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1、第2課時,實驗室制取氧氣的裝置及操作,1寫出實驗室制氧氣的三種方法的文字表達(dá)式: (1)___________________________; (2)_____________________________; (3)____________________________________。 這是實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理。,3在實驗室制取氧氣的操作中,組裝完儀器后進(jìn)行的下一,步操作是(,)。,A裝藥品 B檢查裝置的氣密性 C將集氣瓶裝滿水,倒放在水槽中 D點燃酒精燈,2氧氣的密度比空氣______,實驗室制氧氣時,可以用 ______________法收集;氧氣______溶于水,還可以用_
2、_____ 法收集。要收集純度較高的氧氣宜用________法。 下一,大,向上排空氣,不易,排水,排水,B,是(,)。,A酒精燈 C集氣瓶,B鐵架臺 D水槽,5下圖所示的裝置,其中收集氧氣時可選用(,)。,A和,B和,C,D,解析:收集氧氣時可用排水法和向上排空氣法(注意導(dǎo)管要 插到接近瓶底)。,C和,D和,實驗室制取氧氣的裝置,【知識精講】,1發(fā)生裝置的選擇,(1)由于高錳酸鉀是固體且反應(yīng)________(“需要”或“不,需要”)加熱,故采用固體加熱裝置。,(2)由于氯酸鉀和二氧化錳都是固體,且反應(yīng)________(“需 要”或“不需要”)加熱,故采用固體加熱裝置。不過,與(1) 中裝置的
3、唯一區(qū)別是,盛高錳酸鉀的試管要塞一團(tuán)棉花,而盛 氯酸鉀的不用。,需要,需要,(3)由于過氧化氫是液體,二氧化錳是固體,且反應(yīng) ________(“需要”或“不需要”)加熱,故采用固液不加熱 裝置。,不需要,2收集裝置的選擇,(1)排水法:利用氧氣________________的性質(zhì)。,(2)向上排空氣法:利用氧氣________________的性質(zhì);注 意排空氣法收集氧氣時,導(dǎo)氣管必須伸到接近集氣瓶底部,目 的是___________________。,難溶于水,密度比空氣大,排盡集氣瓶內(nèi)的空氣,排水,(4)氧氣的驗滿方法。,用向上排空氣法收集氣體時,把帶火星木條放在集氣瓶,_______
4、_,若木條復(fù)燃,則證明已集滿;,用排水法收集氧氣時,當(dāng)________________________時,,證明氧氣已收集滿。,瓶口,有氣泡從集氣瓶向外冒出,典例1實驗室常用于制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀晶 體和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作 催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。,(1)寫出指定的儀器名稱。,____________;____________;____________。,試管,酒精燈,集氣瓶,(2)請仔細(xì)分析裝置 A 的特點,推測其所用的制氧氣的方法,是________(填“a”、“b”或“c”)。,(3) 采用方法 c 制取氧氣應(yīng)該
5、選用裝置________( 填“A”或 “B”)。為檢驗裝置 B 中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放 在集氣瓶的______,這是利用了氧氣______________________ 的性質(zhì)。,(4)利用裝置 B 制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,,其目的是_______________________________。,(5)用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能,的原因是______________________________________________。,b,B,口部,密度比空氣大且支持燃燒,防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出,未預(yù)先在試管口放一小團(tuán)棉花,高錳酸鉀
6、粉末進(jìn)入了水槽中,點撥:裝置A 用于加熱固體制取氧氣(高錳酸鉀或氯酸鉀), 區(qū)別是高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要塞一團(tuán)棉花,而氯酸鉀 不用;裝置 B 用于不加熱制取氧氣(過氧化氫溶液),長頸漏斗 的好處是,可以方便添加液體藥品。,實驗室制取氧氣的操作,【活動探究】,1實驗步驟(以加熱高錳酸鉀制取氧氣為例),(1)查:檢查裝置的________________。如上圖。,將導(dǎo)管一端放入水槽中,雙手緊握試管外壁,觀察水槽中 是否有氣泡冒出。如果________________,則裝置氣密性良好。,(2)裝:將高錳酸鉀藥品裝入試管內(nèi)。,氣密性,導(dǎo)管口有氣泡冒出,規(guī)律總結(jié),“查”“裝”“定”“點”“收”
7、“離”“熄”,諧音理,解記憶為:“茶莊定點收利息”。,略向下傾斜,預(yù)熱,向上排空氣,(3)定:將試管固定在鐵架臺上,使試管口__________。 (4)點:點燃酒精燈加熱(一定要先____________)。 (5)收:收集氧氣(用排水法或______________法)。 (6)移:收集氧氣完畢,先要將導(dǎo)管從水槽中移出。 (7)熄:最后熄滅酒精燈。,2注意事項,(1)凡是制取氣體的實驗,首先要做的一定是檢查裝置的,_________。,(2)試管口要略向下傾斜,目的是防止__________________。 (3)試管口放一團(tuán)棉花,目的是____________________。,(4)
