空中飛行的動(dòng)物 學(xué)案

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1、第一章 各種環(huán)境中的動(dòng)物 第三節(jié) 空中飛行的動(dòng)物 導(dǎo)學(xué)案 第1課時(shí) 鳥 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：1、闡明鳥類適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)； 2、概述鳥類的主要特征。 能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)“鳥適于飛行的特點(diǎn)”的探究，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物、熱愛(ài)大自然的情感態(tài)度。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：1、闡明鳥適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)； 2、概述鳥類的主要特征。 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生能獨(dú)立完成“鳥適于飛行的特點(diǎn)”的探究活動(dòng)。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、自主預(yù)習(xí)： 1、目前，世界上的鳥類大約有______多種，其中絕大多數(shù)都善于飛行。飛行使鳥類擴(kuò)大了_____

2、_，有利于______和______。 2、描述鳥類的外形特點(diǎn)。 二、合作探究 1、請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽一下課文20-23頁(yè)，并根據(jù)22頁(yè)“提示”，以及家鴿、羽毛等實(shí)物，思考鳥類有哪些外部形態(tài)特點(diǎn)是與飛行生活相適應(yīng)的。 （1）體型： （2）體表： （3）前肢： （4）肌肉骨骼： 2、請(qǐng)同學(xué)們參考教材22頁(yè)資料1、2、3，閱讀分析鳥類的內(nèi)部結(jié)構(gòu)哪些與空中飛行生活相適應(yīng)。 （2）消化： （3）循環(huán)： （4）呼吸： （5）體溫： 3、總結(jié)出鳥類適于飛行的特點(diǎn).

3、 4、當(dāng)家鴿飛行時(shí)，兩翼上下扇動(dòng)，這樣就可以促使【 】______ 擴(kuò)張和收縮。當(dāng)兩翼舉起時(shí)，【 】______擴(kuò)張，外界的空氣 進(jìn)入【 】______內(nèi)，其中大量空氣在此處進(jìn)行______，也有 一部分空氣進(jìn)入【 】______。當(dāng)兩翼下垂時(shí)，【 】______收縮， 其內(nèi)的空氣又經(jīng)過(guò)【 】______而最后排出體外。這樣，每呼吸 一次，空氣就兩次經(jīng)過(guò)______，進(jìn)行了兩次______。這種特殊 的呼吸方式，叫做______。 三、拓展創(chuàng)新 1、鳥在完成一次呼吸時(shí)，進(jìn)行了幾次氣體交換呢？ 2、人們常用“小肚雞腸”來(lái)形容那些心胸狹窄氣量小的人。事實(shí)上，鳥類的直腸都很短，這

4、對(duì)鳥類的生活有什么意義？ 四、達(dá)標(biāo)測(cè)試 1、下列哪項(xiàng)不是家鴿適應(yīng)飛行生活的外形特點(diǎn) （ ） A、身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾 B、全身被覆羽毛 C、前肢變成翼，生有大型正羽 D、身體呈流線型 2、下列哪項(xiàng)不是家鴿適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn) （ ） A、胸肌發(fā)達(dá) B、骨骼薄而輕 C、氣囊發(fā)達(dá) D、胃發(fā)達(dá) 3、觀察鳥的羽毛，發(fā)現(xiàn)有兩種類型，下列正確的是 ( ) A．正羽只分布在兩翼和尾部 B．正羽分布在體表，兩翼最多 C．正羽沒(méi)

5、有保溫作用 D．絨羽在正羽下面，兩翼處沒(méi)有 4、鳥飛行時(shí)，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，其動(dòng)力主要來(lái)自 (? ) A．四肢? B．胸骨? C．胸肌? ? D．羽毛 5、家鴿胸部的骨非常突出，飛行時(shí)，牽動(dòng)兩翼的肌肉主要著生在 (? ) A．后肢? B．脊椎骨 ? C．頸部?? D．胸骨 6、蜂鳥的心搏次數(shù)為615次/min，是人的8倍還多，這與的哪項(xiàng)生理活動(dòng)密切相關(guān) ( ) A．飛行? ? B．呼吸? ?C．生殖? D．孵卵 7、家鴿的體溫高而

