2021-2022學年高二語文選擇性必修上冊第11課《邏輯的力量》預習練習統(tǒng)編版高二選擇性必修上

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1、2021-2022學年高二語文選擇性必修上冊第11課《邏輯的力量》預習練習 統(tǒng)編版高二選擇性必修上 課前預習記錄：月日星期 邏輯的力量 一、選擇題 1．反證法是先論證與原論題相矛盾的論斷為假，然后得到原論題為真的論證方法，其依據的邏輯基本規(guī)律是（） A．不矛盾律 B．同一律 C．排中律 D．充足理由律 2．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當的一項是， 充足理由律告訴我們，事物的存在不是偶然的，。，。，，。從理論上來看，關于本源的知識是非常讓人感到振奮的，因為知其所以然才可以更深刻地理解它們。但是關于本源的知

2、識同樣可以廣泛應用到實踐領域，因為找到了事物的根源就可以控制事物的發(fā)展，控制事物所帶來的影響，這是有許多例子可以證明的。例如，我們確定某種細菌是引發(fā)某種疾病的原因，那么我們就可以通過消滅細菌的方式來達到消除疾病的目的。 (節(jié)選自《簡單的邏輯學》) ①我們想知道為什么事物會是這樣 ②但是我們知道它們的存在都有理由 ③它們都有其自身的根源 ④我們用相當一部分精力來探尋這些理由 ⑤我們不盡知每個事物存在的理由 ⑥作為理性的動物 A．⑤③①②⑥④ B．③⑤②⑥④① C．④③⑤②⑥① D．③⑤②④⑥

3、① 3．眾所周知，西醫(yī)利用現代科學技術手段可以解決很多中醫(yī)無法解決的病癥，而中醫(yī)依靠對人體經絡和氣血的特殊理解也治愈了很多令西醫(yī)束手無策的難題，據此，針對某些復雜疾病，很多人認為中西醫(yī)結合的治療方法是有必要的。上述這些人在論斷時作的假設是（） A．針對這些疾病的中醫(yī)和西醫(yī)的治療方法可以相互結合，揚長避短。 B．這些疾病單獨用中醫(yī)療法或者單獨用西醫(yī)療法并不能有效治療。 C．針對這些疾病，醫(yī)療界已經掌握了中西醫(yī)療法結合的方法。 D．針對這些疾病，醫(yī)學界已經嘗試了中西醫(yī)結合的療法，取得了良好的效果。 4．請分析例句蘊含的邏輯關系，

4、選出與例句邏輯關系一致的選項（） 例句：少壯不努力，老大徒傷悲。(惜時：奮斗) A．假作真時真亦假，無為有處有還無。(清醒：智慧) B．天生我材必有用，千金散盡還復來。(自信：豁達) C．苔花如米小，也學牡丹開。(自我：認真) D．他山之石，可以攻玉。(謙虛：謹慎) 5．針對地球冰川的研究發(fā)現，當冰川之下的火山開始噴發(fā)后，會快速產生蒸汽流，爆炸式穿透冰層，釋放灰燼進入高空，并且產生沸石、硫化物和黏土等物質。日前人們發(fā)現，在火星表面的一些圓形平頂山丘也探測到這些礦物質，并且廣泛而大量地存在。因此，人們推測火星早期是覆蓋著冰原

5、的，那里曾有過較多的火山活動。要得到上述結論，需要補充的前提是（） A．近日火星偵察影像頻譜儀發(fā)現，火星南極存在火山。 B．火星地質活動不活躍，地表地貌大部分形成于遠古較活躍的時期。 C．沸石、硫化物和黏土這三類物質是僅在冰川下的火山活動后才會產生的獨特物質。 D．在火星平頂山丘的巖石中發(fā)現了某種遠古細菌，說明這里很可能曾經有水源。 6．所有成功人士都要穿衣吃飯；我不是成功人士；所以，我不必穿衣吃飯。以下哪個選項所犯邏輯錯誤與題干最為類似（） A．小王是大學生；小王不講衛(wèi)生；所以，大學生不講衛(wèi)生。 B．法官是懂

