小班主題 快樂的冬天.doc

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______________________________________________________________________________________________________________ 主題活動(dòng)名稱：快樂的冬天 主題活動(dòng)由來： 隨著冬天的到來，氣溫不斷下降，自然界以及人們的穿衣打扮也發(fā)生了許多變化，孩子們對(duì)這些變化很感興趣。同時(shí)幼兒的身體需要對(duì)寒冷的天氣有一個(gè)逐漸適應(yīng)的過程。此外，冬天還有兩個(gè)重大的節(jié)日——圣誕、元旦?！吨改稀分行“嗫茖W(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)指出：能感知和體驗(yàn)天氣對(duì)自己生活和活動(dòng)的影響。因此，我結(jié)合這些因素制定了本月的主題計(jì)劃《快樂的冬天》，主要包括冬天的變化、我不怕冷、快樂的圣誕節(jié)、快樂的元旦這四個(gè)部分，涉及五大領(lǐng)域領(lǐng)域，通過談話、動(dòng)手操作、觀看視頻、家園互動(dòng)等活動(dòng)形式讓幼兒對(duì)冬天有一定的了解。 主題活動(dòng)目標(biāo)： 1、 能在較冷的戶外環(huán)境中堅(jiān)持鍛煉。 2、 安靜認(rèn)真傾聽他人講話，不插話。 3、 知道冬天的天氣特點(diǎn)，初步了解季節(jié)對(duì)人類生活的影響。 4、 樂于參加有趣的節(jié)日活動(dòng)，感受節(jié)日的氣氛。 5、 知道天氣寒冷時(shí)要多穿衣服、多運(yùn)動(dòng)、多吃熱的東西。 6、 愿意參加與節(jié)日相關(guān)的美術(shù)、音樂活動(dòng)，在活動(dòng)中感到快樂和滿足。 主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò) 圖書區(qū)：北風(fēng)爺爺你吹吧 戶外：小熊運(yùn)冬糧 戶外：打雪仗 藝術(shù)：裝飾帽子 語言：冬天來了 家園：共同學(xué)習(xí)疊衣服 家園：鼓勵(lì)幼兒不要怕冷，要堅(jiān)持來園。 角色區(qū)：串羊肉串 生活：抹油 生活：疊衣服 我不怕冷 冬天的變化 快樂的冬天 快樂的圣誕節(jié) 快樂的元旦 美術(shù)：裝飾漂亮的圣誕樹 生活：兒歌《雪花飄》 家園：制作漂亮的賀卡 音樂：新年快樂 建筑區(qū)：為小動(dòng)物蓋房子 生活：兒歌《小孩兒小孩兒你別饞》 戶外：汽車鉆山洞 家園：鼓勵(lì)家長引導(dǎo)幼兒注意自己身邊與圣誕節(jié)相關(guān)的變化。 主題活動(dòng)內(nèi)容 一、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 主題墻飾：將主題墻飾分為四部分。第一部分：冬天的變化。用小雪人、雪花等冬天明顯的特征來表示，讓幼兒對(duì)冬天的變化有具體的認(rèn)識(shí)。第二部分:我不怕冷。展示幼兒的美工作品——裝飾手套、圍巾、帽子。讓幼兒知道常見保暖方法的同時(shí)，在裝飾過程中提高幼兒動(dòng)手操作的能力。第三部分：快樂的圣誕節(jié)。以圣誕節(jié)的明顯標(biāo)志——圣誕樹為契機(jī)，展示教師自制的圣誕樹。通過裝飾圣誕樹、講述圣誕故事、唱圣誕歌等活動(dòng)讓幼兒感受節(jié)日的快樂。第四部分：快樂的元旦。主要開展親子手工活動(dòng)——制作賀卡。通過展示親子制作的賀卡讓幼兒元旦來臨快樂的同時(shí)增進(jìn)親子感情。 室內(nèi)裝飾：掛燈籠、中國結(jié)、拉花、串燈、成串的鞭炮等創(chuàng)造與元旦相關(guān)的節(jié)日氣氛。掛鈴鐺、彩色亮穗、自制圣誕樹等創(chuàng)造與圣誕相關(guān)的節(jié)日氣氛。 