精編小學(xué)音樂學(xué)校工作計(jì)劃范文五篇(三）

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1、小學(xué)音樂學(xué)校工作計(jì)劃范文五篇 　　在工作計(jì)劃要達(dá)成的目標(biāo)部分，關(guān)鍵是要清晰的定義目標(biāo)，表現(xiàn)形式就是清楚的定義目標(biāo)對應(yīng)的指標(biāo)，并設(shè)置量化的指標(biāo)目標(biāo)值。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)音樂學(xué)校工作計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀! 　　小學(xué)音樂學(xué)校工作計(jì)劃范文一 　　一、學(xué)生基本情況分析: 　　1、學(xué)生剛到一個(gè)新的環(huán)境,學(xué)習(xí)的方式與以前有了很大的改變,師生之間互不相識,需要一個(gè)熟悉的過程。 　　2、小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動(dòng),對音樂有著一定的興趣。本年級有四個(gè)教學(xué)班,每班有70多人。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性相對較差。又由于學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部,外來務(wù)工人員的子弟較多,所以學(xué)生的音樂素質(zhì)肯定

2、會(huì)存在個(gè)別差異,因此對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵(lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。 　　二、教學(xué)目標(biāo): 　　1、豐富情感體驗(yàn),培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。 　　2、培養(yǎng)音樂興趣,樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。 　　3、提高音樂審美能力,陶冶高尚情操。 　　4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。 　　三、教材特點(diǎn): 　　1、根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生心理特點(diǎn),從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)。 　　2、發(fā)揮了音樂教學(xué)的創(chuàng)新優(yōu)勢,在呈現(xiàn)上,給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。 　　3、建立了發(fā)展性綜合評價(jià)體系,課后——音樂小花在開放包括:今天表現(xiàn)真棒

3、、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。 　　四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析: 　　1、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,突出學(xué)生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動(dòng)、多想、多說,在音樂實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。 　　2、要積極創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境,營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。 　　3、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵(lì)和贊揚(yáng)聲中享受成功,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣。 　　4、發(fā)揮自己的特長,積極探索、努力鉆研。 　　小學(xué)音樂學(xué)校工作計(jì)劃范文二 　　一、指導(dǎo)思想 　　本學(xué)期繼續(xù)圍繞深入推進(jìn)課程

4、改革這一中心,進(jìn)一步帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)修訂后的音樂、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)教師深入領(lǐng)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)質(zhì)。充分調(diào)動(dòng)教師從事學(xué)科教學(xué)的熱情,參與課堂教學(xué)研究的主動(dòng)性。以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)面貌,提高教學(xué)實(shí)效;改進(jìn)教研方式提高教師參與教研活動(dòng)的積極性和有效性,努力為不同層次的教師提供有意義的指導(dǎo)和服務(wù)。 　　二、重點(diǎn)工作 　　1、加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)和教材研究 　　各校教研組或各教師應(yīng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)了解本學(xué)科的課程實(shí)施的要求,有計(jì)劃分階段的解析課程標(biāo)準(zhǔn)。既要把握整體要求,又要結(jié)合教材領(lǐng)會(huì)各學(xué)段的要求,以確保教學(xué)的目的性。研讀教材與標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合點(diǎn)。在完成一輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)對教材的研究,找出在實(shí)踐過程

5、中普遍認(rèn)為是繁 　　難的內(nèi)容。進(jìn)行深入的研討和實(shí)踐。其次要拓寬學(xué)習(xí)和研究的方式和渠道。學(xué)期內(nèi)可側(cè)重一個(gè)理論問題去思考和實(shí)踐。單個(gè)教師可將日常學(xué)習(xí)中的困惑電子郵件形式發(fā)到lss@。本學(xué)期不統(tǒng)一組織全區(qū)的專門學(xué)習(xí),課程理論的學(xué)習(xí)將在各類教研活動(dòng)中進(jìn)行滲透。 　　2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究 　　在不同學(xué)段分別開展不同主題的教學(xué)研究。小學(xué)音樂重點(diǎn)研究小學(xué)低年級與幼兒園的教學(xué)方式的銜接,加強(qiáng)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng);初中音樂重點(diǎn)針對欣賞教學(xué)及欣賞教學(xué)的學(xué)業(yè)評價(jià)展開研究;高中音樂重點(diǎn)針對生僻內(nèi)容的研究和實(shí)踐;高中美術(shù)對壓縮的鑒賞模塊進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容的提煉,對其他模塊進(jìn)行鑒賞與實(shí)踐的可操作性的研究;小學(xué)、初中美術(shù)重點(diǎn)圍