6、法律的；他不是法官；所以，他不是懂法律的。 C．武漢的風景名勝不是一天能夠游覽完的；黃鶴樓是武漢的風景名勝；所以，黃鶴樓不是一天內能夠游覽完的。 D．英雄是難過美人關的；我是難過美人關的；所以，我是英雄。 7．某地工商管理部門對商戶的納稅情況總結如下： ①該地所有人員都繳納營業(yè)稅了。 ②該地的賣魚的商戶繳納營業(yè)稅了。 ③張三是最早繳納營業(yè)稅的人。 ④該地有人沒有繳納營業(yè)稅。 經過詳細考察，發(fā)現上述斷定中只有兩個是正確的。請你根據相關邏輯知識，分析以下哪項結論可以從上述條件必然推出（） A

7、．該地賣魚的商戶繳納營業(yè)稅了。 B．該地有人沒有繳納營業(yè)稅。 C．該地所有人都繳納營業(yè)稅了。 D．該地沒有一個人繳納營業(yè)稅。 8．統(tǒng)計數據表明，大多數汽車事故出在中等速度的行駛中，極少的事故是出在大于150公里/小時的行駛速度上的，這就意味著高速行駛比較安全。以下最能反駁上述論證的一項是（） A．高速行駛如果發(fā)生爆胎的話是很危險的。 B．由于多數人是中等速度開車，所以，多數事故出在中等速度的行駛中。 C．高速行駛的時候，特別是當有突發(fā)事件發(fā)生時，由于速度過快就很難控制住。 D．與中等速度行駛中出現的

8、汽車事故損害后果相比，高速行駛出現的汽車事故損害后果要嚴重得多。 9．下列選項中推理的過程與材料劃線部分相同的一項是（） 我們先從簡單的例子說起。如果人真的是情感的動物，那么一旦受到外部環(huán)境的刺激，就應不加控制地將情感表達出來?？墒牵粠熼L責備時，我們有多少人會回嘴或怒目以對？對于上司或面試的主考官，有多少人會直接宣泄心中的不滿？大抵不多，除非打定了“此處不留人，自有留人處”的主意。可見，人并非情感的動物。情感的運用其實有規(guī)則可循。用經濟學的話來說，就是對成本和效益的考量：對師長、上司、主考官等宣泄不滿，成本高而效益低，做了不劃算，因此不值得這么做。 A．他

9、只要是選手，就會進入賽場；現在他是選手，所以，他會進入賽場。 B．他只要是選手，就會進入賽場；現在他沒進入賽場，所以，他不是選手。 C．他只有在生病的時候才會缺席；現在他沒缺席，所以，他沒生病。 D．他只有在生病的時候才會缺席；現在他缺席了，所以，他生病了。 10．下列各句中，合乎邏輯、沒有語病的一句是（） A．社區(qū)服務中心為孩子們準備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項體育活動。 B．塞林格的《麥田里的守望者》不愧為美國當代文學中的經典，因為現在部分高等學校和大多數中學已把它列為必讀的課外讀物之一。

10、C．近年來，生態(tài)保護意識漸入人心，所以當社會經濟發(fā)展與林地保護管理發(fā)生沖突時，一些地方在權衡之后往往會選擇前者。 D．對于成年人來說，閱讀是工作之余忙里偷閑的消遣，而對于學生們來說，閱讀則是他們積累知識、培養(yǎng)能力，乃至是塑造人生觀、價值觀的重要途徑。 11．以下違反排中律的一項是（） A．小陸踢完足球回到宿舍，小陳問他：“贏了嗎？”小陸說：“沒有?！毙￡悊枺骸澳敲矗斄?？”小陸說：“也沒有?！? B．小周在回答招聘單位面試的問題時說：“我的專業(yè)不是社會學，也不是教育學。” C．甲、乙二人下完棋后，一位觀棋者笑著說：“看來你倆是誰也贏不了

11、誰?！? D．這場戰(zhàn)爭，既不能說它是正義的，也不能說它是非正義的。 12．某珠寶店失竊，甲、乙、丙、丁四人涉嫌被拘審。四人的口供如下，甲：“案犯是丙?！币遥骸岸∈亲锓浮！北骸叭绻易靼福敲炊∈侵鞣??！倍。骸白靼傅牟皇俏摇！彼娜说目诠┲兄挥幸粋€人的口供是假的。如果以上斷定為真，則以下哪項是真的？（） A．說假話的是甲，作案的是乙。 B．說假話的是丁，作案的是丙和丁。 C．說假話的是乙，作案的是丙。 D．說假話的是丙，作案的是丙。 E.說假話的是甲，作案的是甲。 13．下列各句中，沒有邏輯錯誤的一項是