2、 生活活動(dòng) 活動(dòng)一： 名稱：疊衣服 目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)下按正確的順序疊衣服。 指導(dǎo)建議：先將衣服鋪平，然后邊說兒歌邊疊衣服。 附錄: 兒歌：關(guān)上門、抱一抱、點(diǎn)點(diǎn)頭、彎彎腰。 活動(dòng)二： 名稱：兒歌《小孩小孩你別饞》 目標(biāo)：感受春節(jié)即將來臨的節(jié)日氣氛。 指導(dǎo)建議：利用過渡環(huán)節(jié)與幼兒共同說兒歌。 附錄： 兒歌： 小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。 臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三。 二十三，糖瓜兒粘，二十四，掃房子。 二十五，燉豆腐，二十六燉白肉。 二十七，宰攻擊，二十八，把面發(fā)。 二十九，蒸饅頭，三十晚上熬一宿， 大年初一扭一扭。 活動(dòng)三： 名稱：兒歌《雪花飄》 目標(biāo)：感受冬天的季節(jié)特點(diǎn)。 指導(dǎo)建議：利用過度環(huán)節(jié)、中午散步環(huán)節(jié)與幼兒共同說兒歌。 附錄： 雪花飄 雪花飄飄，落在樹梢，大樹小樹，帶上白帽。 雪花飄飄，蓋著麥苗，小小苗兒，睡個(gè)好覺。 雪花飄飄，落在山腰，南山北山，穿上白袍。 雪花飄飄，冬天來到，堆個(gè)雪人，伴我做操。 三、區(qū)域活動(dòng) 活動(dòng)一 名稱：串羊肉串（角色） 目標(biāo)： 1、促進(jìn)手指小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。 2、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展。 準(zhǔn)備：吸管、教師自制羊肉穿片 指導(dǎo)建議：教師與幼兒共同串羊肉串，用不同的顏色、形狀的羊肉片串的羊肉串才好吃。 活動(dòng)二 名稱： 為小動(dòng)物蓋房子（建筑區(qū)） 目標(biāo)： 1、 能夠同時(shí)用延長、搭高、圍攏三種方式搭建。 2、 感受與同伴共同搭建的快樂。 準(zhǔn)備： 不同形狀、大小的EVA積木若干、小動(dòng)物模型 指導(dǎo)建議： 1、 創(chuàng)設(shè)情境：冬天來了，天氣特別冷，請(qǐng)小朋友共同為小動(dòng)物搭座房子吧！ 2、 要想讓小動(dòng)物的房子特別保暖，一定要記得不能留有空隙，同時(shí)要足夠大，不然小動(dòng)物住不進(jìn)去。 活動(dòng)三 名稱：我會(huì)做湯圓 目標(biāo)：學(xué)習(xí)用揉圓的方式玩泥。 準(zhǔn)備：橡皮泥、墊板 指導(dǎo)建議：先將一塊橡皮泥放在墊板上按平，然后放在手心，雙手像小車輪一樣轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。 四、教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)一 名稱：裝飾漂亮的圣誕樹（美工） 目標(biāo)： 1、進(jìn)一步掌握用膠棒粘貼的方法。 2、喜歡用多種物品進(jìn)行裝飾。 3、感受節(jié)日歡快的氣氛。 準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：圣誕樹半成品，膠棒，紙球、亮片等裝飾物品、圣誕樹圖片 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行過粘貼活動(dòng)。 重點(diǎn)：進(jìn)一步掌握用膠棒粘貼的方法。 難點(diǎn)：喜歡用多種物品進(jìn)行裝飾。 活動(dòng)過程 開始部分：教師出示裝飾好的圣誕樹的圖片與幼兒共同觀察，激發(fā)幼兒裝飾圣誕樹的愿望。 師：小朋友，我們一起來看看這是什么？ 幼：圣誕樹。 師：圣誕樹很漂亮，我們一起來看看上面都有什么啊？ 