6、繞課題《區(qū)域性推進(jìn)中小學(xué)民族性卡通課程的研究》帶動(dòng)。 　　以?；蚪虒W(xué)協(xié)作片為單位的集體備課。各教研組長或中心組組長制訂好學(xué)期集體備課計(jì)劃。確定每次備課的主講人,發(fā)揮每位教師在活動(dòng)中的作用,人人要發(fā)表備課意見。本學(xué)期將在各學(xué)段指定一個(gè)?；騾f(xié)作片將集體備課——課堂教學(xué)的過程向全區(qū)開放。 　　通過區(qū)級活動(dòng)加強(qiáng)對聽、評課方法的引導(dǎo),逐步學(xué)會(huì)研究課堂教學(xué)的方法。 　　3、加強(qiáng)音樂、美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè) 　　通過對教研組和協(xié)作片的推動(dòng)促成教研合作體的逐步 　　形成,以營造良好的教學(xué)研究氛圍。形成一個(gè)橫向的比較和相互間的激勵(lì)。 　　推進(jìn)新教師成長。對近三年參加工作的新教師進(jìn)行

7、集中培訓(xùn),重點(diǎn)針對教學(xué)常規(guī),學(xué)科教學(xué)的基本理念和模式進(jìn)行引導(dǎo),此外為新教師匯報(bào)課進(jìn)行集體會(huì)診。 　　發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。擇其強(qiáng)勢,分別在專業(yè)技能、教學(xué)技能等方面樹立學(xué)科典范,各校積極支持骨干教師承擔(dān)相關(guān)工作。 　　推進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。音樂學(xué)科教師加強(qiáng)鋼琴伴奏能力、鑒賞音樂作品的能力;美術(shù)教師加強(qiáng)課堂教學(xué)示范操作能力、鑒賞美術(shù)作品的能力。各教師將技能訓(xùn)練和學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)始終貫穿在日常工作中。 　　4、推進(jìn)課題的研究進(jìn)程。 　　進(jìn)一步梳理美術(shù)課題前階段的研究情況,匯總各成員對內(nèi)容和目標(biāo)的研究結(jié)果。商討下階段的研究計(jì)劃。收集相關(guān)材料準(zhǔn)備參加中期評估。 　　推動(dòng)初中音樂欣賞教學(xué)小

8、專題的研究,逐步形成課題。 　　加強(qiáng)對其他藝術(shù)學(xué)科課題的管理 　　小學(xué)音樂學(xué)校工作計(jì)劃范文三 　　一、德育工作 　　音樂教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外,必須把美的東西作為自己的目的來探求,把人教育成美的和善的。音樂教學(xué)應(yīng)通過生動(dòng)的音樂形象,在進(jìn)行審美教育的同時(shí),動(dòng)之以情,曉之以理,寓德育與美育之中,不斷發(fā)展學(xué)生德育上的自我教育能力。 　　(—)增強(qiáng)德育意識,從備課入手,挖掘教材中的德育因素。教師應(yīng)當(dāng)牢固地樹立德育意識,以教材為內(nèi)容,以課堂為陣地,認(rèn)真鉆研教材,分析和挖掘教材中的德育因素,做到每堂課都能有德育上的自我教育能力。 　　(二)寓德育與音樂藝術(shù)美之中 　　音