12、（） A．因為經常去北京、上海等城市參觀學習，又肯動腦筋，他的見解往往比別人高明。 B．吳晗說過：“我們中國人是有骨氣的。”所以我們每個中國人都是有骨氣的。 C．會議開了一半了，張主任還沒來，一定不是生病了就是路上又堵車了。 D．別看咱們組的李師傅貌不驚人，年紀又大，但思考問題時比誰都周密。 二、語言表達 14．閱讀下面的材料，然后回答問題。 1947年，福克納被要求評價美國最重要的作家，提到海明威時，他說：“海明威沒勇氣，從沒用一條腿爬出來過，從沒使用過一個得逼著讀者查字典看用法對

13、不對的詞?！焙Ｃ魍篮蟠蟀l(fā)雷霆，因為他一向是以硬漢形象立于文壇，而且以此為豪的，“沒勇氣”可能是他最不能接受的評價。海明威讓他的一位將軍朋友出面為他的勇氣作證，這位將軍寫了三頁紙的長信，來證明海明威當戰(zhàn)地記者時是多么英勇無畏。 海明威和福克納原本是朋友，但從此之后成了敵人。海明威也針鋒相對地攻擊?？思{，甚至說：“只要我活著一天，?？思{就別想因為得到諾貝爾獎而高興?！? 福克納與海明威的矛盾源于一種邏輯誤解。請具體說明。 答：______________________ 15．參照示例中的反駁方式，針對材料中的邏輯錯誤，作出兩種恰當的反駁。

14、 示例； 問題語段：老張跟別人吵架了，想不到老張是這么一個討人嫌的人，他人緣肯定也好不到哪里去。 反駁：①老張跟別人吵架原因很多，不能因此就說明老張討人嫌、人緣不好。 ②你和朋友吵架了，就能說你討人嫌、人緣不好嗎？ 問題語段：這所大學的圖書館的藏書非常豐富，可以肯定，這所大學一定是一所一流大學。 16．歸謬法是指為反對錯誤觀點，先假設這個觀點是正確的，由此推論出荒謬結論的論證方法。仿照下面的示例，另寫兩個歸謬論證的句子。要求：符合歸謬邏輯，句式基本一致，語言簡潔明了。 例句：如果流行的一定是被喜歡并接受的，那么流行感冒

15、也就成為最受歡迎的疾病了。 17．分析下面的例子，指出它們分別違背了哪條邏輯基本規(guī)律。 ①魯迅的作品不是一天能讀完的，《孔乙己》是魯迅的作品，所以，《孔乙己》不是一天能讀完的。 ②在法國某地，一個耍戲法的人招攬觀眾：“快來快來，這里有拿破侖的頭骨?！眹^的一個人說：“奇怪，聽說拿破侖的腦袋是很大的，這個頭骨怎么和普通人的沒有區(qū)別??？”耍戲法的解釋道：“沒錯，這是拿破侖小時候的頭骨。” ③有人說《紅樓夢》值得讀，有人說不值得。兩種意見我都不贊成。讀，太花時間；不讀，又有點兒可惜。 ④莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知

16、之而問我。我知之豪上也?！保ā肚f子與惠子游于豪梁之上》） ⑤《儒林外史》第三回中，范進中舉前，胡屠戶說：“不要失了你的時了！你自己只覺得中了一個相公，就‘癩蝦蟆想吃起天鵝肉’來！……你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個個方面大耳。像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃！”范進中舉后，胡屠戶說：“我每常說，我的這個賢婿，才學又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌！” ⑥《祝?！分校斔睦蠣斨老榱稚┑乃烙嵑笳f：“不早不遲，偏偏要在這時候，——這就可見是一個謬種！” 18．閱讀下面的文字，寫出