幼：有燈。 幼：禮物。 幼：圓球球。 幼：小雪花。 …… 師：小朋友觀察得特別仔細(xì)，那今天老師也為小朋友帶來了圣誕樹，我們一起來看看吧！ 基本部分： 1、向幼兒介紹粘貼物品。 師：我們的圣誕樹上還沒有掛滿禮物呢！小朋友愿意一起來把它裝飾一下嗎？ 幼：愿意。 師：那我們一起來看咱們的禮物都有什么？ （教師出示請(qǐng)幼兒辨別） 幼：球球。 幼：小太陽。 幼：星星。 幼：雪花。 …… 師：我們?cè)谡迟N的時(shí)候要盡可能多地粘貼禮物，這樣咱們的圣誕樹才漂亮。 2、向幼兒介紹粘貼的方法。 師：在粘貼時(shí)我們要先把小膠棒的帽子摘下來放在桌子上，然后輕輕地轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，讓小膠棒的小腦袋露出來。第二步，我們選擇自己想要裝飾的禮物在上面輕輕地涂點(diǎn)膠棒，這樣就可以粘在圣誕樹上了。 3、幼兒操作，教師根據(jù)實(shí)際情況加以指導(dǎo)。對(duì)于不敢粘貼的幼兒教師要鼓勵(lì)其大膽粘貼，對(duì)于敢于粘貼的幼兒教師要鼓勵(lì)其注意使用膠棒的方法，對(duì)于能力較強(qiáng)的幼兒教師要鼓勵(lì)其注意裝飾的搭配，用多種材料進(jìn)行裝飾。 結(jié)束部分：將幼兒的作品粘貼在展板上進(jìn)行展覽，師幼共同欣賞。 活動(dòng)二 名稱：新年好（音樂） 目標(biāo)： 1、熟悉歌曲旋律。 2、愿意用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。 3、感受節(jié)日歡快的氣氛。 準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《新年好》 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：聽過音樂《新年好》。 重點(diǎn)：熟悉歌曲旋律。 難點(diǎn)：喜歡用聲音和動(dòng)作來表現(xiàn)新年的歡樂。 活動(dòng)過程： 開始部分：教師用祝福語引出活動(dòng)。 師：小朋友們，祝你們新年快樂，每天開心、快樂、健康的成長！ 師：剛才老師都說了些什么呀?你們知道老師為什么要說這些話嗎? 幼：因?yàn)槔蠋熛矚g我們。 幼：因?yàn)橐^年了。 師：小朋友說得很對(duì)，因?yàn)橐^新年了，老師為小朋友送來祝福。 基本部分： 1、 教師清唱歌曲《新年好》。 師：小朋友猜一猜歌曲的名字叫什么? 幼：新年好。 幼：新年快樂。 師：這首歌的名字叫《新年好》，因?yàn)?月1日是新年，所以我們今天一起來學(xué)習(xí)這首歌。 師：那小朋友剛才在歌曲中都聽到什么了？ 幼：祝賀大家新年好。 幼：唱歌、跳舞。 師：小朋友聽得特別認(rèn)真，歌曲中唱到了唱歌、跳舞，這些都是我們慶祝新年的方式。 2、幼兒完整欣賞歌曲《新年好》。 師：接下來，我們一起來再聽一遍歌曲，小朋友想一想這首歌曲你們以前是不是也在別的地方聽過呢？ 幼：在我家里也有這首歌。 幼：我在超市聽過。 …… 師：對(duì)，這首歌唱的就是過元旦的事情。 3、邊放歌曲教師與幼兒共同跳舞。 師：塊過新年了，我們一起來聽著歌曲跳跳舞吧！會(huì)唱的小朋友可以跟著唱一唱。 結(jié)束部分： 師：小朋友，快過新年了，我們學(xué)會(huì)了之后可以在家里唱給我們的家人聽，祝你們的家人新年快樂！ 活動(dòng)三 名稱：冬天來了（語言） 目標(biāo)： 1、 了解現(xiàn)在是冬季，初步感知冬季的一些變化。 2、 在教師的鼓勵(lì)下積極觀察，并根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽說出自己的想法。 準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：與冬天相關(guān)的圖片，與之對(duì)比的夏天圖片。 重點(diǎn)：初步感知冬季的一些變化。 