《我行我秀》五年級心理健康下冊教案

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1、?我行我秀?五年級心理安康下冊教案 ?我行我秀?五年級心理安康下冊教案教學(xué)內(nèi)容：我行我秀教學(xué)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生積極安康的心理。2、引導(dǎo)學(xué)生展示自己的個(gè)性和特長，讓別人看到自己優(yōu)秀的一面。3、引導(dǎo)學(xué)生明確每個(gè)人都擁有獨(dú)特的才華，才華可以使我們變得更出眾，讓我們活得更精彩。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生展示自己的個(gè)性和特長，讓別人看到自己優(yōu)秀的一面。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把隱藏的個(gè)性和特長展示出來。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課你有過“追星〞的經(jīng)歷嗎？你崇拜演藝圈的哪位明星？讓我們走進(jìn)第二課“我行我秀〞，試著演一演，過一把明星癮吧！二、學(xué)習(xí)新課〔一〕心理劇場1、簡單介紹一下你喜歡的明星，可以用有代表性的語言、動作表現(xiàn)明

2、星的特點(diǎn)。2、文學(xué)作品中的哪個(gè)人物或哪個(gè)情節(jié)給你留下了深化的印象？學(xué)生自由組合，試著演一演。3、談一談表演之后的感受?！捕郴顒芋w驗(yàn)1、演完文學(xué)作品里的人物，再來演一演學(xué)校生活里的情景劇吧！(1)學(xué)生自選學(xué)校生活中的一個(gè)場景，試著演一演。〔2〕小演員自動結(jié)組練習(xí)表演。2、小結(jié):在表演中,很好地展示了每一個(gè)人的個(gè)性和特長，希望你們在以后的活動中展示更精彩的一面?！踩嘲咐治雒總€(gè)人都有自己的個(gè)性和特長，而有的同學(xué)卻把它們隱藏起來了。1、出示課本中的兩個(gè)案例進(jìn)展分析、討論：你喜歡誰的做法？說明理由。2、集體交流看法?！菜摹承膭有袆?、活動一：個(gè)性校服設(shè)計(jì)大賽活動提示：我們?nèi)缃竦男７钍绞墙y(tǒng)一的'，

3、假設(shè)要設(shè)計(jì)本校的校服請你來當(dāng)設(shè)計(jì)師你會有哪些大膽、新穎的創(chuàng)意呢？快來畫一畫。學(xué)生設(shè)計(jì)后進(jìn)展交流。2、活動二：才藝大賽活動提示：可以以個(gè)人或小組為單位，將你的才藝展現(xiàn)給大家。參賽方案參賽人員：——————————————————————表現(xiàn)形式：——————————————————————詳細(xì)方案：——————————————————————自己當(dāng)評委，選出心目中的才藝之星。最具個(gè)性獎：—————————————————————最具人氣獎：—————————————————————最具打破獎：—————————————————————最具潛力獎：—————————————————————最正確表演獎：—————————————————————〔五〕指點(diǎn)迷津世界上沒有完美的人，但是每個(gè)人都擁有獨(dú)特的才華。才華可以使我們變得更出眾，讓我們活得更精彩。讓我們英勇地展示自己的才華，向成功人生邁進(jìn)！教學(xué)反思：