《嬰幼兒大動作發(fā)展》PPT課件.ppt

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1、嬰幼兒大肌肉運動發(fā)展,育嬰師課程,0-3歲嬰幼兒發(fā)育,0-3歲的早期教育有意義嗎？,1、嬰兒教育的生理基礎(chǔ) 人的成長發(fā)育取決于腦細胞刺激的程度、人腦的發(fā)展是嬰兒接受教育的物質(zhì)基礎(chǔ)，也為嬰兒心理的迅速發(fā)展提供了生理基礎(chǔ)。 2、嬰兒教育的心理基礎(chǔ) 潛能 關(guān)鍵期：大腦發(fā)展的關(guān)鍵期 語言發(fā)展的關(guān)鍵期 感覺發(fā)展的關(guān)鍵期 自我意識（人格培養(yǎng)）的關(guān)鍵期,,3、早期教育對嬰兒成長的作用 1）嬰幼兒天生具有好奇、探索的能力、特別需要接受教育和學習； 2）嬰幼兒智力發(fā)展的關(guān)鍵在于接受教育的環(huán)境，決定嬰幼兒之間智力差異、個性差異的主要原因在于接受教育的時間和程度。 3）早教教

2、育的核心 4）早期教育的誤區(qū) 早期教育=智力開發(fā) 期望過高、標準不切合實際 過早進行專業(yè)訓練,0-3歲嬰幼兒教育的特點,1、通過感官學習 2、會主動進行學習 3、注意力不易集中 4、需要重復教育,0-3歲嬰兒教育原則,0-3歲嬰幼兒教育的關(guān)鍵,,0-3歲的教育,,語言發(fā)展,動作發(fā)展,,社會性行為發(fā)展,感知覺發(fā)展,嬰幼兒教育關(guān)鍵之一動作發(fā)展,,,,,,,,,,,,,,嬰幼兒認知發(fā)展來源于動作發(fā)展 -----皮亞杰,精細動作發(fā)展,身體生長 語言 人格,認知 社會性行為 智力發(fā)展,大動作發(fā)展,動作發(fā)展是嬰兒機體生長教育的重要標志，是嬰兒大腦成熟的“催化劑”,,皮亞杰 兒童的認知發(fā)展階段

3、 感知運動階段（感覺-動作期0-2歲）靠感覺獲取經(jīng)驗。在1歲左右，發(fā)展出物體恒存的概念，以感覺動作發(fā)揮圖式的功能； 前運算階段（2-7歲）已經(jīng)能使用語言及符號等表征外在事物，會使用不具保留概念，不具可逆性，以自我為中心，即不能區(qū)分主體與客體； 具體運算階段（7-11歲）了解水平線概念，能使用具體物之操作來協(xié)助思考； 形式運算階段（從11歲開始一直發(fā)展）開始會類推，邏輯思維達到較高水平，開始具有抽像思維,從移動 到運動,,從大肌肉動作到小肌肉動作,,從整體動作到分化動作,,從上部動作到下部動作,,動作發(fā)展的順序（規(guī)律）,大肌肉動作的發(fā)展,抬頭 翻身 坐 爬 站立 行走 上下樓梯 跑 跳 攀登 平

4、衡 投擲,大動作技能訓練的基本內(nèi)容,動作發(fā)展的特點,0-1歲以移動運動為主，包括：躺、翻身、坐、爬、站等 1-2歲由移動向基本運動機能過度，包括爬、走、滾、踢、扔、接等； 2-3歲以發(fā)展基本運動機能為主，向各種動作均衡發(fā)展，包括走（不同方向、曲線、倒走）、跑（追逐跑）、跳（原地跳、向前跳）、投擲等；,,1、每個孩子都有一個自定義的時間成長表 2、發(fā)展較快的嬰兒不代表更加聰明； 3、動作發(fā)展的速度實際上很少能預(yù)測孩子未來的發(fā)展,,大動作發(fā)展及其特點,抬頭,抬頭是寶寶出生后需要學習的第一個大動作。 寶寶俯臥時： 1個月無法主動抬頭 2個月下頦離開床面45 3個月下頦和肩部離開床面45-90 4個