難點(diǎn)：根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽說出自己的想法。 活動(dòng)過程： 開始部分： 師：小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？ 幼：冬天。 師：冬天我們?cè)谕膺呌惺裁锤杏X？ 幼：很冷。 基本部分：出示冬天圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片上的內(nèi)容，并總結(jié)冬天的特點(diǎn)。 師：小朋友看看這幅圖上是什么季節(jié)呢？ 幼：冬天。 師：從哪兒看出來的呢？ 幼：有雪人。 師：說得特別好，有雪人，因?yàn)槎煜卵┝恕Ｄ切∨笥芽纯磮D片上的小朋友穿著什么??？ 幼：穿棉服。 幼：帶著帽子、手套。 幼：帶口罩。 師：小朋友觀察很仔細(xì)。那你們知道圖片上的小朋友為什么穿棉服、戴帽子呢？ 幼：因?yàn)槔洹? 師：對(duì)，因?yàn)槎旌芾?，所以要穿棉服、戴帽子。小朋友再仔?xì)觀察一下圖片中大樹和小草的變化。 幼：大樹上沒有葉子了。 師：因?yàn)槎旌芾洌詷渖系娜~子也都掉光了，小草也枯萎了，等到明年春天來到，它們又都會(huì)長出來。 結(jié)束部分： 師：我們今天認(rèn)識(shí)了冬天，冬天天氣變得很冷，會(huì)下雪，而且大樹的葉子也掉光了，小草也枯萎了，這就意味著冬天來了。 活動(dòng)四 名稱：裝飾帽子（藝術(shù)） 目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用多種美術(shù)工具進(jìn)行裝飾。 2、能夠按照自己的意愿選擇美工裝飾的方式。 3、感受美工活動(dòng)的樂趣以及帶給自己的成就感。 準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：半成品帽子、膠棒、各種裝飾材料、水彩筆、橡皮泥等、裝飾好的圣誕帽。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：之前參加過粘貼、涂鴉、泥工等美工活動(dòng)。 重點(diǎn)：能夠按照自己的意愿選擇不同的美工裝飾方式。 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用多種美術(shù)工具進(jìn)行裝飾。 活動(dòng)過程： 開始部分：出示裝飾好的圣誕帽，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。 師：小朋友們好，昨天是圣誕節(jié)，你們都收到圣誕爺爺發(fā)的禮物了嗎？ 幼：收到了。 師：老師也收到了一份禮物，圣誕老爺爺把他的帽子送給了我，你們看漂亮嗎？ 幼：漂亮。 基本部分： 1、師幼共同探討圣誕帽上有什么裝飾。 師：我們一起來看看這個(gè)帽子上都有哪些裝飾，并想一想這些裝飾是用怎么畫好的？ 幼：有小星星。 師：小星星是怎么裝飾上去的？ 幼：用膠棒！ 幼：還有太陽。 幼：太陽是畫上去的。 師：小朋友還有不一樣的發(fā)現(xiàn)嗎？ 幼：還有一個(gè)小球球，是橡皮泥捏的。 2、 出示帽子，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾。 師：今天，老師也為小朋友帶來了一頂帽子，但是這頂帽子沒有裝飾，小朋友愿意把它裝飾得像圣誕帽一樣漂亮嗎？ 幼：愿意。 師：好的，小朋友在裝飾時(shí)候要盡可能用多的材料，這樣裝飾出來的帽子才漂亮。 3、 幼兒分組裝飾，教師個(gè)別指導(dǎo)。除了引導(dǎo)幼兒用正確的方式使用工具時(shí)，更重要的是鼓勵(lì)幼兒大膽裝飾、運(yùn)用多種材料進(jìn)行裝飾。 結(jié)束部分：將幼兒裝飾好的帽子進(jìn)行展示，幼兒互相欣賞。 五、戶外活動(dòng) 活動(dòng)一 集體游戲： 名稱：一網(wǎng)不撈魚 目標(biāo)： 1、在鉆、走的過程中平穩(wěn)控制自己的身體。 2、感受與同伴進(jìn)行戶外活動(dòng)的樂趣。 