2014新北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《分蘋(píng)果》教案板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思 - 二年級(jí)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思

《2014新北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《分蘋(píng)果》教案板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思 - 二年級(jí)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2014新北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《分蘋(píng)果》教案板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思 - 二年級(jí)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021新北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)?分蘋(píng)果?教案板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思 - 二年級(jí)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思 2021新北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)?分蘋(píng)果?教案板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思 第一單元除法 分蘋(píng)果〔除法豎式計(jì)算方法〕 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合分物活動(dòng)，認(rèn)識(shí)除法豎式，掌握其書(shū)寫(xiě)形式，了解除法豎式各局部的意思。 2、借助分物活動(dòng)，回憶并進(jìn)一步理解除法的意義，感受除法與生活的密切聯(lián)系。 3、能在教師的指導(dǎo)下，結(jié)合分蘋(píng)果的具體情況，初步開(kāi)展提出除法問(wèn)題的能力。 教學(xué)重點(diǎn): 結(jié)合分物活動(dòng)，認(rèn)識(shí)除法豎式掌握其書(shū)寫(xiě)形式，了解除法豎式各局部的意思。 教學(xué)難點(diǎn):了解除法豎式各局部的意思。 教學(xué)過(guò)程:

2、 一 、問(wèn)題引入 又到分水果的時(shí)間了，猜一猜老師給大家?guī)?lái)了什么水果？看來(lái)大家想吃的水果特別多。不過(guò)，今天老師給大家?guī)?lái)的是水果之王——蘋(píng)果。你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？你能提出與除法有關(guān)的問(wèn)題嗎？ 二、探究交流 1、想一想、算一算。 從學(xué)生的已有知識(shí)入手，獨(dú)立思考解決。 18個(gè)蘋(píng)果，每盤(pán)放6個(gè)，可以放幾盤(pán)，你會(huì)算嗎？ 2、算一算、議一議。 由具體到抽象，幫助學(xué)生掌握豎式計(jì)算的方法。 〔1〕先讓學(xué)生獨(dú)立思考上述問(wèn)題 〔2〕接著進(jìn)行全班集體交流。 〔3〕同桌同學(xué)合作擺18個(gè)圓片，驗(yàn)證推算結(jié)果。 〔4〕介紹除法豎式的寫(xiě)法：18÷6=3可以列豎式計(jì)算，試著算一算。 3、填一填，說(shuō)一說(shuō)。 進(jìn)一步熟練掌握豎式計(jì)算的方法。 講一講豎式中每一步所表達(dá)的含義。 三、練習(xí)穩(wěn)固 完成第2頁(yè)中的2道題。 找出數(shù)學(xué)信息，提出與除法有關(guān)的問(wèn)題，并嘗試解答。 圈一圈，填一填。說(shuō)說(shuō)除法豎式中每一步的意思。 豎式計(jì)算練習(xí)。 四、課堂總結(jié)： 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 分蘋(píng)果 每盤(pán)放6個(gè)蘋(píng)果，18個(gè)可以放幾盤(pán)？ 18÷6=3(盤(pán)) 答：18個(gè)蘋(píng)果可以放3盤(pán)。 課后反思：