(全國通用)高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題九 現(xiàn)代生物科技專題 考點(diǎn)1 基因工程課件
《(全國通用)高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題九 現(xiàn)代生物科技專題 考點(diǎn)1 基因工程課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(全國通用)高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題九 現(xiàn)代生物科技專題 考點(diǎn)1 基因工程課件(37頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、考點(diǎn)1基因工程專題九現(xiàn)代生物科技專題1.基因工程的基因工程的3種基本工具種基本工具(1)限制性核酸內(nèi)切酶:識別特定核苷酸序列,并在特定位點(diǎn)上切割DNA分子。(2)DNA連接酶:Ecoli DNA連接酶只能連接黏性末端;T4 DNA連接酶能連接黏性末端和平末端。(3)載體:能在宿主細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定存在并大量復(fù)制;有一個(gè)至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn);具有特殊的標(biāo)記基因,以便對含目的基因的受體細(xì)胞進(jìn)行篩選。n 要點(diǎn)整合提醒提醒(1)限制酶DNA酶解旋酶限制酶是切割某種特定的脫氧核苷酸序列,并使兩條鏈在特定的位置斷開;DNA酶是將DNA水解為基本組成單位;解旋酶是將DNA的兩條鏈間的氫鍵打開形成兩條單鏈。(2)使用
2、限制酶的注意點(diǎn):a.一般用同種限制酶切割載體和目的基因;b.不同的限制酶也能切割出相同的黏性末端。(3)DNA連接酶DNA聚合酶DNA連接酶連接兩個(gè)DNA片段,而DNA聚合酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸添加到脫氧核苷酸鏈上。2.基因工程的操作流程基因工程的操作流程(1)目的基因的獲?。簭幕蛭膸熘蝎@取。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增。化學(xué)方法人工合成。提醒提醒 PCR技術(shù)擴(kuò)增a.原理:DNA雙鏈復(fù)制。b.條件:模板DNA、引物、游離的脫氧核苷酸、熱穩(wěn)定DNA聚合酶。c.過程變性:9095,DNA解鏈 復(fù)性:5560,引物與單鏈DNA結(jié)合 延伸:7075,在熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)作用下合成子鏈化學(xué)方法人工合
3、成:已知核苷酸序列的較小基因,直接利用DNA合成儀用化學(xué)方法合成,不需要模板。(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建重組質(zhì)粒的構(gòu)建基因表達(dá)載體的組成構(gòu)建過程提醒提醒基因工程中的載體與細(xì)胞膜上的載體不同。啟動(dòng)子、終止子a.啟動(dòng)子(DNA片段)起始密碼子(位于mRNA上)。b.終止子(DNA片段)終止密碼子(位于mRNA上)。目的基因插入位置:啟動(dòng)子與終止子之間。(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞根據(jù)受體種類確定基因工程的受體細(xì)胞及導(dǎo)入方法。植物:植物體細(xì)胞或受精卵導(dǎo)入方法常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、花粉管通道法、基因槍法(本法針對單子葉植物)。動(dòng)物:受精卵導(dǎo)入方法為顯微注射法。微生物:細(xì)菌導(dǎo)入方法為感受態(tài)法。(4)目的基因的