17、德軍軍官的推理過程。 第一次世界大戰(zhàn)期間，德軍向法軍猛烈進攻，法軍為了避開德軍銳氣，積蓄力量，巧施隱身術，躲藏了起來，德軍一時失去了攻擊目標。德軍指揮官下令偵察敵情。一天，德軍一名軍官用望遠鏡搜索法軍陣地，突然發(fā)現了前方陣地下慢慢地爬出了一只名貴的波斯貓，懶洋洋地躺在那里曬太陽。于是德軍軍官根據波斯貓的出入地判斷出前方陣地必有法軍指揮所。 德國軍官的推理過程： 19．補寫出下列論證的隱含前提。 （1）你是新時代青年，你應該將自己的人生夢想與中國夢聯系在一起。 （2）猴子不是大猩猩，不知道大猩猩發(fā)出的叫聲意味著什么。 （3）

18、企業(yè)都應該提高經濟效益和創(chuàng)新能力，小微企業(yè)也不例外。 （4）年滿18周歲的守法公民都有選舉權，審判員都是有選舉權的。 20．以下例句運用了邏輯上的歸謬法，請你用自己的語言概括歸謬法的邏輯思路，并按照這種思路，仿照其中一句話的格式另寫一句話。 例句： ①有人說，好的作品永遠是少數人的專利品，作品的水平越高，看懂的人必定就越少。如果這樣的話，那么誰也看不懂的作品豈不就是世上最好的作品了？ ②有人說，很多大學生畢業(yè)找不到工作，所以上大學是沒用的。如果這樣的話，那么大學豈不就沒有必要存在了。 21．邏輯推斷題。 ①根據

19、語境，填空。 從前，一個孤島上有一個奇怪的風俗：凡是漂流到這個島上的外鄉(xiāng)人都要作為祭品被殺掉，但允許被殺的人在臨死前說一句話，然后由這個島上的長老判定這句話是真的還是假的。如果說的是真話，則將這個外鄉(xiāng)人在真理之神面前殺掉；如果說的是假話，則將他在錯誤之神面前殺掉。有一天，一位哲學家漂流到了這個島上，他說了一句話：____________________________。使得島上的人沒有辦法殺掉他。 ②下面文段中存在一定的邏輯問題，請說明。 當一盤噴香美味的糖醋魚端上飯桌時，魚嘴能張合，魚鰓會扇．．．．我們不解地問鄒經理，魚己經燒熟了，嘴和腮為什么動彈?鄒經理

20、告訴我們，這是廚師絕妙的烹調技藝。做好的魚可活二三十分鐘，有時一條魚吃得只剩骨架，魚嘴還能張合。 22．調整下面語段中畫線的句子，使整個語段合乎邏輯、表達和諧一致。 人們在同樣的時間里奔跑，稻禾沾滿金露、樹木寄走枯葉的秋，錯過了；夏天，浪花裂開心花，荷蓋展開青霞，錯過了；錯過了山坡覆蓋白雪、水面凝成銀冰的冬；錯過了桃花送走雪花的春，錯過了春風喚醒田蛙的春。人們應該在這樣的季節(jié)、這樣的景色中踱步，讓一個個腳印有翡翠的韻腳、金銀的注釋。這才是綠色的生活、生動的世界。 三、其他 23．閱讀下面的故事，分析魯迅在說話時故意違背了哪條邏輯基本

21、規(guī)律？有何表達作用？（《邏輯的力量》） 魯迅在廈門大學任教時，校長林文慶經常克扣辦學經費。在一次校務會議上，林文慶又提出要克扣一筆經費，教授們紛紛反對。林文慶說：“關于這件事，不能聽你們的。學校的經費是有錢人拿出來的；只有有錢人，才有發(fā)言權！” 林文慶話音剛落，魯迅一下子站了起來，從口袋里摸出兩個銀幣拍在桌上：“我有錢，我也有發(fā)言權。” 24．請判斷下列句子中邏輯關系表述的正誤（用√或×）。 （1）一年來，這個問題無時無刻不在纏繞著我，讓我痛苦不堪，只有在非常繁忙的時候，我才會暫時忘記它。（________） （2）這座橋梁的垮塌，既

22、不是設計方的問題，也不是施工方的，那一定是客觀原因造成的。（________） （3）張阿姨：“姑娘，咱店里哪輛車最好？女兒出嫁，我想送她輛好車?！变N售顧問：“阿姨，我們店里的車都是好車，不合格不能出廠的?！保╛_______） （4）他的思維能力越來越強，總比別人先一步想出新點子，所以他更加善于思考。（________） （5）閱讀名著不一定能讓我們的語文成績在短時間內有明顯提高，但一定會對我們語文學科素養(yǎng)的提升有積極的作用。（________） （6）在科技領域，我們不僅要注重自主創(chuàng)新，占據更多的核心技術制高點，更要注重借鑒國外的先進技術。（

