PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit6 At the zoo. Part A Let’s learn教學(xué)反思 - 小學(xué)英語(yǔ)教案及反思

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1、PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit6 At the zoo. Part A Let’s learn教學(xué)反思 - 小學(xué)英語(yǔ)教案及反思 PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit6 At the zoo. Part A Let’s learn主要是學(xué)習(xí)單詞：big、small、long、short. 能做Let's do.以及描述動(dòng)物的句子：It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears. It’s so funny! 通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用英語(yǔ)描述動(dòng)物的身體部位特征。 這節(jié)課學(xué)習(xí)有關(guān)“動(dòng)物〞的話題，目的是讓學(xué)生

2、根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)學(xué)習(xí)單詞big\small\long\short 描述身體部位。我在設(shè)計(jì)這一節(jié)課的時(shí)候，除了大象之外，還注意選擇具有特點(diǎn)的動(dòng)物，如兔子、老鼠、猴子、狗等描述性強(qiáng)的動(dòng)物，好讓學(xué)生容易抓住特點(diǎn)，提高口語(yǔ)的表達(dá)。 在新授的過(guò)程中，我遵循詞不離句的原那么，把單詞放進(jìn)句型中操練和應(yīng)用，滾動(dòng)復(fù)現(xiàn)了大量已學(xué)詞匯，有效地防止了遺忘，也賦予了新詞匯新句式生命力。這樣，有利于詞匯的積累和語(yǔ)言運(yùn)用在滾動(dòng)中螺旋式上升，促進(jìn)了學(xué)生活學(xué)活用能力的提高。 運(yùn)用已學(xué)詞匯：beautiful, nice, rabbit, mouse, monkey, dog ,nose, mouth, eye, ear, leg, arm,body..... 運(yùn)用已學(xué)句型：The …is … 擴(kuò)展運(yùn)用句型： 同時(shí)，我結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，注意有感情朗讀的培養(yǎng)，讓學(xué)生讀讀：It’s so big, It’s so funny. 有的學(xué)生可以說(shuō)到It’s so beautiful, so nice…在語(yǔ)感培養(yǎng)的同時(shí)也增加了知識(shí)的滾動(dòng)與復(fù)習(xí)。