9、樂是實(shí)施美育的重要途徑,音樂教育應(yīng)寓思想教育與音樂藝術(shù)之中,要注意音樂知識教學(xué),音樂能 　　力培養(yǎng),思想品德教育的配合。作為美育手段之一 　　的音樂教育,它對于陶冶情操,品行修養(yǎng),樹立正確的審美觀起到獨(dú)特的作用,教師應(yīng)緊緊抓旋律、節(jié)奏、音色、拍子、曲式、和聲等音樂要所塑造的形象,誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌曲意境,抒發(fā)美好的情感,讓學(xué)生在理解美,表現(xiàn)美,鑒賞美中培養(yǎng)高尚的情操和道德。引導(dǎo)學(xué)生熱烈歡快情緒表現(xiàn)柯爾克孜族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下的幸福生活,在生動(dòng)的感情體驗(yàn)過程中,受到藝術(shù)的感染,熏陶和教育。 　　(三)寓德育于各種課型之中。 　　隨機(jī)在音樂唱歌、音樂欣賞、音樂情景劇對學(xué)生進(jìn)行德育教育。比如三

10、年級第一單元《童趣》,通過本單元的學(xué)習(xí),讓學(xué)生盡情享受童年生活的樂趣,珍惜現(xiàn)在的美好生活,熱愛美好的生活。第四單元《綠色的夢》,通過欣賞、歌曲演唱及音樂情景劇的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感,從小樹立環(huán)保意識,肩負(fù)起綠化祖國的責(zé)任。 　　(四)寓德育于教師的自身形象之中 　　音樂教師的審美規(guī)范,教學(xué)儀態(tài)美,表情、手勢、動(dòng)作、發(fā)型、淡妝影響著學(xué)生,板書文字端正秀美,流利的普通話,教學(xué)氣質(zhì)感染者學(xué)生。 　　總之,音樂是情感的藝術(shù),它充分利用鮮明的節(jié)奏,優(yōu)美的旋律,豐富的和聲,美妙的音色來表情達(dá)意,因而能直接觸動(dòng)學(xué)生的情感中樞,震撼學(xué)生的心靈,對學(xué)生的情感世界,思想情操,道德觀念的滲透和影響是

11、很大的,使自己能 　　夠更加輕松自如的駕馭課堂教學(xué),初步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 　　二、安全工作 　　以三個(gè)代表重要思想和學(xué)校的安全工作方案為指導(dǎo),以廣大師生的生命模范財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo),以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn),以提高師生和家長的認(rèn)識及廣泛開展安全教育活動(dòng)為途徑,落實(shí)好上級有關(guān)文件精神及有關(guān)安全法律法規(guī)、制度,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的各方面安全工作,深入進(jìn)行安全教育及檢查,做到防患于未然。 　　三、教學(xué)工作 　　1、學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲,通過歌曲的演唱,使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。 　　2、學(xué)會(huì)如下讀譜知識:弱起小節(jié)

12、、速度記號、跨小節(jié)的切分音 　　3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練,通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力,并逐漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧是否。 　　4、上好欣賞課,通過欣賞,擴(kuò)大學(xué)生的視野,以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時(shí),認(rèn)真介紹民族樂器的吹管樂器和打擊樂器,提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,還要介紹世界著名音樂家莫扎特。 　　小學(xué)音樂學(xué)校工作計(jì)劃范文四 　　一、指導(dǎo)思想： 　　結(jié)合我校的實(shí)際情況，本著教學(xué)、教研、教科研一體化管理的原則，圍繞縣教體局某某年教育工作會(huì)議精神，課例研究，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，在繼承以往活動(dòng)優(yōu)勢的基礎(chǔ)