23、________） 25．下列語句都有邏輯錯誤，請指出它們違背了同一律、不矛盾律、排中律、充足理由律這幾種邏輯基本規(guī)律的哪一種。 （1）她的爸爸是作家，媽媽是記者，她又從小在大城市長大，所以她的寫作能力一定很強。（________） （2）阿Q到靜修庵的菜園去偷蘿卜，被老尼姑發(fā)現了，老尼姑問他為什么要偷蘿卜。阿Q理直氣壯地說：“這是你的？你能叫得他答應你么？”（________） （3）世界創(chuàng)新技術展會上，一位年輕人指著一個精美的玻璃瓶自豪地說：“這里面的金黃色溶液，就是我們公司發(fā)明的‘萬能溶劑’，它可以快速溶解世界上的一切物質。”（______

24、__） （4）說有外星人，我不同意，因為沒有證據；但如果說沒有外星人，我也不同意，因為地球上有些現象難以解釋。（________） 參考答案 1．C 【詳解】 本題考查學生把握反證法的能力。 從題干的選擇要求來看，題干要求選出反證法依據的邏輯基本規(guī)律。首先明確何為反證法，反證法是“先論證與原論題相矛盾的論斷為假，然后得到原論題為真的論證方法”。 A項，“不矛盾律”，兩個互相矛盾或互相反對的思想不同時為真，其中必有一假，這與“反證法”不一致，所以不能成為其依據的邏輯基本規(guī)律。

25、 B項，“同一律”指在同一思維過程中人們所運用的每個概念、判斷的含義都必須是確定的，是什么就是什么，這與“反證法”不一致，所以不能成為其依據的邏輯基本規(guī)律。 C項，排中律的內容是：在同一思維過程中，兩個相互矛盾的思想不能同時為假，必有一真。這與“反證法”是一致的，是其依據的邏輯基本規(guī)律。 D項，“充足理由律”指任何判斷必須有充足理由，在推理和論證中，結論的前提和論題的論據都必須有充足理由，這與“反證法”不一致，所以不能成為其依據的邏輯基本規(guī)律。 故選C。 2．B 【詳解】 本題是對語言表達連貫的考查，有主觀和客觀兩種考查

26、方式。做主觀排序題的基本思路是：通讀全題語句，明確題目要求；試著排小組的句子或相連最緊密的句子，再把小組句子連成大組句段；把連好的語段速讀一遍，把不連貫的地方再略微調整。簡述為通讀——試排——連讀——微調。試排時從同話題內容，時間、空間、邏輯推理，相同句式，代詞，關聯詞語，起始句，總領句，總結句，標點的角度入手。而做客觀排序題要結合以上思路，巧妙使用排除法。 六句中，只有第③句的主語是“它們”，其他都是“我們”，前文寫“事物的存在不是偶然的”主語是“事物”，所以依據“承前”原則，應將③放在首句，排除A、C兩項。第⑥句是④①兩句的狀語，所以排除D項。 故選B。

27、 3．A 【詳解】 本題考查學生語言表達之邏輯推理能力。 此題屬于假設前提型，題干的論點是：治療有必要采取中西醫(yī)結合的方法。為保證論證的成立，必須增加一個必要條件，逐一分析選項。 A.增加了一個前提條件：這種中西醫(yī)的治療方法是可以結合的，如果二者不能結合，那么這種方法是不能采用的。可見符合題干要求，正確。 B.只是重復論據的內容。不符合題干要求，錯誤。 C、D兩項只能作為充分條件。不符合題干要求，錯誤。 故選A。 4．B 【詳解】 本題考查學生理解詩句思想內容的能力。