4、檢測與鑒定的方法檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞:DNA分子雜交技術(shù)。檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA:分子雜交技術(shù)。檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì):抗原抗體雜交技術(shù)。個(gè)體生物學(xué)水平鑒定:根據(jù)表達(dá)性狀判斷。3.蛋白質(zhì)工程1.(2018全國,38)回答下列問題:(1)博耶(H.Boyer)和科恩(S.Cohen)將非洲爪蟾核糖體蛋白基因與質(zhì)粒重組后導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中進(jìn)行了表達(dá)。該研究除證明了質(zhì)??梢宰鳛檩d體外,還證明了_(答出兩點(diǎn)即可)。解析解析將非洲爪蟾核糖體蛋白基因與質(zhì)粒重組后導(dǎo)入大腸桿菌中,該過程利用的技術(shù)是基因工程。該研究除了證明質(zhì)??勺鳛檩d體外,還證明了體外重組的質(zhì)??梢赃M(jìn)入受體細(xì)胞,真核生物
5、基因可在原核細(xì)胞中表達(dá)等。體外重組的質(zhì)??梢赃M(jìn)入受體細(xì)胞;真核生物基因可在原核細(xì)胞中表達(dá)n 考題集訓(xùn)123456答案解析123456解析解析重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞可采用Ca2參與的轉(zhuǎn)化方法;體外重組噬菌體要通過將體外重組的噬菌體DNA和外殼蛋白(或噬菌體蛋白)進(jìn)行組裝獲得;因?yàn)槭删w是專門寄生在細(xì)菌中的病毒,所以宿主細(xì)胞選用細(xì)菌。(2)體外重組的質(zhì)??赏ㄟ^Ca2參與的_方法導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞;而體外重組的噬菌體DNA通常需與_組裝成完整噬菌體后,才能通過侵染的方法將重組的噬菌體DNA導(dǎo)入宿主細(xì)胞。在細(xì)菌、心肌細(xì)胞、葉肉細(xì)胞中,可作為重組噬菌體宿主細(xì)胞的是_。轉(zhuǎn)化外殼蛋白(或噬菌體蛋白)細(xì)菌答案
6、解析123456解析解析為防止蛋白質(zhì)被降解,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用蛋白酶缺陷型的大腸桿菌作為受體細(xì)胞;在蛋白質(zhì)純化過程中,為防止目的蛋白質(zhì)被降解,需要添加蛋白酶的抑制劑。(3)真核生物基因(目的基因)在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)時(shí),表達(dá)出的蛋白質(zhì)可能會被降解。為防止蛋白質(zhì)被降解,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用_的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,在蛋白質(zhì)純化的過程中應(yīng)添加_的抑制劑。蛋白酶缺陷型蛋白酶答案解析123456(1)基因工程常用工具有3種限制酶、DNA連接酶、載體;(2)常用載體有3種質(zhì)粒、噬菌體衍生物、動(dòng)植物病毒;(3)獲取目的基因有3種方法基因文庫、PCR擴(kuò)增、人工合成;(4)常用3類受體細(xì)胞及導(dǎo)入方法:植物細(xì)胞農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化
7、法;動(dòng)物細(xì)胞顯微注射法;微生物細(xì)胞Ca2處理轉(zhuǎn)化法。方法技巧方法技巧2.(2017全國,38)真核生物基因中通常有內(nèi)含子,而原核生物基因中沒有,原核生物沒有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對應(yīng)的RNA序列的機(jī)制。已知在人體中基因A(有內(nèi)含子)可以表達(dá)出某種特定蛋白(簡稱蛋白A)?;卮鹣铝袉栴}:(1)某同學(xué)從人的基因組文庫中獲得了基因A,以大腸桿菌作為受體細(xì)胞卻未得到蛋白A,其原因是_。123456 基因A有內(nèi)含子,在大腸桿菌中,其初始轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物中與內(nèi)含子對應(yīng)的RNA序列不能被切除,無法表達(dá)出蛋白A解析解析細(xì)菌是原核生物,原核生物沒有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對應(yīng)的RNA序列的機(jī)制,將完整的基因A導(dǎo)入大
