第3章植物激素調(diào)節(jié)

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1、省海中高二生物科學(xué)素養(yǎng)課堂訓(xùn)練 （第三章 植物的激素調(diào)節(jié)） 編寫：黃忠蘭 一、單項選擇題 1．果實生長發(fā)育和成熟受多種激素調(diào)節(jié)。下列敘述正確的是 A．細胞分裂素在果實生長中起促進作用 B．生長素對果實的發(fā)育和成熟沒有影響 C．乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用 D．脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落 2．留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質(zhì)的一項技術(shù)。噴施赤霉素和2,4－D對留樹的落果率和果實內(nèi)源脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的是 A．噴施赤霉素和2,4－D能有效減少留樹保鮮過程中的落果 B．留樹保鮮過程中赤霉素與2,4－D對落果的調(diào)控

2、有協(xié)同作用 C．噴施赤霉素和2,4－D能抑制留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高 D．赤霉素、2,4－D與內(nèi)源脫落酸對落果的調(diào)控有協(xié)同作用 3．取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘，然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘無彎曲生長，原因是 A．c組尖端能產(chǎn)生生長素，d組尖端不能 B．a(chǎn)′胚芽尖端能合成生長素，b′組尖端不能 C．c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d組尖端的生長素不能

3、D．a(chǎn)′胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b′組尖端的生長素不能 4．不同濃度生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結(jié)果如圖。下列敘述正確的是 A．乙烯濃度越高脫落率越高 B．脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高 C．生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的 D．生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率 5．下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述，正確的是 A．脫落酸能夠調(diào)控細胞的基因表達 C．噴施生長素類似物可以保花保果但不能疏花疏果 B．楊樹頂芽的快速生長需要側(cè)芽提供生長素 D．密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加 6．關(guān)于

4、探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中，敘述錯誤的是 A．預(yù)實驗需要設(shè)置空白對照，在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上再次實驗可不設(shè)置空白對照 B．浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配置好的生長素類似物溶液中讓其生根 C．在實驗過程中，不同濃度的生長素類似物對促進生根的作用效果可能相同 D．實驗的測量指標最好是枝條的生根數(shù)量 7．為研究根背光生長與生長素的關(guān)系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA（生長素運輸抑制劑）的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部（如下圖），測得根的彎曲角度及生長速率如下表： 據(jù)此實驗的結(jié)果，不能得出的結(jié)論是 A．根向光一側(cè)的生長速率大于背光一側(cè)

5、 B．生長素對水稻根生長的作用具有兩重性 C．單側(cè)光對向光一側(cè)生長素的合成沒有影響D．單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關(guān) 8．某興趣小組的同學(xué)探究不同濃度的生長素溶液對某植物根和莖的作用效應(yīng)，通過實驗得到右圖所示結(jié)果，由此可初步推測 A．不同濃度的生長素對根和莖的作用效應(yīng)相同 B．促進該植物的莖和根生長的最適生長素溶液濃度相同 C．生長素濃度高于10—4mol/L時，該植物的根不再生長 D．生長素濃度高于10—8mol/L時，促進莖生長的濃度范圍比根廣 9．某同學(xué)為了研究與植物生長素（IAA）有關(guān)的問題，設(shè)計了如右圖所示的實驗。根據(jù)實驗結(jié)果能得到的正確結(jié)論是 A．單側(cè)光

6、能影響生長素的分布 B．生長素能促進上胚軸的生長 C．生長素的作用具有兩重性 D．生長素在上胚軸中是極性運輸?shù)? 10．將玉米種子在黑暗條件下萌發(fā)，切除長勢相同的多個玉米胚芽鞘的頂端，然后在其左側(cè)分別放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊，保持在黑暗中12h，胚芽鞘向右彎曲，彎曲角度與瓊脂塊中生長素濃度關(guān)系如右圖所示。相關(guān)分析正確的是 A．不同濃度的生長素作用效應(yīng)一定不同 B．實驗結(jié)果說明了生長素的作用具有兩重性 C．實驗在黑暗條件下進行是為了排除光照的影響 D．上述實驗說明了種子萌發(fā)受生長素、細胞分裂素的共同作用 11．生長素類似物2,4-D能除去單子葉農(nóng)田中的雙子葉雜草。為了研究不

7、同濃度的Basta?除草劑（作用機理類似于2,4-D）對普通玉米、轉(zhuǎn)Bar抗除草劑基因（能表現(xiàn)出對Basta的抗性）玉米及玉米地中雙子葉雜草X生長的影響，研究小組進行了有關(guān)實驗，得到如下曲線。則圖中與普通玉米、轉(zhuǎn)Bar抗除草劑基因玉米及雙子葉雜草X對應(yīng)的曲線分別為 A．? 甲、乙、丙??? B．丙、乙、甲?? C．? 乙、甲、丙 ?? D．? 乙、丙、甲 12．圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時間后，測定胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用α表示）；圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是 A．瓊脂塊中生長素濃度為b點時，α具

