外研版六年級(jí)英語下冊(cè)《Module 10 Unit 1》教案教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開課

科目版本章節(jié)課名學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)Module 10 Unit 1 Were going to different schools.小學(xué)英語（三年級(jí)起點(diǎn)）外研版六年級(jí)上冊(cè)Module 10Module 10 Unit 1 Were going to different schools.：1. 能夠聽懂、會(huì)說，并初步運(yùn)用描述畢業(yè)季計(jì)劃的詞匯和詞組middle, middle school, speech, September, excited,geography, little, same, at the same time, keep on, sometime, each other。2. 能夠聽懂、會(huì)說，并認(rèn)讀句型“Where are you going? Im going to .”和“Im excited/ sad because Im goingto  .”，并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。教學(xué)環(huán)節(jié)/步驟學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1. Watch and answer.1. Watch and answer.熱身進(jìn)入     2. Listen and read.學(xué)生觀看動(dòng)畫，獲取信息：Hello, boys and girls. Id like to show you a videoSam 和 Daming 要上中學(xué)啦。 today. Please watch and answer the question:Where are Sam and Daming going?播放視頻，詢問學(xué)生是否知道視頻中Sam 和 Daming跟讀課文。將要去哪兒。（新授單詞：middle, middle school)2. Listen and read.通過觀看視頻，回答問題，為課文導(dǎo)入做鋪墊。導(dǎo)入情境：Sam 和Daming 正在討論他們要去的中學(xué)。新知呈現(xiàn)                                                                              通過聽讀標(biāo)題，獲取本課Now, lets read after the radio.播放錄音并讓學(xué)生跟讀。1. Listen and answer.1. Listen and answer.學(xué)生聽標(biāo)題的錄音，了解課Lingling is going to middle school, too. Before that,內(nèi)容的大意。再通過逐段文內(nèi)容的大意，獲取信息：lets listen and answer the question:的聽力練習(xí)獲取細(xì)節(jié)信Lingling 正在干什么呢？What is she doing now?息，對(duì)本課重點(diǎn)句型播放標(biāo)題音頻，讓學(xué)生了解聽力文本的大意：Lingling 正在做畢業(yè)致辭。2. Listen and choose.（新授單詞：speech)Listen to the radio and choose2. Listen and choose.the correct answer.Ask students to listen to the radio and choose the學(xué)生聽第一段音頻，選擇正correct answers.確答案，了解 Lingling 畢業(yè)播放課文的第一段音頻，讓學(xué)生選擇正確答案，讓季的感受。學(xué)生了解 Lingling 畢業(yè)季的感受。3. Listen and choose.（新授單詞：September, excited)mI“Where are you going?I going to  . ”“ mexcited/ sad because Imgoing to  . ”進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。學(xué)生聽第二段音頻，選擇正確答案，獲取 Lingling 畢業(yè)季感到興奮的原因，在語境中感知本課重點(diǎn)句型結(jié)構(gòu)。4. Listen and answer.3. Listen and choose.Ask students to listen to the radio and choose thecorrect answer:Why is Lingling excited?播放課文的第二段音頻，讓學(xué)生選擇正確答案，引學(xué)生聽第三段音頻，回答問導(dǎo)學(xué)生獲取 Lingling 畢業(yè)季感到興奮的原因，使學(xué)題，獲取 Lingling 畢業(yè)季感生在語境中感知本課重點(diǎn)句型結(jié)構(gòu)。到傷心的原因以及兩個(gè)好友（新授單詞：geography)漢語的進(jìn)步，在語境中再次學(xué)習(xí)本課重點(diǎn)句型結(jié)構(gòu)。4. Listen and answer.(1) Ask students to listen to the radio and answer:Why is Lingling sad?(2) Ask students to answer the question:5. Listen and answer.Can Sam and Amy speak Chinese now?播放課文的第三段音頻，讓學(xué)生回答問題，引導(dǎo)學(xué)學(xué)生聽第四段音頻，回答問生獲取 Lingling 畢業(yè)季感到傷心的原因以及兩個(gè)好題，獲取 Lingling 畢業(yè)季對(duì)友漢語的進(jìn)步，使學(xué)生在語境中再次學(xué)習(xí)本課重點(diǎn)分步訓(xùn)練朋友們的美好祝愿。6. Watch, listen and read.學(xué)生觀看課文視頻，跟著chant。1. Listen and say.學(xué)生跟讀句子。2. Read and try.學(xué)生兩人一組討論自己畢業(yè)季的計(jì)劃和感受。句型結(jié)構(gòu)。5. Listen and answer.Ask students to listen and answer the question:Is Lingling going to write lots of emails to her friends?播放課文的第四段音頻，讓學(xué)生回答問題，引導(dǎo)學(xué)生獲取 Lingling 畢業(yè)季對(duì)朋友們的美好祝愿。6. Watch, listen and read.Ask students to watch, listen and read after the video.播放課文視頻，讓學(xué)生跟著 chant，培養(yǎng)語言韻律感的同時(shí)，促進(jìn)語音語調(diào)發(fā)音優(yōu)美。1. Listen and say.Now, lets listen to the radio and read after it.           熟悉如何用句型“Where播放音頻，讓學(xué)生跟讀，復(fù)習(xí)鞏固本課的重點(diǎn)句型。 are you going? Im going2. Read and try. to  . ” “Im excited/ sadNow, lets talk about your plan and feeling before going because Im going to  . ”來表達(dá)畢業(yè)季的計(jì)劃以to middle school. Work in pairs and try to make a及感受。dialogue.教師引導(dǎo)學(xué)生分角色談?wù)撟约寒厴I(yè)季的計(jì)劃和感1. Make a dialogue.學(xué)生觀察圖片，合作創(chuàng)編對(duì)嘗試應(yīng)用話。2. Role play.準(zhǔn)備并表演已經(jīng)編好的對(duì)話。受。1. Make a dialogue.Before going to the middle school, all of you are goingto make a plan for the summer holiday. Now, lets look能在實(shí)際情境中運(yùn)用所at the picture and finish the dialogue.學(xué)的句型。教師組織學(xué)生觀察圖片、合作并創(chuàng)編對(duì)話。2. Role play.Ask students to talk about their plan for the summerholiday and role play.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，談?wù)摳髯缘氖罴儆?jì)劃。作業(yè)布置學(xué)生記錄作業(yè)Talk about your plan for your summer holiday.課堂內(nèi)容小結(jié)及布置作業(yè)。