8、腸桿菌后,無法表達(dá)出蛋白A。答案解析123456解析解析噬菌體是細(xì)菌病毒,專門寄生在細(xì)菌體內(nèi);家蠶是動(dòng)物。因此用家蠶作為表達(dá)基因A的受體,不選用噬菌體作為載體。(2)若用家蠶作為表達(dá)基因A的受體,在噬菌體和昆蟲病毒兩種載體中,不選用_作為載體,其原因是_。噬菌體噬菌體的宿主是細(xì)菌,而不是家蠶答案解析123456解析解析原核生物常作為基因工程中的受體細(xì)胞的原因是繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對較少,最常用的原核細(xì)胞是大腸桿菌。(3)若要高效地獲得蛋白A,可選用大腸桿菌作為受體,因?yàn)榕c家蠶相比,大腸桿菌具有_(答出兩點(diǎn)即可)等優(yōu)點(diǎn)。繁殖快、容易培養(yǎng)答案解析解析解析檢測目的基因A是否翻譯成蛋白質(zhì),方
9、法是從轉(zhuǎn)基因生物中提取蛋白質(zhì),用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原抗體雜交。(4)若要檢測基因A是否翻譯出蛋白A,可用的檢測物質(zhì)是_(填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗體”)。蛋白A的抗體123456解析解析艾弗里實(shí)驗(yàn)表明加熱殺死的S型細(xì)菌的DNA可轉(zhuǎn)入R型菌中,這充分顯示“DNA可以從一種生物個(gè)體轉(zhuǎn)移到另一種生物個(gè)體”,因此,可為基因工程理論的建立提供啟示。(5)艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)為證明DNA是遺傳物質(zhì)做出了重要貢獻(xiàn),也可以說是基因工程的先導(dǎo),如果說他們的工作為基因工程理論的建立提供了啟示,那么,這一啟示是_。DNA可以從一種生物個(gè)體轉(zhuǎn)移到另一種生物個(gè)體答案解析123456(1)基因組文庫中目的基
10、因因有內(nèi)含子部分,所以在真、原核細(xì)胞之間只能部分基因可以交流,但cDNA文庫中基因無內(nèi)含子部分,可以在不同物種之間交流。(2)病毒做載體時(shí),運(yùn)載目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞時(shí)具有特異性。(3)要提取細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)如mRNA、色素、H2O2酶等要做的是破碎細(xì)胞這一步,常用的方法為研磨,為研磨充分常加SiO2。方法技巧方法技巧123456解析解析由于嫩葉中幾丁質(zhì)酶轉(zhuǎn)錄的mRNA較多,因此在進(jìn)行基因工程操作時(shí),常選用嫩葉而不選用老葉作為實(shí)驗(yàn)材料。提取RNA時(shí),提取液中需添加RNA酶抑制劑,其目的是防止提取的mRNA被RNA酶降解。3.(2017全國,38)幾丁質(zhì)是許多真菌細(xì)胞壁的重要成分,幾丁質(zhì)酶可催化幾丁質(zhì)
11、水解。通過基因工程將幾丁質(zhì)酶基因轉(zhuǎn)入植物體內(nèi),可增強(qiáng)其抗真菌病的能力?;卮鹣铝袉栴}:(1)在進(jìn)行基因工程操作時(shí),若要從植物體中提取幾丁質(zhì)酶的mRNA,常選用嫩葉而不選用老葉作為實(shí)驗(yàn)材料,原因是_。提取RNA時(shí),提取液中需添加RNA酶抑制劑,其目的是_。嫩葉中基因表達(dá)強(qiáng)烈,相應(yīng)的mRNA多(或嫩葉組織細(xì)胞易破碎)防止提取的mRNA被RNA酶降解答案解析123456解析解析以mRNA為材料可以獲得cDNA,原理是mRNA可根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則逆轉(zhuǎn)錄為cDNA。(2)以mRNA為材料可以獲得cDNA,其原理是_。在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下,以mRNA為模板按照堿基互補(bǔ)配對原則合成cDNA答案解析123456