8、有最大值 B．只用圖1實驗即可證明生長素有促進生長的作用 C．瓊脂塊中生長素濃度為ｄ時，胚芽鞘向左側(cè)彎曲 D．瓊脂塊中生長素濃度不同，但可能形成相同的α 二、多項選擇題 13. 下表為不同濃度PEG（聚乙二醇）處理芹菜種子60min后的各項生理指標，據(jù)表分析，下列敘述正確的是 PEG濃度（mg/L） 發(fā)芽（%） 芽長（cm） 鮮重（mg/株） 干重（mg/株） 0 54.78 1.103 2.167 0.800 50 72.00 1.763 5.033 1.700 100 53.33 1.270 3.267 1.033 150 53.33

9、 1.653 3.167 1.100 200 51.34 1.840 2.667 0.933 A．PEG對芹菜種子的萌發(fā)具有兩重性 B．實驗表明PEG是一種植物激素 C．PEG能促進萌發(fā)芹菜種子對水份的吸收 D．PEG濃度為50 mg/L左右時對促進芹菜種子萌發(fā)的作用強 14．荼乙酸（NAA）是一種常用的植物生長調(diào)節(jié)劑。下列關(guān)于“探究促進迎春插條生根的最適NAA濃度”實驗的敘述中，錯誤的是 A．應(yīng)去除各組插條的全部葉片與嫩芽? B．應(yīng)將生理狀態(tài)相同的插條隨機均分為若干組? C．各組插條在不同NAA溶液中浸泡的時間隨濃度增加而減少?

10、 D．NAA溶液中浸泡處理后的各組插條應(yīng)在土壤浸出液中培養(yǎng)一階段 15．為探究影響扦插枝條生根的因素，某興趣小組以同一植物的枝條為材料，用營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X處理后,得到的實驗結(jié)果如右下圖所示。下列推斷錯誤的是 A．營養(yǎng)素對根的形成無明顯影響 B．生長調(diào)節(jié)劑X對不同枝條的生根均具有促進作用 C．營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X均有利于根的形成 D．葉片可能產(chǎn)生與生長調(diào)節(jié)劑X類似作用的物質(zhì) 16．下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是 A．植物體不同的發(fā)育時期受多種激素共同作用，既有拮抗作用又有協(xié)同作用 B．多數(shù)植物激素既有促進作用又有抑制作用，所以具有兩重性 C．在植物體中各激素含量均很少，但作

11、用高效且不斷合成和分解 D．激素調(diào)節(jié)對植物的生長發(fā)育有重要作用，但植物的生長發(fā)育從根本上說是基因表達的結(jié)果 三、非選擇題 17．為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1）.對插條的處理方法及結(jié)果見圖2 （1） 細胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位____________，再被運輸?shù)阶饔貌课?，對生長發(fā)育起____________作用的____________有機物。 （2）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是____________，插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是____________。 （3）從圖2中可知，對插條進行的實驗處

12、理包括____________________________________。 （4）在實驗I中，對A葉進行實驗處理，導(dǎo)致B葉________________________。該實驗的對照處理是____________________________________。 （5）實驗III、IV的結(jié)果表明，B葉的生長與A葉的關(guān)系是： ________________________。 （6）研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細胞分裂素所在部位運輸”。為證明此 推測，用圖1所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應(yīng)選擇的操作最少包括____________ （填選項前的符號） a．用細

13、胞分裂素溶液涂抹A1葉 b．用細胞分裂素溶液涂抹A2葉 c．用14C-淀粉溶液涂抹A1葉 d. 用14C-淀粉溶液涂抹A2葉 e．用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉 f．用14C-細胞分裂素溶液涂抹A2葉 g．檢測A1葉的放射性強度 18．植物生命活動調(diào)節(jié)的基本方式是激素調(diào)節(jié)，請據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題。 （1）據(jù)圖甲，若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其向光側(cè)的生長素濃度為e，則其背光側(cè)生長素濃度X的范圍是 。除草劑除草的原理是使雜草的生長素濃度處于 范圍。 （2）將生長狀況相似的同種植物分為①②③三組，分別進

14、行不同的處理，實驗結(jié)果如圖乙所示。“根據(jù)①③組結(jié)果，可得出的結(jié)論是 。將②組結(jié)果與①③進行比較；可得出的結(jié)論是 。 （3）油菜素內(nèi)酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進作用，被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”。 上表中（a~e依次增大）實驗結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性？ ，理由是 。 （4）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一定強度的紫外線可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后

15、者沒有促進細胞伸長的作用?，F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)。 步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。 步驟2：給予甲組適宜的可見光照射，給予乙組 照射。 步驟3：觀察兩組幼苗的 ，并測量兩組植株中3一亞甲基氧代吲哚的含量。 ADDDA BCDBC DD ACD;ACD;BCD;ACD 17、（1）產(chǎn)生 調(diào)節(jié) 微量的 （2）減少內(nèi)源激素的干擾 外來營養(yǎng)物質(zhì)會對實驗結(jié)果造成干擾 （3）用細胞分裂素分別處理A、B葉片；不同插條上去除不同數(shù)目的A葉 （4）生長受抑制 用蒸餾水同樣處理A葉 （5）A葉數(shù)量越少，B葉生長越慢 （6）a、e、g 18、（1）e—f 大于i濃度 （2） 頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長 細胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制 （3） 否 該實驗結(jié)果表明a—e各種濃度均有促進作用，沒用體現(xiàn)抑制作用 （4）同等強度的可見光和一定強度的紫外線 高度 江蘇省海安高級中學(xué)高二生物（選修） 第 10 頁