七年級生物上冊 2_1_3 動物細(xì)胞課件 （新版）新人教版.ppt

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1、第一章 細(xì)胞是生命活動的基本單位,第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次,第三節(jié) 動物細(xì)胞,2.圖中分別是植物細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)？,細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核,液 泡,,,,,1.常用的玻片標(biāo)本有哪三種？,裝片、切片、涂片,葉綠體、線粒體,溫故知新,,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)識動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu). 2.說明動物細(xì)胞與植物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)的異同點. 3.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片,并使用顯微鏡觀察. 4.嘗試制作動物細(xì)胞模型. 5.認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說是19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一. 【重點難點】 重點:制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片,并使用顯微鏡 觀察;動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu). 難點:制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片.,第一章

2、細(xì)胞是生命活動的基本單位 第三節(jié) 動物細(xì)胞,第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次,自主學(xué)習(xí) (10分鐘),內(nèi)容: 要求： 1.在自主學(xué)習(xí)時段，認(rèn)真看書，作出標(biāo)記。 2.激情記憶，全身心投入！,實驗:觀察人的口腔上皮細(xì)胞,(P.4647) 實驗,制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片,擦拭玻片滴生理鹽水漱口刮取細(xì)胞 涂抹蓋片染色吸引,擦：滴：漱：刮： 涂：蓋：染：吸：,潔凈紗布、擦兩面,0.9%的生理鹽水,保持形態(tài),在口腔內(nèi)側(cè)壁輕刮,分散細(xì)胞,防止產(chǎn)生氣泡,用稀碘液,使染液浸潤細(xì)胞,涼開水漱口,,注意,1、實驗前一定要漱口。 2、涂抹時要均勻。 3、刮取材料時，用力要適度，以免損傷口腔。 4、避免

3、蓋玻片下產(chǎn)生氣泡。 5、觀察時視野應(yīng)稍暗一些。,用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞,繪圖,討論 (P. 47),1.不同的動物細(xì)胞生活的液體環(huán)境不同.不同的液 體環(huán)境具有不同的滲透壓.哺乳動物(包括人類)細(xì) 胞需用的生理鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是0.9%.在這樣的 生理鹽水中,人的細(xì)胞形態(tài)、功能可保持正常.若在 清水中,人的細(xì)胞會吸水漲破.,2.人的口腔上皮細(xì)胞扁平,在光學(xué)顯微鏡下一般呈 無色狀態(tài),不易觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu).稀碘液染色后,可 見較清晰的細(xì)胞核.,3.人的口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞膜,細(xì)胞 質(zhì),細(xì)胞核,線粒體等.,動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),肌肉細(xì)胞,神經(jīng)細(xì)胞,紅細(xì)胞,這些細(xì)胞形態(tài)不同，結(jié)構(gòu)呢? (P.

4、48),細(xì)胞膜,細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì),,,,人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu),動物體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),細(xì)胞膜,細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì),,,,線粒體,,想一想,議一議 (P.46),蛙的三種細(xì)胞具有的共同特征是:細(xì)胞膜, 細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核(在示意圖中看不到線粒體).,蛙的三種細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,主要的不同 之處是缺少細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.,,,,,,,,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核,細(xì)胞膜,細(xì)胞壁,,葉綠體,液泡,,比較動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的相同點和不同點:,線粒體,,,動物細(xì)胞,植物細(xì)胞,模擬制作 (P.48),制作動物細(xì)胞模型,想一想,1.塑料袋細(xì)胞膜；果脯細(xì)胞核； 瓊脂細(xì)胞質(zhì),2.在制作動物細(xì)胞模型的基礎(chǔ)上制作植物細(xì)胞 模型,還

5、需要添加細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)。,3.從可食用的角度考慮，根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r，食用 淀粉、藕粉等可代替食用瓊脂；葡萄、棗等可 代替果脯。如只要求模型具備細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、 細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，則制作自由度更大。,合作探究,討論完成導(dǎo)學(xué)案中的合作探究題及拓展探究題,展示點評分工,要求： 1.展示同學(xué)書寫認(rèn)真，重點突出。 2.點評同學(xué)語言簡潔，聲音洪亮，表達流暢。 3.非點評同學(xué)認(rèn)真聽并及時補充質(zhì)疑。,注意： 1.非展示 同學(xué)討論 完成后， 激情記憶。 2.基礎(chǔ)知 識，一對 一檢查。,,,,第三節(jié) 動物細(xì)胞,第一章 細(xì)胞是生命活動的基本單位,細(xì)胞壁 1、動物細(xì)胞 細(xì)胞膜 細(xì)

6、胞質(zhì) 細(xì)胞核 植物細(xì)胞 葉綠體 線粒體 液 泡,,,,,,,,,,練習(xí) (P.49),,,2、可將樣品制成細(xì)胞臨時玻片并用顯微鏡觀察,如發(fā)現(xiàn) 有葉綠體或液泡,則該樣品為植物.因為動物細(xì)胞不含葉 綠體,一般也沒有液泡.若沒有發(fā)現(xiàn)葉綠體(由于不是所有 的植物細(xì)胞都有葉綠體),則可將生物樣品放置在蒸溜水 中,一段時間后取出,制成臨時裝片并觀察,若仍看到有細(xì) 胞存在,則說明該樣品細(xì)胞有細(xì)胞壁,應(yīng)為植物.因為動物 細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,在蒸溜水中會吸水漲破.,1.制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確順序:,1,2,5,6,3,4,7,1652734,習(xí)題訓(xùn)練,2.動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別:,,,,,,有,沒有,有,有,有,有,有,有,有大液泡,沒有大液泡,綠色細(xì)胞有,沒有,有,有,