13、上，本著常規(guī)教研帶弱師，主題教研促強(qiáng)師的指導(dǎo)思想，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，采用常規(guī)教研和主題教研相結(jié)合的方式開展活動(dòng)。常規(guī)教研以研究教材為主，通過老師們對單元教材的理解、單元教學(xué)的設(shè)計(jì)，重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破等方面的研討，帶動(dòng)一部分弱師。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實(shí)際推出相應(yīng)的主題教研活動(dòng)月。我們力求通過富有個(gè)性特色、富有實(shí)效的校本教研形式，充分利用、挖掘?qū)W校的教學(xué)資源，讓每一位師生都能發(fā)展、都有發(fā)展。 　　二、主要工作： 　　(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí) 　　我們采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式，讓教師通過多種渠道接受前沿信息，更新知識結(jié)構(gòu)，開闊學(xué)術(shù)視野，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，端正教育教學(xué)思想。 　　1、繼續(xù)做好信息技術(shù)培訓(xùn)。

14、 　　(1)在課件制作培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行flash動(dòng)畫制作培訓(xùn)。 　　(2)進(jìn)行教師個(gè)人博客管理方面的培訓(xùn)，對教師的教育博客提出更高的要求，提高教師個(gè)人教育博客的質(zhì)量，鼓勵(lì)更多的教師參加市縣教育博客的評比。 　　2、教科室下發(fā)的專題學(xué)習(xí)資料，供教師們自學(xué)。 　　3、鼓勵(lì)教師圍繞自己的本學(xué)期的校本教研專題或教科研課題，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，并將專題學(xué)習(xí)材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中，以供教師們互相學(xué)習(xí)。 　　4、教科室向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)。 　　(二)專家引領(lǐng) 　　1、邀請縣教科所專家來校講座，指導(dǎo)我校教科研工作。做好縣級課題《閱讀教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生

15、自主學(xué)習(xí)的研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讀、說、做的應(yīng)用》的結(jié)題及校級教科研小課題的開題工作。 　　2、認(rèn)真配合上級部門做好縣級培養(yǎng)骨干教師的小課題的申報(bào)、研討工作。 　　3、充分發(fā)揮我校市縣骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用。 　　(三)課例研究 　　組織課例研究的校本教研，本學(xué)期要求全員參與。 　　1、采取每周1次研究的辦法，周四下午教師辦公的時(shí)間。 　　2、每周每組研究1、2人的課，通過(1)教師根據(jù)研究的問題選定課題自主設(shè)計(jì)教學(xué)方案(2)教研組對方案進(jìn)行論證(3)課堂實(shí)踐與觀察(4)教研組集體評價(jià)、分析得失(5)個(gè)人反思、寫出調(diào)整計(jì)劃。五步進(jìn)行研究。 　　3、各教研組討論擬定實(shí)

16、驗(yàn)研究課安排表，及時(shí)組織教師三課活動(dòng)。 　　4、教科室總結(jié)研究課情況并對優(yōu)秀課例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 　　(四)學(xué)生展示 　　我校的人文校本課程開發(fā)已初見成效，各學(xué)科都有自己的校本課程。如語文組的詩情雅韻童謠等課程，各學(xué)科圍繞自己的校本課程開展系列展演活動(dòng)。 　　1、每周一個(gè)教研組組織。依次是：語文活動(dòng)月，數(shù)學(xué)活動(dòng)月，英語活動(dòng)月，藝體綜合活動(dòng)月。 　　2、各學(xué)科的活動(dòng)分為2部分：活動(dòng)展演和成果展示。如語文組可開展美文背誦擂臺賽等，前者屬活動(dòng)展演，后者屬成果展示。 　　3、學(xué)校將對各組開展活動(dòng)情況進(jìn)行評比獎(jiǎng)勵(lì)。 　　(五)成果推廣 　　1、某某年，我校有三項(xiàng)課題進(jìn)入了結(jié)題階段，為了充分做好