12、解析解析若要使目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá),需要通過質(zhì)粒載體而不能直接將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,原因是質(zhì)粒載體中有啟動(dòng)子、終止子,便于目的基因的表達(dá);質(zhì)粒中有標(biāo)記基因,便于篩選;質(zhì)粒中含有復(fù)制原點(diǎn)等。(3)若要使目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá),需要通過質(zhì)粒載體而不能直接將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,原因是_(答出兩點(diǎn)即可)。質(zhì)粒載體中有啟動(dòng)子、終止子,便于目的基因的表達(dá);質(zhì)粒中有標(biāo)記基因,便于篩選;質(zhì)粒中含有復(fù)制原點(diǎn)等答案解析123456解析解析DNA連接酶催化形成的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵。(4)當(dāng)幾丁質(zhì)酶基因和質(zhì)粒載體連接時(shí),DNA連接酶催化形成的化學(xué)鍵是_。磷酸二酯鍵答案解析解析解析基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步
13、驟,若獲得的轉(zhuǎn)基因植株(幾丁質(zhì)酶基因已經(jīng)整合到植物的基因組中)抗真菌病的能力沒有提高,其可能的原因是幾丁質(zhì)酶基因沒有轉(zhuǎn)錄或轉(zhuǎn)錄的mRNA沒有翻譯。(5)若獲得的轉(zhuǎn)基因植株(幾丁質(zhì)酶基因已經(jīng)整合到植物的基因組中)抗真菌病的能力沒有提高,根據(jù)中心法則分析,其可能的原因是_。幾丁質(zhì)酶基因沒有轉(zhuǎn)錄或轉(zhuǎn)錄的mRNA沒有翻譯4.(2018湖北七市教科研協(xié)作體高三聯(lián)考)基因工程是從分子水平對基因進(jìn)行操作,從而實(shí)現(xiàn)人們定向改造生物,得到人們所需要的生物性狀或生物產(chǎn)品的技術(shù)。目的基因的獲取是基因工程的第一步,常見的方法是構(gòu)建基因組文庫。請分析并回答下列問題:(1)構(gòu)建基因組文庫的一般步驟:提取某種生物體內(nèi)的_,
14、用適當(dāng)?shù)南拗泼柑幚?,得到一定范圍大小的DNA片段;DNA片段分別與載體結(jié)合,得到重組載體;重組載體導(dǎo)入到_的群體中儲存,基因組文庫構(gòu)建完成。123456全部DNA或全部基因受體菌答案解析解析解析構(gòu)建基因組文庫的一般步驟為:提取某種生物體內(nèi)的全部DNA或全部基因,用適當(dāng)?shù)南拗泼柑幚?,得到一定范圍大小的DNA片段;DNA片段分別與載體結(jié)合,得到重組載體;重組載體導(dǎo)入到受體菌的群體中儲存,基因組文庫構(gòu)建完成。123456123456解析解析cDNA文庫只能收集到生物發(fā)育到某時(shí)期已發(fā)生轉(zhuǎn)錄的基因,而基因組文庫能收集到全部基因,因此與基因組文庫相比,cDNA文庫的基因數(shù)相對要少。(2)與基因組文庫相比,
15、cDNA文庫的基因數(shù)相對要少。其原因是_。答案解析cDNA文庫只能收集到生物發(fā)育到某時(shí)期已發(fā)生轉(zhuǎn)錄的基因,而基因組文庫能收集到全部基因123456解析解析載體與DNA片段結(jié)合前,需要使用同種限制酶處理,以獲得與DNA片段相同的黏性末端。(3)載體與DNA片段結(jié)合前,需要使用同種限制酶處理。其目的是_。以獲得與DNA片段相同的黏性末端答案解析解析解析將重組DNA導(dǎo)入受體菌群之前,常用鈣離子(Ca2)處理,以提高導(dǎo)入的成功率。(4)將重組DNA導(dǎo)入受體菌之前,常用_處理,提高導(dǎo)入的成功率。Ca2解析解析據(jù)題圖分析可知,表示從乙肝病毒中分離有關(guān)抗原基因;過程包括基因表達(dá)載體的構(gòu)建以及導(dǎo)入細(xì)菌;可用特
