《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 誦讀欣賞《十五從軍征》課件 蘇教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 誦讀欣賞《十五從軍征》課件 蘇教版.ppt（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、十五從軍征,學(xué)習(xí)目標(biāo),看圖片，導(dǎo)課題,解詩(shī)題，設(shè)疑問(wèn),讀詩(shī)歌，解詩(shī)意,品詩(shī)句，悟詩(shī)情,揭主題，談感想,看圖片，導(dǎo)課題,從古至今,我們生存的這個(gè)世界就一直存在著戰(zhàn)爭(zhēng)，今天老師帶來(lái)了一組圖片,我想請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)觀看。,聲聲炮響，厄運(yùn)降臨：流血，死亡，毀滅。多少絕望，多少悲傷，多少撕心裂肺地哀號(hào)美麗的城市陰霾重重，繁華的都市廢墟片片！,看完了這組圖片,你想說(shuō)些什么?,戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，是殘酷的，戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的，它給世人帶來(lái)了無(wú)盡的災(zāi)難，它讓多少人流離失所，讓多少人家破人亡啊。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首和戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的古詩(shī)十五從軍征，讓我們通過(guò)這首古詩(shī)去感受戰(zhàn)爭(zhēng)給人們?cè)斐傻目嚯y。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.運(yùn)用已有的學(xué)習(xí)方法揣摩理
2、解詩(shī)句含義，掌握詩(shī)歌內(nèi)容。 2.在熟讀的基礎(chǔ)上，揣摩詩(shī)歌表達(dá)的情感，并有感情地朗讀。 3.了解古代兵役制度的殘酷，感受戰(zhàn)爭(zhēng)給人民生活帶來(lái)的苦難，培養(yǎng)熱愛(ài)和珍惜和平生活的情感。,解詩(shī)題，設(shè)疑問(wèn),詩(shī)題哪里告訴我們這首詩(shī)與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)？這個(gè)詩(shī)題還告訴我們什么？,十五歲被征去當(dāng)兵。,樂(lè)府詩(shī)集是宋朝郭茂倩編寫(xiě)的，樂(lè)府詩(shī)一部分為文人創(chuàng)作，一部分采集于民間。漢樂(lè)府是繼詩(shī)經(jīng)楚辭后的又一種新詩(shī)體，最突出的藝術(shù)特點(diǎn)是它的敘事性，語(yǔ)言樸實(shí)自然。,樂(lè)府詩(shī)集,讀了詩(shī)題你有什么疑問(wèn)？,十五從軍？回家后情景？,讓我們帶著疑題來(lái)學(xué)習(xí)這首詩(shī)。,字音,冢 狗竇 雉 舂 羹 飴,zhng,du,zh,chng,gng,y,讀詩(shī)歌，解詩(shī)
3、意,道逢： 阿： 冢累累： 狗竇： 雉： 旅： 葵： 羹： 飴：,在路上遇到。,沒(méi)有實(shí)在意義。,墳?zāi)挂粋€(gè)連著一個(gè)。,讓狗出入的墻洞。,野雞。,旅生，植物未經(jīng)播種而野生。,葵菜，嫩葉可以吃。,用蒸煮等方法做成的糊狀食物。,同“貽”，送給。,品詩(shī)句，悟詩(shī)情,昔日的朝氣蓬勃、稚氣未脫的少年從軍65年之后已是白發(fā)蒼蒼、老態(tài)龍鐘的老翁了，為什么他十五歲就要去從軍呢？回家后又將近是一番怎樣的情景呢？接下來(lái)讓我們來(lái)思考這兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家仔細(xì)默讀詩(shī)歌。生默讀后小組交流。,1詩(shī)歌開(kāi)頭就告訴我們“十五從軍征，八十始得歸” 為什么會(huì)這樣呢？誰(shuí)解決了這個(gè)問(wèn)題？,為什么十五歲就去當(dāng)兵：殘酷的兵役制度（在漢朝，男子23歲
4、起正式服兵役，直到56歲。如遇戰(zhàn)爭(zhēng)，還要做好隨時(shí)從軍的準(zhǔn)備，兵役時(shí)間可能會(huì)更長(zhǎng)。這位老人遇上了戰(zhàn)爭(zhēng)，所以才十五從軍征，八十始得歸）,久服役,這漫長(zhǎng)的65年里，他是在哪兒度過(guò)的？在這65年中，他想回家嗎？這里有一個(gè)字，告訴我們他很想很想回家，哪個(gè)字？,始,誰(shuí)能讀出他想回家的強(qiáng)烈渴望？,好不容易回到了家，可回家后會(huì)是怎樣的情景，老人心情是怎樣的呢？,悲,哪個(gè)詩(shī)句寫(xiě)出寫(xiě)出了他悲傷的心情？,出門(mén)東向看，淚落沾我衣。,他為什么悲？,親人亡,他歷盡艱辛，九死一生，終于回來(lái)了，可是他的親人卻不在了。他是怎么知道呢？,鄉(xiāng)里人告訴他的,他告訴他什么話？鄉(xiāng)里人懷著一種怎樣的心情告訴他的呢？,是啊，這樣的結(jié)果有誰(shuí)能
5、不悲傷呢？闊別65年的親人??！如今已是“松柏冢累累”，老人怎能不悲呢？,3.家人死亡讓老人深受打擊，可讓他悲傷的還有什么呢？,家凄涼,從哪里可以看出家的凄涼？,兔從狗竇入,這就是我思念了65年的家啊，竟成了：兔從狗竇入 這就是我苦苦盼望的家啊，如今竟成了：兔從狗竇入 這就是我魂?duì)繅?mèng)繞的家啊，竟成了：兔從狗竇入 一切的一切已經(jīng)蕩然無(wú)存，剩下只有：兔從狗竇入,那到底是一片什么樣的凄涼景象呢？你仿佛看到了什么樣的景象？,4.打擊重重，悲上加悲，老人還悲什么？,舂谷持作飯舂谷做飯，采葵做湯，這些東西吃起來(lái)會(huì)是什么滋味兒??？,無(wú)依靠,5.面對(duì)這一切，讓老人再也忍不住老淚縱橫，哭泣無(wú)聲??！出門(mén)東向看，淚落沾我衣,泣他泣什么？,當(dāng)老人想起他那朝思暮想的親人時(shí)，他只能：出門(mén) 當(dāng)老人思念他那和藹可親的鄉(xiāng)鄰時(shí)，他只能：出門(mén) 當(dāng)老人思念他那出生入死的戰(zhàn)友時(shí)，他只能：出門(mén) 當(dāng)老人想起自己的孤苦伶仃無(wú)依無(wú)靠時(shí)，他更是：出門(mén),這就是戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，這就是戰(zhàn)爭(zhēng)給人民造成的深重災(zāi)難??！再次齊讀詩(shī)歌，再次走進(jìn)老人的內(nèi)心世界。,揭主題，談感想,學(xué)了這首詩(shī)歌，你感受最深的是什么？,雖然在這個(gè)世界上，還存在著戰(zhàn)爭(zhēng)，但時(shí)代的發(fā)展，人類(lèi)的進(jìn)步，世界的文明，讓和平之花遍地開(kāi)放，我們的世界變已經(jīng)得越來(lái)越美好，越來(lái)越精彩?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)欣賞這和平世界的美好吧！,你們希望和平嗎？那就讓我們一起熱情地呼吁吧：消除戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平。,
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 誦讀欣賞《十五從軍征》課件 蘇教版.ppt