28、 例句中，正因為“少壯不努力”，才有了“老大徒傷悲”的結果，因此二者蘊含了因果關系。 A.“假作真時真亦假，無為有處有還無”體現的是“真”與“假”、“有”與“無”之間這種矛盾關系的統(tǒng)一與轉化，并無“清醒”之意。另外，“假作真時真亦假”和“無為有處有還無”之間為并列關系，也并非題干中前后句之間的因果關系，與例句邏輯關系不一致，故排除。 B.“天生我材必有用，千金散盡還復來”中，“必有用”體現出了“自信”的心態(tài)，“千金散盡”則不在乎錢財，自然有“豁達”之意；另外，正因為“天生我材”，才有資格“千金散盡”，隱含著一種因果關系，與例句邏輯關系一致。 C.“苔花如

29、米小，也學牡丹開”表達“自豪”之情，而非“自我”的意思，與例句邏輯關系不一致，故排除。 D.“他山之石，可以攻玉”在這里能借鑒別人是含“謙虛”的意思，但并無“謹慎”之意，與題干邏輯關系不一致，故排除。 故選B。 5．C 【詳解】 本題考查學生語言表達之邏輯推理的能力。 由原文看，其論據為：在火星表面的一些圓形平頂山丘也探測到地球冰川下的火山噴發(fā)產生的沸石、硫化物和黏土等物質。要想補充前提，必須在論點與論據之間搭橋，即證明火山活動與沸石、硫化物和黏土等物質之間有聯系，所以需要補充的前提是“沸石、硫化物和黏土這三類物質是僅在冰

30、川下的火山活動后才會產生的獨特物質”。 故選C。 6．B 【詳解】 本題考查學生邏輯推理的能力。 充分條件的假言推理通過否定前件推出否定后件，本題屬于平行結構類，題干結構為“A→B，非A→非B”，只有B項符合此結構。 故選B。 7．B 【詳解】 本題考查學生邏輯推理的能力。 首先找矛盾關系，①④為矛盾關系，矛盾之中有一真一假，那么②③中也有一真一假，假設②真，③假，得到賣魚的商戶交了，張三不是最早交的，得不到確定的結論；假設②假，③真，可知，賣魚的商戶沒有交，張三最早交的，可

31、以推出有人沒有交。 故選B。 8．B 【詳解】 本題考查學生分析論點與論據關系的能力。 題干中強調的是“高速行駛比較安全”，觀點是從各“速度段”的事故多少得出的ACD三項都和事故多少無關，只有B項屬于否定論據，以“多數人是中等速度開車”為論據，反駁“極少的事故是出在大于150公里/小時的行駛速度上，就說明高速行駛比較安全”的觀點。 故選B。 9．B 【詳解】 本題考查學生掌握邏輯推理知識的能力。 由段落中句子可知，“如果人真的是情感的動物”這一前提，得出“受到外部環(huán)境的刺激，

32、就應不加控制地將情感表達出來”的結論，由“對于上司或面試的主考官，有多少人會直接宣泄心中的不滿”的前提，推出“人并非情感的動物”的結論。也就是說，先假設結論的正確性，再通過一定的前提推翻這個結論。由此可知，“是選手”，就會進入賽場；再根據“他沒有進入賽場”的前提，可以得出“他不是選手”的結論。B正確。 故選B。 10．D 【詳解】 本題考查學生辨析修改病句的能力。 A項，“跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項體育活動”概念混亂，“拼圖”屬于智力游戲，“卡拉OK”屬于文娛活動，兩者都不屬于“體育活動”。 B項，因果關系

33、倒置，《麥田里的守望者》被部分高等學校和大多數中學列為必讀的課外讀物之一不應該是它成為經典的原因，應該是因為它是經典，所以被列為必讀的課外讀物之一。 C項，“生態(tài)保護意識漸入人心，所以當社會經濟發(fā)展與林地保護管理發(fā)生沖突時，一些地方在權衡之后往往會選擇前者”自相矛盾，既然“生態(tài)保護意識漸入人心”，那么“一些地方在權衡之后往往會選擇”的應該是后者。 故選D。 11．D 【詳解】 本題考查學生把握邏輯推理方式的能力。 所謂“排中律”指同一個思維過程中，兩個思想不能同假，必有一真，即“要么A要么非A”。排中律要求在同一思維過程中