準(zhǔn)備：寬敞的戶外活動(dòng)場地。 玩法：兩名老師當(dāng)“漁夫”架“網(wǎng)”，幼兒當(dāng)“小魚”邊說兒歌邊從“網(wǎng)”下鉆過，當(dāng)說到“三網(wǎng)撈一條大尾巴魚”時(shí)教師將手放下，撈到的“魚”可以當(dāng)“漁夫”，游戲繼續(xù)。 附錄：兒歌：一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)曬曬網(wǎng)，三網(wǎng)撈一條大尾巴魚。 活動(dòng)二 集體游戲：（輪胎） 名稱：圣誕老人 目標(biāo)：1.在游戲過程中培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)。 2.培養(yǎng)幼兒對(duì)玩輪胎和體育活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。 準(zhǔn)備：拉好繩子的輪胎、在輪胎上鋪好的布。 玩法：先選出一名小朋友當(dāng)圣誕老公公坐在雪橇（輪胎）上，問他“愿 不愿意給小朋友們發(fā)禮物??？”然后由教師帶領(lǐng)其余幼兒一起拉輪胎 上的繩子，將圣誕老人的雪橇（輪胎）拉起來。 活動(dòng)三 集體游戲：（桌子） 名稱：去探險(xiǎn) 目標(biāo)：1.鍛煉幼兒鉆、爬的能力。 2.培養(yǎng)幼兒登高的勇氣。 準(zhǔn)備：桌子、墊子 玩法：將幾張桌子拼接在一起，再有幾張桌子拼接在第二層，在第二 層的桌子一端接上一個(gè)斜放的桌子做滑梯，第一層拼接一段放一把椅 子，另一端放墊子。首先孩子順著墊子爬到桌子底下，到另一端放椅 子處，踩著椅子上到第二層，再鉆到桌子的另一端，爬到上面，順著 斜面桌子滑下去。 活動(dòng)四 集體游戲： 名稱：玩沙包 目標(biāo)：1.鍛煉孩子們的小肌肉，訓(xùn)練手眼的協(xié)調(diào)的能力。 2.培養(yǎng)幼兒敏捷的反應(yīng)能力，提高幼兒快速反應(yīng)和應(yīng)變能力。 準(zhǔn)備：沙包 玩法：拋沙包：看誰拋得高 　　和寶寶一起，把沙包拿在手中，使勁向上拋，看誰拋得高。為增加寶 寶對(duì)游戲的興趣，可選擇一定的目標(biāo)。如在一棵樹下，可激勵(lì)寶寶：“使勁向上拋！看寶寶能不能砸到樹葉？”還可以和寶寶面對(duì)面站立，進(jìn)行互拋互接的游戲，在一拋一接的過程中就鍛煉了寶寶的手臂力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 　　2、頂沙包：鍛煉平衡能力 　　把沙包放在頭頂上，讓寶寶保持身體平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下來，這可鍛煉寶寶的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依然會(huì)使寶寶的平衡能力得到鍛煉和提高。 　　3、踢沙包：鍛煉腿部力量 　　把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包，以鍛煉寶寶的腿部力量。如果寶寶動(dòng)作發(fā)展足夠協(xié)調(diào)，還可以鼓勵(lì)寶寶連續(xù)踢沙包，各自和寶寶計(jì)數(shù)，看誰踢得多，在發(fā)展腿部力量的同時(shí)，還可以鍛煉數(shù)數(shù)呢。 　　4、夾包跳：練習(xí)雙腳跳 　　把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續(xù)向前跳?？梢詮耐黄鹋芫€開始，和寶寶一起進(jìn)行夾包跳的比賽。發(fā)展跳躍動(dòng)作的同時(shí)，孩子的競爭意識(shí)也會(huì)得到培養(yǎng)。 六、家園共育 活動(dòng)一： 名稱：賀卡DIY 目標(biāo)： 1.通過展示幼兒風(fēng)采，讓家長感受幼兒的成長與進(jìn)步。 2.通過親子戶外操、親子手工，感受新年的歡樂氣氛，增進(jìn)親子情感。 