6、恒定，這與體內(nèi)產(chǎn)生熱量多有關(guān)。下列哪項(xiàng)不是家鴿體內(nèi)產(chǎn)生熱量多的原因 (? ) A．食量大，消化能力強(qiáng)??? B．呼吸作用旺盛 C．血液運(yùn)輸氧氣的能力強(qiáng)? D．體表被覆羽毛 8、家鴿的身體呈______型，因而在飛行中可以______空氣的阻力。 9、家鴿的體表被覆_____，前肢變成_____，_____是家鴿的飛行器官。 10、家鴿的胸骨上高聳的突起部分叫做______，它的兩側(cè)生有非常發(fā)達(dá)的______，適于完成飛行動(dòng)作。 11、鳥類身體里有發(fā)達(dá)的氣囊，一端與____相通，分別在

7、 之間，有的還突入到 里。由此可見(jiàn)，鳥類的氣囊具有 、 、減輕 的作用. 第一章 各種環(huán)境中的動(dòng)物 第三節(jié) 空中飛行的動(dòng)物 導(dǎo)學(xué)案 第2課時(shí) 昆蟲 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 重點(diǎn)：1、闡明昆蟲適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)； 2、概述節(jié)肢動(dòng)物和兩棲動(dòng)物的主要特征。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：1、闡明昆蟲適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)； 2、概述節(jié)肢動(dòng)物和兩棲動(dòng)物的主要特征。 能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)昆蟲翅的觀察比較，使學(xué)生形成一定的觀察和分析問(wèn)題的能力。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物、熱愛(ài)大自然的情感態(tài)度。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、課前預(yù)習(xí)： 1、列舉你所認(rèn)識(shí)的昆蟲，

8、說(shuō)出它們的共同特征。 2、說(shuō)出節(jié)肢動(dòng)物的主要特征。 二、合作探究： 1、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀教材24—25頁(yè)，完成下列問(wèn)題： （1）蝗蟲的身體分為____、____、____三部分，頭部有一對(duì)_____，一對(duì)_____，一個(gè)___，胸部有____足，_____翅。 （2）仔細(xì)辨認(rèn)教材中各種昆蟲的翅，它們與鳥翼結(jié)構(gòu)是不同的，但相對(duì)與飛行來(lái)看有哪些共同點(diǎn)？ (3)翅對(duì)昆蟲的生活、分布有什么重要意義？ (4)描述節(jié)肢動(dòng)物的特征。 （5）說(shuō)出兩棲動(dòng)物的特征和含義。 三、拓展創(chuàng)新 某同學(xué)在

9、小河邊捉到一只青蛙，準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察青蛙的活動(dòng)，于是把它放在魚缸中。可是第二天青蛙就死 了（沒(méi)有受到人為傷害，魚缸中的水也很干凈），這是為什么？怎樣改進(jìn)？ 四、達(dá)標(biāo)測(cè)試 1、下列有關(guān)昆蟲的描述錯(cuò)誤的是 （ ）。 A、是種類最多的一類動(dòng)物 B、有三對(duì)足，能爬行或飛行 C、是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物 D、運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng) 2、下列動(dòng)物具有外骨骼的是 （ ）。 A、蛔蟲 B、蚯蚓 C、蝗蟲 D、河蚌 3、下列哪項(xiàng)不是節(jié)肢動(dòng)物共同特點(diǎn)的是 （

10、 ）。 A、體表有外骨骼 B、身體有許多體節(jié)組成 C、足和觸角分節(jié) D、都會(huì)飛行 4、蝗蟲的呼吸是依靠 （ ）。 A、體表 B、觸角、 C、氣管 D、外骨骼 5．蝗蟲善于飛行，它的運(yùn)動(dòng)器官是 ( ) A．后翅 ? B．后足? C．前翅 ?? D．翅和足 6．下列動(dòng)物中屬于兩棲動(dòng)物的是 (? ) A．蝦和蟹? B．青蛙和蟾蜍? C．蝦和青蛙? D．蟾蜍和蟹 7.下圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答： (1)它的身體分為[ ]?????? 、[ ]??????[ ]?????? 。 (2)生活在綠草叢中的蝗蟲，體色通常是???色，這對(duì)蝗蟲的生活意義是??????????。 (3)體表的外骨骼的作用有????????????? 。 (4)蝗蟲共有__ 對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)[ ]???????。 (5)蝗蟲的翅共?????? 對(duì)，是它的?????? 器官。 4