5、月面部離開床面90,抬頭訓練,俯臥抬頭法 具體方法： 俯臥，逗引抬頭 作用： 鍛煉頸背部的肌肉力量，增加肺活量，接受較多外部刺激。,翻身,翻身是嬰兒的第一個移動動作。 學會翻身的時間并不固定。,寶寶翻身的高峰期,嬰兒翻身的信號,信號一： 當孩子趴著時，他能夠自覺并自如地抬起頭，而且頭到胸部都能夠抬起來 信號二： 寶寶仰臥的時候腳向上揚，或者總是抬起腳搖晃 信號三： 寶寶總向一個自己感興趣的方向側(cè)躺著。,嬰兒翻身練習的建議,3個月時才能訓練他翻身。 最好在洗澡之后，保證室內(nèi)的溫度，寶寶穿少點衣服。 動作一定要輕柔。 要循序漸進。 剛吃完奶后或身體不舒服時不宜練習。 學會獨立翻

6、身后，仍要繼續(xù)練習。,嬰兒會翻身后應(yīng)注意的問題,防止引起窒息 防止翻身硌傷或誤食 防止翻身墜床,坐,會坐意味著： 骨骼、神經(jīng)系統(tǒng)、肌肉協(xié)調(diào)能力等發(fā)育漸漸趨于成熟。 視野擴大，能接觸的東西也多了。,嬰兒“坐”的動作發(fā)展,能夠自由地抬頭是嬰兒獨坐的先決條件 新生兒扶至坐位時頭完全下垂 1個月扶坐時背脊形成半圓形 3個月坐時腰成弧形，抬頭數(shù)秒 4個月在成人扶持下可短時間維持坐的姿勢 5個月靠坐時能直起腰部，頭不再搖擺不定 6個月能拉坐 7個月兩手支撐獨坐 8個月不用支撐可獨坐 9個月能坐穩(wěn)，往前方傾斜時能保持平衡而不倒 10、11個月能坐穩(wěn)，并能改變姿勢 12個月坐位時能左右旋

7、轉(zhuǎn)取物而不跌倒,別讓嬰兒坐太久,讓嬰兒長時間坐，會對他的生長發(fā)育造成不良影響。 骨骼柔嫩纖弱，無法承受長時間的坐姿 容易讓脊椎側(cè)彎 血液循環(huán)及消化功能受到影響,學坐訓練方法,4個月時 引拉練習法 扶按練習法 5個月時 靠坐 6至8個月 獨坐,注意的問題,不要讓寶寶采取跪姿使兩腿形成“W”狀或?qū)赏葔涸谄ü上?坐著背脊產(chǎn)生突出的情形時 父母給予輔助方式 建議輔助工具 安全環(huán)境的安排,爬對孩子成長的積極意義,1、促進身體的成長發(fā)育 鍛煉頸部肌肉； 鍛煉胳膊及腕的力量； 鍛煉寶寶的協(xié)調(diào)能力； 有益于骨骼及神經(jīng)器官的發(fā)展。 2、促進心理的發(fā)展與智力潛能的開發(fā) 3、預(yù)防兒童成長期的感覺統(tǒng)合失調(diào)的重要手段

8、,嬰兒爬行的三個階段,第一階段：著地滑行 用手臂和腿推著身體前進。 第二階段：匍匐爬行 用手臂帶動身體，兩腿在后面拖著，腹部蠕動。 第三階段：四肢爬行 腿是直的，用腳和手著地。,嬰兒練爬的方法,三種爬行的訓練方法 定向爬 自由爬 轉(zhuǎn)向爬 爬行的注意事項 1.要培養(yǎng)寶寶的興趣 2.要有足夠大的爬行空間 3.父母要有耐心，不能急躁 4.飲食后不宜立即練習 5.每次練習時間不宜過長，為10分鐘左右,爬行階段的安全和衛(wèi)生照護,地板打掃干凈，鋪上席子、地毯或棉墊。 家具尖角要用海綿或布包起來。 室內(nèi)電線、插口要絕對安全。 窗戶應(yīng)有護欄，或者使床遠離窗戶。 防止寶寶接近或爬上桌子，也不要使用桌

9、布。 不要讓寶寶用爬臟的小手直接拿東西吃。 最好在一旁看護。,跳過爬直接走最主要的原因,環(huán)境限制： 家里空間狹小 父母因素： 過度疼愛寶寶 不愿讓寶寶在地面活動 寶寶爬行的興趣不夠 寶寶對爬行存在心理障礙,站立動作的發(fā)展,新生兒期踏步反射 2-3個月當扶至立位時，髖、膝關(guān)節(jié)彎曲 6個月呈立位時，兩下肢可支持其體重 7個月扶站時，嬰兒能高興地蹦跳 9個月可扶站 11個月可扶欄獨腳站立，或作蟹行,嬰兒不宜過早學站立,導致嬰兒脊椎變形、下肢發(fā)生彎曲畸形、小手的肘關(guān)節(jié)發(fā)生“橈骨頭半脫位”。 患有維生素D缺乏性佝僂病的孩子更不能勉強多坐或多站。,幫助孩子站立起來,不要給孩子穿襪子或鞋子。 室內(nèi)的家具必