3.促進(jìn)家園溝通，增進(jìn)家園感情。 準(zhǔn)備：與賀卡裝飾相關(guān)的材料：宜家白色收納盒（內(nèi)放各種裝飾材料，如小星星、不同形狀的海綿紙、扣子等）、熒光筆、水彩筆、油畫棒、膠棒、膠條、印章、剪刀、紅色彩帶（均放入雙耳小收納盒中）、彩色卡紙、廢紙筐（放在玩具筐中）、顏料（供幼兒與家長進(jìn)行手指點(diǎn)畫），海報(bào)，相機(jī)，音樂，ppt、已經(jīng)做好的賀卡 內(nèi)容：家長與幼兒共同制作賀卡，并在賀卡上寫上對(duì)彼此的祝福。 活動(dòng)二： 名稱：親子共讀會(huì)——《我是霸王龍》 目標(biāo)： 1、幼兒初步感知小翼龍的強(qiáng)壯和善良。 1、 幼兒感受爸爸媽媽對(duì)自己的愛。 2、 家長初步了解親子共讀的方法，感受親子共讀的樂趣。 準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT、繪本《我是霸王龍》 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過動(dòng)畫片《西姆霸王龍》。 內(nèi)容： 1、 介紹霸王龍，引出故事。 （1） 師：以前，以前，很久以前，距今有2億到七千萬年的時(shí)候，我們的地球上生活著一個(gè)龐大的家族，它們統(tǒng)治著海洋陸地和天空，其他一切動(dòng)物都無法和它們對(duì)抗，它們是名副其實(shí)的霸主——恐龍。霸王龍是其中的一種。小朋友知道恐龍是什么樣的嗎？ （2） 幼：尖尖的牙齒。 幼：長長的尾巴。 幼：特別厲害。 （3）教師補(bǔ)充：霸王龍是一種非常兇猛的食肉恐龍，長大的霸王龍身體比我們兩個(gè)教室還要長，比兩層樓還高，身體比兩輛大貨車還重，走起路來像地震一樣。它嘴巴一張開，就會(huì)露出50顆像刀子一樣鋒利的牙齒。要是咱們的小朋友被它吃了，一個(gè)人可能剛夠它塞牙齒縫。 師：今天老師為小朋友講的故事中的霸王龍是不是也是兇狠的、厲害的呢？我們一起來聽聽吧！ 2、 完整講述繪本故事《我是霸王龍》，講述過程中注意與幼兒的互動(dòng)，讓幼兒指認(rèn)畫面中內(nèi)容。 3、 總結(jié)：故事講完了，我們回到剛開始老師提到的問題，故事中的霸王龍?jiān)趺礃?？小翼龍呢? 4、 與家長分享。 爸爸教他本領(lǐng)，媽媽教他“為人”——因此，小翼龍成為一個(gè)強(qiáng)壯的恐龍，一個(gè)善良的恐龍。 一個(gè)強(qiáng)壯的小翼龍，面對(duì)粗暴的可怕的敵人時(shí)能夠及時(shí)逃脫。學(xué)會(huì)本領(lǐng)就擁有了生存必備的技能，每個(gè)人都知道這有多重要。? 一個(gè)善良的小翼龍，不管誰遇到困難都會(huì)給予無私的幫助，哪怕是自己的敵人。這么為人是不是透著股傻勁？ 可是，霸王龍的那一滴眼淚，卻讓我們感到這樣的傻勁里有著無形的力量。它能讓粗暴的可怕的家伙深深地感動(dòng)。從此，小翼龍多了一個(gè)朋友，少了一個(gè)敵人。 ?下一次呢，也許小翼龍睡著時(shí)還會(huì)遇到霸王龍，也許那里不再會(huì)有地震，但我們知道，霸王龍會(huì)悄悄地收起它那尖銳的爪子，因?yàn)橛心欠N力量。? 這種力量，同樣會(huì)在小讀者的心里種下一顆善良的種子。 5、 家長與幼兒共同讀書，可以自由選擇一本書，然后大家進(jìn)行交流。 （1） 書的特點(diǎn)。與平時(shí)自己在家讀的書有什么不同？ （2） 如何與幼兒共同讀？ 6、 向家長介紹親子共讀的幾點(diǎn)建議。 （1） 選擇畫面豐富、圖畫多、帶有故事情節(jié)的繪本。 （2） 創(chuàng)造一個(gè)輕松、自由的閱讀環(huán)境。 （3） 貴在堅(jiān)持。  THANKS !!! 致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書，學(xué)習(xí)課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改-