酸的化學(xué)式為C3H7O2N。(1)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為12371621489。(2)丙氨酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(123)7(162)36732。(3)在17.8g丙氨酸中，含有氮元素的質(zhì)量是17.8g 100%2.8g。