三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-7 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 第4課時(shí) 小數(shù)加減的實(shí)際應(yīng)用1 人教版(共10張PPT)

第七單元第七單元 小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)第第4 4課時(shí)課時(shí) 小數(shù)加減的實(shí)際應(yīng)用小數(shù)加減的實(shí)際應(yīng)用RJ 三年級(jí)下冊(cè) 月月有月月有9元錢(qián)，買(mǎi)這兩種玩具，夠嗎？元錢(qián)，買(mǎi)這兩種玩具，夠嗎？方法方法1：936（元）（元）65 所以錢(qián)夠。所以錢(qián)夠。方法方法2：358（元）（元）98 所以錢(qián)夠。所以錢(qián)夠。3元元5元元第一第一步步 舊知舊知回顧回顧第二步第二步 新知引入新知引入應(yīng)用小數(shù)的加、減法運(yùn)算，可以解應(yīng)用小數(shù)的加、減法運(yùn)算，可以解決一些實(shí)際問(wèn)題，一起來(lái)精讀課本決一些實(shí)際問(wèn)題，一起來(lái)精讀課本,看一看可以解決哪些問(wèn)題看一看可以解決哪些問(wèn)題吧！吧！小麗有小麗有10元錢(qián)，買(mǎi)了元錢(qián)，買(mǎi)了1個(gè)個(gè) ，還想買(mǎi)，還想買(mǎi)1個(gè)個(gè) 和和1支支 ，她的錢(qián)夠嗎？，她的錢(qián)夠嗎？第三步第三步 精讀教材精讀教材請(qǐng)仔細(xì)閱讀請(qǐng)仔細(xì)閱讀課本課本9696頁(yè)頁(yè)情景圖，你能發(fā)現(xiàn)什么重要信息？情景圖，你能發(fā)現(xiàn)什么重要信息？了解了這些信息，了解了這些信息，我們?cè)鯓咏鉀Q這個(gè)我們?cè)鯓咏鉀Q這個(gè)問(wèn)題呢？讓我們繼問(wèn)題呢？讓我們繼續(xù)讀教材。續(xù)讀教材。0.6元元 小麗有小麗有10元錢(qián)，買(mǎi)了元錢(qián)，買(mǎi)了1個(gè)個(gè) ，還想買(mǎi)，還想買(mǎi)1個(gè)個(gè) 和和1支支 ，她的錢(qián)夠嗎？如果把，她的錢(qián)夠嗎？如果把 換成換成 ，錢(qián)夠嗎？，錢(qián)夠嗎？6.8元元2.5元元要解決的問(wèn)題要解決的問(wèn)題根據(jù)給出的信息，根據(jù)給出的信息，你能解決這兩個(gè)問(wèn)你能解決這兩個(gè)問(wèn)題嗎？找一找，課題嗎？找一找，課本中是怎樣解決的？本中是怎樣解決的？1.2元元 教材中用了不同的方法，都要先求出教材中用了不同的方法，都要先求出了買(mǎi)了文具盒后還剩的錢(qián)。了買(mǎi)了文具盒后還剩的錢(qián)。方法一：方法一：剩下的錢(qián)與這兩種剩下的錢(qián)與這兩種文具的價(jià)格比較。文具的價(jià)格比較。方法二：方法二：再看剩下的錢(qián)夠不再看剩下的錢(qián)夠不夠買(mǎi)夠買(mǎi) 或或 。6.82.50.69.9（元）（元）9.910，小麗的錢(qián)夠了。，小麗的錢(qián)夠了。小結(jié)：小結(jié)：一道題我們可以用一道題我們可以用不同的方法來(lái)解決不同的方法來(lái)解決，不，不同的方法可以同的方法可以相互檢驗(yàn)相互檢驗(yàn)。還可以把要買(mǎi)物品的還可以把要買(mǎi)物品的價(jià)錢(qián)價(jià)錢(qián)都加起來(lái)都加起來(lái)，看比，看比10元多還是少。元多還是少。你還有其他的方法嗎你還有其他的方法嗎？今天，你收獲了什么？今天，你收獲了什么？可以由可以由不同的解不同的解題題思路思路確定不同的確定不同的解解題題方法。用不同的方法方法。用不同的方法相互相互檢驗(yàn)檢驗(yàn)。第四步第四步 我的收獲我的收獲第五步第五步 小試牛刀小試牛刀教材教材P99第第6題題請(qǐng)?jiān)囍跁?shū)上完成這個(gè)題目。