10、須沉重、結(jié)實、穩(wěn)定。 不要急于讓孩子早站立、早走。 扶著孩子時，不要突然松手。 剛開始學站時，父母應(yīng)注意給予保護。 把一切電線、金屬線收好、固定好。,嬰幼兒行走的發(fā)展,13個月能獨走，但兩下肢分開，基底很寬，每步的距離、大小、方向也不一致，肩部外展，肘關(guān)節(jié)彎曲。 15個月可自己站立，并站得很穩(wěn)，能拾起地上的東西而自己不跌倒。但繞物體轉(zhuǎn)彎時還不靈活，行走時不能突然止步。 2歲步態(tài)較穩(wěn)，但仍需眼的協(xié)調(diào)。,嬰幼兒什么時候?qū)W走路?,大部分寶寶在1214月大時學會走路 約50寶寶在11.5個月可以放手走，而90可以在14個月大獨自行走，而100都可以在18個月大自行走路。 冬天，寶寶走路較晚多為外界因素

11、影響所致,怎樣幫助孩子學會走路呢,1、掌握學步時機 2、準備合適的鞋子和衣物 3、循序漸進 4、學步中培養(yǎng)品質(zhì),影響寶寶正常獨自行走的不利因素,衣物穿得過多或過厚 很少有機會在地上活動 體重過重，超過同齡嬰兒 生長不良，肌肉骨骼不足 畏懼不肯學 著迷各種手部動作 無法扶走，缺乏興趣 常被放置在學步車之內(nèi),學步車利于寶寶走路的發(fā)展嗎？,學步車會剝奪會走路前幼兒的各項學習發(fā)展 學步車的安全性值得懷疑 因此，仍應(yīng)使嬰兒在帶養(yǎng)者目視之下，在一個足夠?qū)拸V空間中自由爬行、扶著走，再進一步等待獨立行走的到來。,寶寶學步的家居安全,搬開邊角尖銳、帶有玻璃的家具或套上桌角保護套。 除去所有的臺布。 收納

12、所有可能被寶寶拿到的危險物品。 使用安全電源插座，并在不用的電源插座上安裝防護套。 安裝安全門卡。 選擇安全、合格的玩具。,上下樓梯,18個月開始，在家長的幫助下能上、下樓梯。接著，很快就可以不用家長的幫助，兩步一個臺階地上樓梯。 24個月時，能獨自上下樓梯。 36個月時，上樓可以一步一個臺階，下樓時兩步一個臺階。,跑,18個月的孩子行走加快，開始會跑，但跑步還不熟練。 24個月能連續(xù)跑5-6米。 30個月跑得較穩(wěn)，動作較協(xié)調(diào)。起跑時手的姿勢、動作正確，但不能保持到最后，半分鐘能跑25-35米。 36個月跑步姿勢基本正確，半分鐘能跑35-40米。,跳,跳的動作從兩足交替走下臺階為開始（約1.5

13、歲），此時也能用一腳跨過低障礙物 2歲時能并足下一級臺階，也能并足往前跳一步及原地跳躍 3歲時能用一腳跳過低障礙物 2.5歲3.5歲時開始用獨腳向前連續(xù)跳13步,攀登,24個月時，能獨自上下77厘米高的攀登架，但動作不夠協(xié)調(diào)。 30個月時手腳動作基本協(xié)調(diào)，能翻過高133厘米的攀登架。 36個月時，能先移動腳，后移動手，靈活地翻過高133厘米的攀登架。,平衡,18個月時，能模仿家長向后退著走；拾起地上的東西時，自己不跌倒；踢球時能保持身體平衡。 24個月時，會獨腳站，能夠在寬25-35厘米的兩條平行線中間走，不踩線；并能在家長的幫助下，走過寬18-20厘米、高12厘米、長2米的平衡木。 30個月