34、，不能對不能同假的命題（矛盾關系、反對關系）同時加以否定。 A、B、C三項都存在兩種以上的可能性，因此跟排中律無關。 D項，戰(zhàn)爭的性質只有正義和非正義兩種可能性，而選項說“既不能說它是正義的，也不能說它是非正義的”，違反了排中律。 故選D。 12．B 【詳解】 本題考查學生的推斷能力。 乙和丁的口供相互矛盾，根據不矛盾律，其中必有一假。四人的口供中只有一假，所以，甲和丙的口供是真的。因為甲的口供是真的，所以作案者為丙，加上丙的口供，故丁也是作案者，由此也可以斷定乙和丁中，丁講的是假話。 故選B。

35、 13．A 【詳解】 本題考查辨析并修改病句、邏輯思維的能力。 B項，“我們中國人是有骨氣的”中的“中國人”是一個集合概念，“有骨氣”是“中國人”整體具有的屬性，個體未必都具有，因此不能推出“我們每個中國人都是有骨氣的”這一結論。 C項，“生病了”和“路上又堵車了”只是張主任開會沒到的原因中的兩個，還可能存在其他原因，因此“一定”過于絕對，可以說“可能”是“生病了或者路上堵車了”。 D項，相貌好壞、年紀大小和思考問題是否周密沒有必然的邏輯關系，屬于強加轉折。 故選A。 14．這場矛盾主要是對“勇氣”這一

36、關鍵概念理解不同而致。?？思{說海明威沒勇氣，實際上是說他的文學創(chuàng)作天地狹窄，沒勇氣去擺脫。而海明威則認為勇氣是面對苦難和困境的勇敢無畏，因而大發(fā)脾氣。 【詳解】 本題考查考生的邏輯推理能力。 故事中，對于“勇氣”一詞，兩人有不同的理解，而這一不同就造成了二人的積怨。 福克納這句話“海明威沒勇氣，從沒用一條腿爬出來過，從沒使用過一個得逼著讀者查字典看用法對不對的詞”的意思是說海明威缺乏廣闊的創(chuàng)作天地，并未說其在困難面前有所退縮。由材料“因為他一向是以硬漢形象立于文壇，而且以此為豪的，‘沒勇氣’可能是他最不能接受的評價。海明威讓他的一位將軍朋友出面為

37、他的勇氣作證，這位將軍寫了三頁紙的長信，來證明海明威當戰(zhàn)地記者時是多么英勇無畏”可知，對?？思{所說的話，海明威理解為對方對自己精神的否定。因此，兩人多年的友情葬送在了認知角度不同上。 15．反駁：①評價大學有很多要素，藏書豐富并不能說明大學就一定是一流的。 ②書店里的圖書也很豐富，你能說書店是一所一流大學嗎？ 【詳解】 本題考查語言表達的能力。 首先分析示例的反駁點，示例中的“問題語段”中對問題的判斷以偏概全了，它根據少數事例得出一般性結論?！袄蠌埜鷦e人吵架”只是老張的一個行為，屬于少數事例，據此就對老張整個人的人品做出判斷：“老張是

38、這么一個討人嫌的人，他人緣肯定也好不到哪里去”，是不合邏輯的?！按髮W的圖書館的藏書非常豐富”只是大學的一個特點，據此得出“這所大學一定是一所一流大學”的結論，和示例中的問題語段犯的是同樣的錯誤，仿照示例中的反駁方式，先指出語段錯在哪里，然后選擇一個滿足語段前提的事例，用反問的語氣進行反駁即可。 16．例一：如果作品水平越高知音越少，那么誰也不懂的東西就是世界上的絕作了。 例二：如果作文有可傳的秘訣能夠代代相傳，那么作家這一行當就可以子子孫孫無窮匱了。 【詳解】 試題分析：這是一道邏輯推理的題目，考核的內容是三段論，假設大前提正確，找到一個特例進行

39、分析推出荒謬的結論，進而否定大前提即可。 17．①違背了同一律。 ②違背了不矛盾律。 ③違背了排中律。 ④違背了同一律。 ⑤違背了不矛盾律。 ⑥違背了充足理由律。 【詳解】 本題考查學生掌握簡單的邏輯推理的能力。 ①此處屬于偷換概念，“魯迅的作品”和“《孔乙己》”不是同一個概念，故而違背了同一律。②前后觀點相互沖突、相互否定，違背了不矛盾律。③在“值得讀”與“不值得”二者之間必須選一個，而這里卻“模棱兩不可”，違背了排中律。④此段原文之前有這么一段話：莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也。