《2013上半年六年級語文下冊第一單元測試卷 - 六年級語文教案及教學(xué)反思》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2013上半年六年級語文下冊第一單元測試卷 - 六年級語文教案及教學(xué)反思（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021上半年六年級語文下冊第一單元測試卷 - 六年級語文教案及教學(xué)反思
六年級語文第一單元測試卷
一、讀得迅速又標(biāo)準(zhǔn)，寫得整齊又漂亮。
zhēngróngnuódòngyāngmiáokūwěi
duànliànyōuyǎkǎoyànzhuǎn huà
二、補充詞語。
〔〕門〔〕戶〔〕〔〕生機柳〔〕花〔〕不知所〔〕
〔〕緣〔〕故〔〕風(fēng)〔〕雨〔〕心〔〕魄目不轉(zhuǎn)〔〕
三、火眼金睛，辨字組詞。8
番〔〕匆〔〕鍛〔〕雅〔〕
蕃〔〕勿〔〕煅〔〕稚〔〕
四、說說你對以下句子的理解。
1.為是其智弗假設(shè)與？曰：非然也。
2.
2、孰為汝多知乎？
3.不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比擬經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。
五、照貓畫虎，填詞語。
例：微笑對快樂正如流淚對悲傷。
1、寒冷對冬天正如〔〕對夏天。
2、勤勞對增產(chǎn)正如懶惰對〔〕。
3、〔〕對堅強正如順境對脆弱。
4、白天對〔〕正如夜晚對靜寂。
六、瘦身行動〔縮句〕。
1.桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直。
2.除了這等享樂的風(fēng)光事已外，遇到工作他們只是其他手指的附庸。
七、雜癥門診。6
〔1〕造紙術(shù)是我國的四大創(chuàng)造。
〔2〕通過種樹人的一番話，使我非常感動。
〔
3、3〕因為種樹人不再來了，所以桃花心木不會枯萎了。
八、以下句子分別使用了什么修辭手法？
〔1〕燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！病?
〔2〕那一摞碗?yún)s仿佛成心搗蛋，突然跳起搖擺舞來。〔〕
〔3〕舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？〔〕
九、語言積累
1、人非生而知之者，？
2、甜瓜苦蒂，。
3、種樹者必培其根，。
4、，觀千劍而后識器。
十、閱讀并答復(fù)以下問題。
無名花
我的故土是個山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故土的山坡上，小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的小野花。村里的孩子們都叫它“無名花〞。
春天，我來到山坡上，那
4、些無名花在春風(fēng)中頻頻點頭，好似在向我傳遞春天的信息；夏天，我來到小溪旁，那些無名花舒展腰肢向我招手，仿佛向我傾訴大自然芳香的話語。每當(dāng)我看到它，就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花，我尊敬無名花。
清晨，陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁，只見晶瑩發(fā)亮的露水像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動。遠遠看去，那一片片無名花好似一片片彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗。黃昏，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是無名花，分不清哪兒是晚霞，哪兒是無名花。
無名花是堅強的。人們從它的身上踩過，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡增添色彩，為人們的生活編織錦繡……
?。銓崯o華的無名花，我喜歡你，我尊敬你，因為你是無私、堅強的花。
1、用“〞在上文中畫出一個擬人句。2
2、從上文中找出一個比喻句，寫在下面的橫線上。2
3、寫出第三、四自然段的意思。4
第三自然段：
第四自然段：
4、文章的最后一個自然段在全文中起到了作用。2
5、在文中找出能概括中心的一句話，寫在橫線上。2
十一、寫作。
如果你是一個留心觀察生活的孩子，你一定發(fā)現(xiàn)我們的周圍有許多新鮮的事吧？請選擇一件使你頗有感觸的事寫一寫。
要求：
1.語句流暢，字跡工整。
2.寫清楚事物的特點和你從中獲得的感悟。
2013上半年六年級語文下冊第一單元測試卷 - 六年級語文教案及教學(xué)反思