17、結(jié)題準(zhǔn)備，學(xué)校將開展縣級課題階段報(bào)告交流活動(dòng)。 　　2、開展手拉手教科研活動(dòng)。 　　3、優(yōu)秀教學(xué)案例評比及交流活動(dòng)。 　　4、優(yōu)秀教學(xué)反思評比及交流活動(dòng)。 　　5、優(yōu)秀教學(xué)論文評比及交流活動(dòng)。 　　5、匯編優(yōu)秀案例集，反思集，論文集，課題階段報(bào)告集。 　　每月安排： 　　二月份： 　　1、學(xué)校制定校本教研工作計(jì)劃。 　　2、召開課題組長會(huì)議，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作，明確落實(shí)各自職責(zé)。 　　3、教師上交教科研論文。 　　4、鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級小課題。 　　5、向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章學(xué)習(xí)。 　　三月份： 　　1、課題實(shí)驗(yàn)全面展開活動(dòng) 　　2、請有關(guān)專家

18、作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導(dǎo)報(bào)告。 　　3、課題組教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動(dòng)。 　　4、課題承擔(dān)人撰寫結(jié)題報(bào)告，在3月底前上交縣教研室。 　　5、充分發(fā)揮我校市縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。 　　四月份： 　　1、開展每周1次課例研討活動(dòng)，研究1、2人有效課堂教學(xué)課。 　　2、各教研組討論擬定實(shí)驗(yàn)研究課安排表。 　　3、教科室總結(jié)研究課情況并對優(yōu)秀課例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 　　4、結(jié)合課題研討主題，做好校級小課題開題工作。 　　5、進(jìn)行教師個(gè)人博客管理方面的培訓(xùn)，教師建立完善個(gè)人博客，將個(gè)人專題學(xué)習(xí)材料，教學(xué)隨筆等關(guān)于教育教學(xué)材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中。 　　五月份： 　　1、進(jìn)行課題

19、研究總結(jié)、后測工作。 　　2、各學(xué)科研究小組組織小課題的研討工作。 　　3、開展各科有效課堂教學(xué)公開觀摩課評比活動(dòng) 　　4、進(jìn)行縣級課題結(jié)題成果現(xiàn)場匯報(bào)交流活動(dòng)。 　　六月份： 　　1、完成校級小課題研究的階段報(bào)告。 　　2、開展各科有效課堂教學(xué)公開觀摩課評比活動(dòng) 　　3、教師教育博客的評比。 　　4、優(yōu)秀教學(xué)案例、反思、論文評比及交流活動(dòng)。 　　5、匯編優(yōu)秀案例集，反思集，論文集，課題階段報(bào)告集。 　　6、及時(shí)做好課題材料的收集整理歸檔工作。 　　小學(xué)音樂學(xué)校工作計(jì)劃范文五 　　一、指導(dǎo)思想： 　　我校教研工作繼續(xù)以要三個(gè)面向和三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際

20、堅(jiān)持以人為本，和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以德立校，依法治校，特色辦校，科研興校的辦學(xué)思路，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心。通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)努力開創(chuàng)學(xué)校教研工作新局面，促進(jìn)瓊中縣第一小學(xué)學(xué)校教育的新發(fā)展。爭取以優(yōu)異的成績穿越新的一年。 　　二、工作思路 　　以教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展為先導(dǎo)，以提高學(xué)生素質(zhì)和發(fā)展學(xué)生個(gè)性化為核心，通過豐富校園活動(dòng)帶動(dòng)師生的共同發(fā)展。充分發(fā)揮教研室工作職能，切實(shí)履行研究責(zé)任，提高指導(dǎo)、管理職責(zé)，努力發(fā)揮服務(wù)教

21、師，服務(wù)學(xué)生的工作職能。 　　三、主要工作 　　(一)抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量 　　1、加強(qiáng)與教學(xué)同步的常規(guī)教研，把教研貫穿在教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過程。 　　2、認(rèn)真扎實(shí)抓好年級學(xué)科集體備課活動(dòng)，狠抓教師課前二次備課工作，共同探討，互相交流，達(dá)成共識，共同提高。 　　3、做好教案、作業(yè)、教學(xué)反思等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。 　　4、開展優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、評選活動(dòng)。 　　5、抓好教學(xué)質(zhì)量檢測和分析，及時(shí)查找原因促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。 　　6、加強(qiáng)六年級學(xué)生的教學(xué)管理工作，做好六年級畢業(yè)前月考出卷、監(jiān)考、評

