【教研計(jì)劃】小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃(1)

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1、【教研計(jì)劃】小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 【教研計(jì)劃】小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 ??一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。把“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，“洋蔥數(shù)學(xué)”，“思維導(dǎo)圖”與課堂相融合，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 二、主要工作思路： 課堂是落實(shí)了課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)了學(xué)生必須

2、掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。 三、主要工作 加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的四個(gè)常規(guī)工作 1、備課。教師備課遵循“研討～個(gè)性備課～教后反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課。 2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。 3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性

3、，份量、難易要適中，批改及時(shí)規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵(lì)性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。 4、輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況。要繼續(xù)做好?“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能 1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，本學(xué)期教研組要確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，加強(qiáng)評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。 2、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)了

4、聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。 3、本學(xué)期的教研重點(diǎn)我們要抓“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，“教學(xué)助手、洋蔥教育”，“思維導(dǎo)圖”與課堂的融合。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)評價(jià)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、學(xué)習(xí)評價(jià) 關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)、及時(shí)對課堂作業(yè)進(jìn)行面批、及時(shí)反饋。抓好單元知識抽測，及時(shí)做好教學(xué)行為改進(jìn)、查漏補(bǔ)缺工作。對學(xué)生學(xué)習(xí)做綜合性、發(fā)展性評價(jià)。 2、期末檢測 組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。 四、具體工作安排： 二月份： 1、根據(jù)各班實(shí)際，制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 2、制定教研組工作計(jì)劃 3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查 4、學(xué)習(xí)交流“思維導(dǎo)圖”的特點(diǎn)和“思維導(dǎo)圖”的作用。 三、四、五月份： 1、督促每位教師安裝“教學(xué)助手、洋蔥教育”。 2、第二次教學(xué)常規(guī)檢查 3、小數(shù)低段集體備課、聽課、評課活動(dòng)。 4、小數(shù)高段集體備課、聽課、評課活動(dòng)。 5、讀書交流會 六、七月份： 1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。 2、“我愛學(xué)習(xí)”期末評價(jià) 4、第三次教學(xué)常規(guī)檢查 5、上交教研工作總結(jié) 《【教研計(jì)劃】小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃》由：卡耐基范文網(wǎng)整理