14、時，能自己走過平衡木，并能雙腳跳下，姿勢大部分正確。 36個月時，能自己走過平衡木，姿勢正確。,投擲,18個月起，孩子能舉手過肩投擲皮球，投球沒有方向，投擲距離也很近。 24個月后能投100克重的沙包1米遠。 36個月能投沙包2.5-3米遠，姿勢較前正確。,,如何設(shè)計嬰幼兒大動作訓練游戲,選擇和設(shè)計嬰幼兒大肌肉動作的原則,時間原則 發(fā)展方向原則 成熟原則 相互交織原則 技能不對稱原則 自我調(diào)節(jié)波動原則,1、每天觀察不同的物品開始轉(zhuǎn)頭 2、搖動彩帶開始轉(zhuǎn)頭 3、搖鈴在哪里？轉(zhuǎn)頭尋找聲源 4、亮光在哪里？眼睛追視移動的物體,轉(zhuǎn)頭訓練,1、在成人肩膀上從成人肩膀上把頭抬起來 2、抬高頭部用手臂支撐自

15、己 3、寶寶的平衡感抬頭 4、飛機抬頭、伸手拿玩具 5、鏡子練習伸手抓住物品、穩(wěn)穩(wěn)地抬頭,抬頭訓練,1、在幫助下翻身開始翻身 2、180度翻身開始翻身,翻身訓練,1、伸手拿玩具在有支撐的情況下坐 2、搖擺游戲坐著轉(zhuǎn)身,坐立訓練,1、爬行準備用手和膝蓋支撐著跪 2、很快地挪動開始很快地挪動 3、玩具換個地方爬向玩具 4、爬行比賽爬行 5、扔玩具爬向玩具 6、繩子上拴著的玩具跟著移動物體爬 7、爬墊子爬過障礙 8、障礙爬爬過障礙,爬,1、抓絲帶拉著扶手站起來 2、撿發(fā)聲玩具開始彎腰 3、站起來拿玩具扶著拉手站起來 4、藏起來，找出來扶著拉手站起來、 寶寶動作訓練：抬頭、翻身和爬行.flv,站立訓練

16、,1、走路練習在有扶手的情況下走 2、推著玩具走走幾步 3、撿球自己走路、彎腰撿起玩具 4、好幫手自己走路、彎腰撿起玩具 5、追玩具自己走路 6、推沙灘球自己走路 7、拉玩具邊走邊拉玩具 8、帶著玩具散步走路時帶著大玩具 9、走平衡木在平衡木上走 10、追泡泡快速地走或跑,走,1、從板子上跳下來開始跳 2、跳得高開始原地跳 3、上下斜坡走、跑和跳,跳,上下樓梯 跨上積木 踮腳走路 沿著直線走 在兩條線之間走路,2-3歲 的走,跑的訓練,活動可以在一個開放、有柔軟草坪的地方展開，這樣可以讓幾個寶寶同時跑動。,2-3歲的跑,1、拍吊球原地雙腳跳 2、跳樹葉 跳躍 3、小兔子跳跳雙腳跳 4、跳過繩子

17、跳躍 5、袋鼠跳雙腳跳,2-3歲的跳,如何評價大動作發(fā)展,3歲前學前兒童全身動作發(fā)展順序（引自李惠桐等）,一.評價標準,3歲前學前兒童全身動作發(fā)展順序（引自李惠桐等）,重要動作發(fā)展的年齡常模,選擇和設(shè)計嬰兒大動作訓練游戲,,,,,,,,根據(jù)嬰兒情緒選擇游戲種類,游戲選擇需要具有適齡性、目的性,游戲選擇需要控制嬰兒參與游戲訓練的速度,選擇游戲要有利于促進個性發(fā)展,游戲訓練的幾點注意事項,游戲設(shè)計的目的性和適齡性,1）原始反射支配時期（0-6個月）：抬頭、仰臥、側(cè)臥、俯臥、翻身、坐、上臂力量支持 訓練游戲：鏡子游戲、主被動操 ....視頻嬰兒被動操分節(jié)講解 標清.flv 2)步行前時期（7-12

18、個月）：做、爬、扶站、走等動作發(fā)展游戲； 訓練游戲：爬行游戲、搖馬 3）步行時期（13-18個月）：走、攀爬、掌握平衡 訓練游戲：手推車、跨障礙賽 4）基本運動技能時期（19-36個月）穩(wěn)步走、跑、攀登樓梯、跳躍、單腳站立、走平衡木、拋物等動作發(fā)展； 注意事項： 1、大動作訓練要注意上肢和下肢同時刺激 2、大動作訓練時隨時用表情和語言與嬰兒溝通 3、大動作訓練應(yīng)做到時間短、次數(shù)多 4、大動作訓練要做到循序漸進、動靜交替、繁簡搭配,模擬考題,簡答題： 為15個月嬰兒進行大運動訓練（P192） A. 訓練方法至少3種 B. 訓練時請說明活動名稱、適宜的次數(shù)、時間及注意事項。,,生命在于運動,Thanks,