16、定抗體篩選含目的基因的細(xì)菌,并作為微生物發(fā)酵的工程菌。由于肝細(xì)胞表面有乙肝病毒的受體,所以乙肝病毒專一侵染肝細(xì)胞。5.(2018菏澤高三模擬)乙肝病毒是一種DNA病毒。中國的乙肝病毒攜帶者約占總?cè)丝诘?0%。我國科學(xué)家通過基因工程生產(chǎn)出乙型肝炎病毒疫苗,為預(yù)防乙肝提供了有力的保障?;卮鹣铝袉栴}:(1)乙肝病毒專一侵染肝細(xì)胞的原因是_。肝細(xì)胞表面有乙肝病毒的受體答案解析123456解析解析根據(jù)題意分析可知,乙肝病毒作為抗原的部分應(yīng)該是其外殼蛋白和包膜蛋白,即通過基因工程生產(chǎn)的乙肝疫苗的有效成分是上述病毒蛋白中的Core蛋白和S蛋白。(2)乙肝病毒的基因組可編碼的蛋白質(zhì)及功能如下:Core蛋白是外
17、殼蛋白;Precore與抑制宿主的免疫反應(yīng)有關(guān);X蛋白與病毒復(fù)制有關(guān);S蛋白是病毒的包膜蛋白,與病毒進(jìn)入細(xì)胞有關(guān)。通過基因工程生產(chǎn)的乙肝疫苗的有效成分是上述病毒蛋白中的_。Core蛋白和S蛋白答案解析123456a.若要獲得大量的目的基因,可采用PCR技術(shù)進(jìn)行體外擴(kuò)增,該技術(shù)中使用的引物有_種,其作用是_。解析解析PCR技術(shù)中,需要2種不同的引物,使DNA聚合酶能夠從引物的結(jié)合端開始連接脫氧核苷酸。(3)通過基因工程生產(chǎn)乙肝疫苗的過程如圖所示:2答案解析123456使DNA聚合酶能夠從引物的結(jié)合端開始連接脫氧核苷酸解析解析在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中,需要使用的工具酶是限制酶和DNA連接酶,常用
18、的載體是質(zhì)粒。b.在過程中需使用的工具酶是_。過程中常用的載體是_。限制酶和DNA連接酶答案解析123456質(zhì)粒解析解析為了提高將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌的轉(zhuǎn)化效率,常用Ca2(CaCl2)溶液處理細(xì)菌,使之成為感受態(tài)細(xì)胞。c.為提高過程的轉(zhuǎn)化效率,常采用的方法是_。用Ca2(CaCl2)溶液處理答案解析123456細(xì)菌解析解析酵母菌具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,可以對核糖體合成的肽鏈進(jìn)行剪切、折疊、加工、修飾等處理,因此使用酵母菌作為受體菌生產(chǎn)乙肝疫苗的效果更好。(4)使用酵母菌作為受體菌生產(chǎn)乙肝疫苗的效果更好,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析,原因是_。答案解析123456 酵母菌具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,可以對核糖體合
19、成的肽鏈進(jìn)行剪切、折疊、加工、修飾等處理6.(2018咸陽二模)科學(xué)家從某細(xì)菌中提取抗鹽基因,轉(zhuǎn)入煙草并培育成轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草。下圖是轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的培育過程,含目的基因的DNA和質(zhì)粒上的實(shí)線箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn),虛線箭頭表示轉(zhuǎn)錄的方向。請分析回答下列問題:123456123456解析解析在該過程中,研究人員首先獲取了抗鹽基因(目的基因),并采用PCR(或多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))技術(shù)對目的基因進(jìn)行擴(kuò)增,該技術(shù)需要的條件是引物、酶、原料、模板,該技術(shù)必須用熱穩(wěn)定DNA聚合酶;然后構(gòu)建基因表達(dá)載體,基因表達(dá)載體中除了具有目的基因、啟動(dòng)子和終止子之外,還需具有標(biāo)記基因。(1)在該過程中,研究人員首先獲
