《化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用》聽課反思 - 聽課評課

《《化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用》聽課反思 - 聽課評課》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用》聽課反思 - 聽課評課（1頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

?化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用?聽課反思 - 聽課評課 ?化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用?聽課反思 今天有幸在優(yōu)課網(wǎng)上看了河北省王昌輝老師上的?化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用?第三課時(shí)也就是物質(zhì)的量的濃度，開篇王老師就提出了四個(gè)問題，讓學(xué)生帶著問題去閱讀課本，這四個(gè)問題是： 1、溶液的組成，溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表示方法 2、物質(zhì)的量濃度的定義、符號及單位，計(jì)算公式以及考前須知 3、物質(zhì)的量濃度與質(zhì)量分?jǐn)?shù)的換算公式 4、如何配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，簡述其操作過程 這四個(gè)問題其實(shí)就是這一節(jié)課要到達(dá)的教學(xué)目標(biāo)，王老師讓學(xué)生先看書，接著讓學(xué)生分組討論，在討論的過程中充分激發(fā)了學(xué)生的興趣，調(diào)動了學(xué)生的積極主動性，并且培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)的能力，學(xué)會自己分析問題并且解決問題，而且在后面的實(shí)驗(yàn)中所有的學(xué)生都能動手去操作，真正的將實(shí)驗(yàn)要注意的問題落到了實(shí)處。