22、卷及分析工作，做好六年級縣統(tǒng)考學(xué)科(語文、數(shù)學(xué)、英語)的教學(xué)指導(dǎo)排除困難，全力以赴，保質(zhì)保量。 　　(二)教師專業(yè)發(fā)展 　　1、鼓勵(lì)年青教師參加縣、省級小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽，做好參加賽前的選拔、培訓(xùn)、磨練等工作。 　　2、開展走出去，請進(jìn)來活動(dòng)，積極參加上級部門舉辦的各項(xiàng)教學(xué)教研培訓(xùn)活動(dòng)，參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。 　　3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用;加強(qiáng)各教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮各教研組長的作用，促進(jìn)校本教研的深入開展，促進(jìn)教師專業(yè)成長。 　　4、繼續(xù)開展校本教研活動(dòng)。各教研組要圍繞校本教研主

23、要形式積極開展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課，每次教研活動(dòng)，要做到三定五有：定時(shí)間、定內(nèi)容、定研究主題;有活動(dòng)計(jì)劃，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結(jié)。教研組長必須在每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)擬訂出詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃，并帶領(lǐng)組內(nèi)教師扎實(shí)認(rèn)真地開展教研活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄和資料收集整理工作。 　　5、做好校內(nèi)研究課的網(wǎng)上備課、上課，聽課、評課等活動(dòng)。 　　6、抓好校級兩個(gè)課題研究，針對課題研究的問題，開展專題性的研究，有效回應(yīng)和解決好新課程實(shí)施的難點(diǎn)問題。 　　7、利用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動(dòng)，借助信息技術(shù)手段進(jìn)行助學(xué)、助教，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 　　(三)學(xué)生的發(fā)展 　　加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)

24、成教育，作好小學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)，初步培養(yǎng)學(xué)生用鋼筆寫字的能力，要求三年級及三年級以上學(xué)生的作業(yè)用鋼筆書寫。 　　加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算速度、正確率及靈活度，以二年級為試點(diǎn)要求學(xué)生統(tǒng)一使用口算答題卡，堅(jiān)持每節(jié)課前用2——-3分鐘人人做適應(yīng)的口算題，統(tǒng)一訂正。 　　開展學(xué)生第二課堂興趣活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)，加強(qiáng)興趣活動(dòng)規(guī)范化管理。 　　學(xué)生層面的各類競賽活動(dòng)：①一、二年級鉛筆字競賽，三至四年級規(guī)范漢字鋼筆字書寫競賽;②一至六年級語文科各項(xiàng)知識如：一年級識字競賽，二年級講故事賽競，三年級作文競賽，四年級演講比賽，五六年級綜合知識競賽;③一至六年級數(shù)學(xué)科綜合知識競賽;④二年級

25、口算競賽;⑤三至六年級英語學(xué)科綜合知識競賽 　　四、各月份工作安排： 　　二月份 　　1、召開教研室學(xué)期初工作會(huì)議， 　　2、制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃 　　3、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教研工作要點(diǎn); 　　4、檢查各班的農(nóng)遠(yuǎn)資源設(shè)備的情況。 　　5、開展學(xué)?？平M教研工作會(huì)議，布置本學(xué)期教研工作 　　6、擬定各科上校級專題研究課教師名單。 　　7、組織畢業(yè)班教師探討畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃 　　8、督促教師及時(shí)完成國培學(xué)習(xí)作業(yè)。 　　三月份 　　1、上校級專題研究課教師上送授課內(nèi)容，以便教導(dǎo)處做好研究課時(shí)間的安排 　　2、青年教師幫助老教師制作，改進(jìn)教學(xué)課件，提倡資源共享。 　　3

