冀教版品生一上《我的學?！穡ord學案

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1、 學習內容 我的學校（一） 學習目標 1、 了解學校的學習設施、生活設施、活動設施及其作用。 2、 通過參觀了解自己的學校，培養(yǎng)學生對學校的熱愛之情。 學習重點 讓學生了解學校的學習設施、生活設施、活動設施及其作用。 學習難點 讓學生了解學校的學習設施、生活設施、活動設施及其作用。 學習準備 1. 通過網絡或其他途徑，搜集一些學校資料。 2. 搜集一些和新生入學相關的資料（如：上學時的心理準備等。）。 集體備課 二度備課 導 學 過 程 自學感悟： 【導入新課】 （給同學們播放音頻“上學歌”。） 老師：同學們，從現在起大家就變成了小 學生，是不是??？

2、 老師：小學生和以前幼兒園時，有什么變化 呢？我們一起來看一下。 自主嘗試： 1、 我是小學生（板書） 當你背著新書包走進學校時，你看見了什 么呢？你的心情又是怎樣的呢？ 2、 同學們，打開課本第二頁，認真看一看 書上的圖，我們入學時和圖中的小朋友情景是 不是一樣呢？你又是怎樣的呢？給同學們說 一說。 3、 我們從幼兒園走進學校，轉變?yōu)橐幻?學生，意味著我們正在長大，我們的知識會更 加的豐富，學校生活會更加的豐富多彩，我們 應該高興，對不對??？ 4、 讓同學們欣賞圖片“高高興興去上學”、 “上學了”、“上學去”、“學生活動”。 5、 大家成為小學生了，但大家可能還不熟 悉我們

3、學校的環(huán)境，還不了解我們學校一些設 施以及用途，下面就讓我們來了解一下吧！ 合作探究： 1、 熟悉學校環(huán)境（板書） 打開課本第二頁，認真看一看圖中的同學在 做什么？然后說一說。 2、 圖中得同學在老師的帶領下，正在參觀自 己的學校，他們都知道了哪些學校的設施呢？ （小組討論） 匯報點評： 1、（帶領學生參觀調查自己的學校，到處 走一走，看一看。教師要帶著學生邊參觀，邊 導 學 過 程 介紹學校的各種設施及其用途，使學生對本校 實際有初步的了解，懂得學校不同設施有不同 作用。） 2、剛才大家參觀調查了我們的學校，我 們學校都有哪些設施呢？他們都有什么作用 呢？大

4、家來說一說。（小組匯報） 3、我們了解了一下的學校環(huán)境和一些設施， 我們又該怎樣利用這些設施，為我們服務呢？ （小組討論、匯報） 鞏固練習： 說一說 說一說你的學校都有哪些設施，它們有什 么作用？ 拓展延伸： 連一連 小朋友們，你知道這樣地方可以用來干什么 嗎？ 操場音樂教室教師辦公室圖書室 上音樂課借書做游戲批改作業(yè) 板書設計 我的學校 我是小學生 學校環(huán)境： 校長室 教師辦公室 閱覽室 醫(yī)務室語音室?guī)? 導學反思 學習內容 我的學校（二） 學習目標 1、 熟悉學校環(huán)境，能利用學校的設施解決自己的問題。 2、 培養(yǎng)學生對學校的熱愛之情。

5、 學習重點 培養(yǎng)學生能利用學校的設施解決自己的問題。 學習難點 培養(yǎng)學生能利用學校的設施解決自己的問題。 學習準備 通過網絡或其他途徑，搜集一些學校資料。 集體備課 二度備課 導 學 過 程 導 學 過 溫故互查： 說一說學校的學習設施、生活設施、活動設施 及其作用。 自學感悟： 大家打開課本第四頁，我們看一看圖中 的小朋友都遇到了哪些問題？ 合作探究： 討論（板書） 假如是你遇到這些問題，你該怎么辦 呢？大家分組討論一下，然后說一說。 匯報點評： 1、 小組匯報 2、 當有小朋友碰傷時，我們應趕緊去找老師 或去衛(wèi)生保健室進行求助；當我們上課時，

6、想 上廁所的話，就要敢于向老師說明情況等等； 大家還可能遇到哪些問題呢？大家說一說。 3、 我們在學校學習和生活中，難免會遇到這 樣或那樣的問題，該怎么辦？我們要善于利用 學校的各項設施來解決，如果需要幫助時，可 到辦公室及時向老師求助。 4、 欣賞視頻歌曲“可愛的學?！?。 5、 【課堂小結】 通過這節(jié)課的學習，大家通過參觀調查等形 式，了解了學校的學習設施、生活設施、活動 設施及其作用；熟悉了學校環(huán)境，學會了利用 學校的設施解決自己的問題;培養(yǎng)了學生對學 校的熱愛之情。 鞏固練習： 說一說 1，傳達室爺爺是干什么的？ 2，小明的腳扭傷了，他該怎么辦？ 3,班主任老師的辦公室在哪兒？ 拓展延伸： 學唱兒歌（見音頻資源“上學歌”） 上學歌 太陽當空照， 花兒對我笑。 程 小鳥說：“早早早！ 你為什么背上小書包!” “我去上學校， 天天不遲到。 愛學習，愛勞動， 長大要為人民立功勞。” 板書設計 我的學校 （1）腿磕破了 （2）借故事書 （3）忘了帶語文書 （4）想去廁所 導學反思