20、取了抗鹽基因(目的基因),并采用_技術(shù)對目的基因進(jìn)行擴(kuò)增,該技術(shù)需要的條件是_、酶、原料、模板,該技術(shù)必須用_酶;然后構(gòu)建基因表達(dá)載體,基因表達(dá)載體中除了具有目的基因、啟動(dòng)子和終止子之外,還需具有_。PCR(或多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))引物熱穩(wěn)定DNA聚合(或Taq)答案解析標(biāo)記基因123456(2)用圖中的質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用Sma酶切割,原因是_。圖中過程為防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,應(yīng)選用_酶對外源DNA、質(zhì)粒進(jìn)行切割。Sma會破壞質(zhì)粒的抗性基因和外源DNA中的目的基因BamH和Hind答案解析123456解析解析從圖中信息可知,Sma酶的切割位點(diǎn)位于目的基因和M
21、抗生素抗性基因上。分析抗鹽基因的DNA片段,可知該DNA含四種限制酶切點(diǎn),其中Sma位于目的基因上,不宜采用。EcoR位于目的基因兩側(cè),若用EcoR切割則目的基因會自身環(huán)化。BamH 與Hind位于目的基因兩端,且質(zhì)粒中也有相應(yīng)的適合的切割位點(diǎn),因此用BamH 和Hind才能完整地切下該抗鹽基因,同時(shí)防止自身環(huán)化,保證目的基因與質(zhì)粒連接方式的唯一性。123456解析解析為確定轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的抗鹽基因(或目的基因)作探針進(jìn)行分子雜交檢測,又要在個(gè)體水平上鑒定,后者具體過程是將培育的煙草幼苗栽培于含有一定鹽的土壤中,觀察該煙草植株的生長狀態(tài)。(3)為確定轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草是否培育成功,可用放射性同位素標(biāo)記的_作探針進(jìn)行分子雜交檢測,還需要在個(gè)體水平上鑒定,后者具體過程是_??果}基因(或目的基因)將培育的煙草幼苗栽培于含有一定鹽的土壤中,觀察煙草植株的生長狀態(tài)答案解析
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025《增值稅法》高質(zhì)量發(fā)展的增值稅制度規(guī)范增值稅的征收和繳納
- 深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》推進(jìn)實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步
- 激揚(yáng)正氣淬煉本色踐行使命廉潔從政黨課
- 加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)夯實(shí)廉政思想根基培育風(fēng)清氣正的政治生態(tài)
- 深入學(xué)習(xí)2024《突發(fā)事件應(yīng)對法》全文提高突發(fā)事件預(yù)防和應(yīng)對能力規(guī)范突發(fā)事件應(yīng)對活動(dòng)保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全
- 2023年四年級數(shù)學(xué)上冊第一輪單元滾動(dòng)復(fù)習(xí)第10天平行四邊形和梯形作業(yè)課件新人教版
- 2023年四年級數(shù)學(xué)上冊第14單元階段性綜合復(fù)習(xí)作業(yè)課件新人教版
- 2023年四年級數(shù)學(xué)上冊易錯(cuò)清單十五課件新人教版
- 2023年四年級數(shù)學(xué)上冊易錯(cuò)清單七課件西師大版
- 2023年五年級數(shù)學(xué)下冊易錯(cuò)清單六作業(yè)課件北師大版
- 2023年五年級數(shù)學(xué)下冊易錯(cuò)清單二作業(yè)課件北師大版
- 2023年五年級數(shù)學(xué)下冊四分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第10課時(shí)異分母分?jǐn)?shù)的大小比較作業(yè)課件蘇教版
- 2023年五年級數(shù)學(xué)下冊周周練四作業(yè)課件北師大版
- 2023年五年級數(shù)學(xué)下冊六折線統(tǒng)計(jì)圖單元復(fù)習(xí)卡作業(yè)課件西師大版
- 2023年四年級數(shù)學(xué)上冊6除數(shù)是兩位數(shù)的除法單元易錯(cuò)集錦一作業(yè)課件新人教版