《三位數(shù)除以兩位數(shù)》聽課體會 - 聽課評課

上傳人:盧** 文檔編號:158823037 上傳時間:2022-10-06 格式:DOC 頁數(shù):1 大?。?0.66KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
《三位數(shù)除以兩位數(shù)》聽課體會 - 聽課評課_第1頁
第1頁 / 共1頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

15 積分

下載資源

資源描述:

《《三位數(shù)除以兩位數(shù)》聽課體會 - 聽課評課》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《三位數(shù)除以兩位數(shù)》聽課體會 - 聽課評課(1頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

?三位數(shù)除以兩位數(shù)?聽課體會 - 聽課評課 ?三位數(shù)除以兩位數(shù)?聽課體會 毛路小學(xué)劉麗嫦 聽了王老師的這節(jié)課,他上得很實在,也很精彩。 在教學(xué)中,王老師先讓學(xué)生口算幾道題,并讓學(xué)生說說自己的算法,為下一步教學(xué)打下堅實的根底。然后出示情境圖教學(xué)例題,讓學(xué)生通過情境圖列出算式420÷30,并讓小組交流商是幾位數(shù),商的最高位是哪一位,通過交流后再列豎式解答,解答后再小組交流。說明教者注重讓學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí),給學(xué)生展示自己的時機和發(fā)揮的空間。在“試一試〞,學(xué)生嘗試解答完第1題和第2題后,王老師及時組織學(xué)生討論:看看他們的商的位置有什么區(qū)別,為什么會有這樣的區(qū)別?小組成員展開討論。王老師走入學(xué)生中傾聽,參與小組討論。充分證明,王老師非常注重放手讓學(xué)生在自主探究、合作交流中學(xué)習(xí)。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!