26、、組織上研究課教師提前一個(gè)周把授課教案發(fā)在學(xué)校交流平臺上便于同科組教師及時(shí)交流、研討，提高課堂研究效果。 　　4、組織教師做好教學(xué)研究課(公開課)的各項(xiàng)工作。(一二年級語文、數(shù)學(xué)第六周、三四年級語文數(shù)學(xué)第七周、五年級語文數(shù)學(xué)第八周) 　　5、年級組組長組織同年級教師做好評課活動(dòng)，并填好相關(guān)的記錄與總結(jié)和反饋工作。 　　6、教研室做好抽查學(xué)生作業(yè)及反饋情況的工作。 　　7、鼓勵(lì)年青教師參加縣級語文教師素養(yǎng)大賽校區(qū)預(yù)賽活動(dòng)。 　　四月份： 　　1、組織各科組教師積極撰寫教育教學(xué)論文，參加縣及省級優(yōu)秀論文及優(yōu)秀案例評選活動(dòng)。 　　2、組織綜合科組教師做好教學(xué)研究課(公開課)的各項(xiàng)工作

27、 　　3、確定參加縣級語文教師素養(yǎng)大賽人選，做好參賽的培訓(xùn)工作。 　　4、科學(xué)組組織學(xué)生開展觀星活動(dòng)。 　　5、組織相關(guān)教師參加縣級優(yōu)秀論文 　　6、了解各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度 　　7、課題主開展有效教學(xué)研討活動(dòng)。 　　8、收集各科組教師的教學(xué)反思，并作好檢查、反饋總結(jié)工作。 　　9、組織各年級組長檢查語文、數(shù)學(xué)、英語科學(xué)生作業(yè)情況，并做好反饋總結(jié)工作。 　　10、各科組組織教師觀看名師課堂教學(xué)錄象 　　五月份： 　　1、組織網(wǎng)上研討讀書有感的研討活動(dòng)。 　　2、做好六年級畢業(yè)生基礎(chǔ)知識摸底的命題、監(jiān)考、評卷、反饋等工作。 　　3、組織畢業(yè)班教師作好學(xué)科復(fù)習(xí)工作。 　　4、六年

28、級語文數(shù)學(xué)校級復(fù)習(xí)課專題研究課。 　　5、對校本課題進(jìn)行階段性小結(jié)。 　　6、教研室做好隨時(shí)抽查學(xué)生作業(yè)和反饋工作。 　　7、組織分析語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科段考的情況并作出整改方案。 　　8、組織英語教師做好三至六年級英語學(xué)藝競賽相關(guān)工作。 　　9、組織教師做好一至六年級鉛筆字和鋼筆字競賽相關(guān)工作。 　　六月份： 　　1、做好六年級畢業(yè)生知識的提升摸底的命題、監(jiān)考、評卷、反饋等工作。 　　2、做好迎接畢業(yè)班畢業(yè)測試和縣統(tǒng)一考試的工作。 　　3、組織各學(xué)科交流課后反思的收獲; 　　4、組織語文教師作好一至六年級語文科學(xué)藝競賽相關(guān)工作; 　　5、組織數(shù)學(xué)教師做好一至六年級數(shù)學(xué)學(xué)

29、藝競賽活動(dòng)相關(guān)工作。 　　6、組織教師參加教研室博客網(wǎng)上交流活動(dòng)。 　　7、組織畢業(yè)班教師作好學(xué)科復(fù)習(xí)工作。 　　8、了解各科教學(xué)進(jìn)度。 　　9、組織各年級組長檢查語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)學(xué)科學(xué)生作業(yè)情況，并做好反饋總結(jié)工作。 　　七月份： 　　1、作好學(xué)期結(jié)束前各類研究總結(jié)的收集 　　2、收集各科組教師的教學(xué)反思，并作好檢查、反饋、總結(jié)工作。 　　3、組織教師總結(jié)本學(xué)期教學(xué)中教研的心得。 　　4、對期末考試情況進(jìn)行分析，反思教研的成果。相關(guān)文章：1.小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文【五篇】2.202X年小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃范文【五篇】3.202X學(xué)校工作計(jì)劃范文5篇4.藝術(shù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃范文5篇5.音樂室管理工作計(jì)劃范文5篇