8、伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管不能太長,目的是_______________。 (5)用排水法收集氧氣時,當(dāng)產(chǎn)生的氣泡連續(xù)均勻冒出時才,開始收集,理由是________________________。,(6)收集完畢,先將導(dǎo)管移出水槽,后熄滅酒精燈,這樣做,的目的是:___________________________。,氣密性,冷凝水倒流到試管底部使試管炸裂,防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管,便于試管內(nèi)的氣體排出,待試管和導(dǎo)管內(nèi)的空氣排盡后收集,防止水槽中的水倒流到試管中炸裂試管,典例2在實驗室中也可以用高錳酸鉀來制取氧氣。,(2)實驗裝置(發(fā)生裝置、收集裝置)如下:,(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法
9、收集的步驟可 總結(jié)為“三先三后”:即先檢查裝置________________,后裝 入_______________;先預(yù)熱,后集中在_______的部位加熱; 實驗結(jié)束后,先將導(dǎo)管從________________,后熄滅酒精燈。,錳酸鉀,二氧化錳,氣密性,藥品,藥品,水槽中取出,點撥:對于氧氣的三種不同的實驗室制法,要熟悉反應(yīng)原 理、實驗裝置和一些注意事項等等。對于高錳酸鉀制取氧氣,,其步驟可總結(jié)為“三先三后”,,也可縮記為:“查”“裝”“定”“點”,“收”“離”“熄”,再利用諧音來理解記憶為:茶莊定點收利息。,考點1 對氧氣實驗室制法的三個原理的理解和比較 1對資料或?qū)嶒灁?shù)據(jù)的分析是否
10、正確,直 接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質(zhì)量 的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的 數(shù)據(jù)分析示意圖。,下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是(,)。,A同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀 B用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸 鉀為原料 C加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加 D反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀 點撥:從圖中可以看出,高錳酸鉀一加熱立即產(chǎn)生氣體, 而氯酸鉀要經(jīng)過一段時間后才產(chǎn)生氣體,所以同時開始加熱, 先收集到氧氣的應(yīng)是高錳酸鉀;二氧化錳是催化劑只改變反應(yīng) 速率,不會改變產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量;從圖中還可以看出,反應(yīng) 時間較長的是氯酸
11、鉀。,B,2實驗室制取氧氣,既可采用分解過氧化氫 的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法。這兩種方法的共同點,是(,)。 A反應(yīng)都不需要加熱 B所需儀器相同 C均可用二氧化錳作催化劑 D都利用氧化物分解,C,的是(,),A空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用 B工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng) C用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣 D實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,B,__________。,考點2 氧氣的實驗室制法的裝置選擇,4下圖是實驗室制取、收集有關(guān)氣體的裝,置圖。請按要求回答下列問題:,(2)要收集氧氣,收集裝置可選擇上述裝置中的________或,________(填
12、寫序號)。,(3)用發(fā)生裝置 A 或 B 制取氧氣時,A 與 B 相比,A 的優(yōu),點是_________________。,H2OO2,(1)用雙氧水制取氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式為:___________,C,D,可以控制反應(yīng)速率,點撥:主要考查學(xué)生對實驗室制取氧氣的裝置選擇。過氧 化氫制取氧氣是不加熱的,而且產(chǎn)物是水和氧氣,不污染環(huán)境; 高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣都要加熱。氧氣的收集要考慮氧氣 的物理性質(zhì)。,考點3 催化劑及催化作用,5下列對催化劑描述正確的是(,)。,A任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 B催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化 C只有分解反應(yīng)才需要催化劑 D某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑 點撥:催化劑的作用是改變反應(yīng)速率,本身的質(zhì)量和性質(zhì) 在反應(yīng)前后不發(fā)生變化;某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑。,D,78%,21%,難,保護(hù)氣,保護(hù)氣,粉塵,大,液態(tài)空氣,呼吸,燃燒,