教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第三單元

小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、我們周圍的材料1、物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。2、我們周圍的常見材料有（木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維、陶瓷、橡膠）。3、材料的物理性質(zhì)可以用硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力等來描述。二、哪種材料硬5、判斷一種材料是否比另一種更堅(jiān)硬，可以用（刻畫）的方法。6、硬度較大的材料能在硬度較小材料的留下（劃痕）。7、材料的硬度越大，就越能防止別的物體破壞它的表面。8、將木條、卡紙、鐵釘和塑料尺按硬度從大到小的順序排列：鐵釘>塑料尺>木條 >卡紙 9、金屬是一種很重要的（材料），有許多重要的（用途）。常見的金屬有金、銀、銅、鐵、鋁、鉛、鋅等。10、金屬的特性：（堅(jiān)硬）、（有金屬光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、（能導(dǎo)電）、（吸水性差）等。氣泡圖11、鋁的易拉罐可以進(jìn)行回收，主要利用了金屬的什么特性？ 答：延展性。三、比較韌性12、柔韌性是指物體在受力變形后，（不易折斷）的性質(zhì)。13、木條、卡紙條、鐵片和塑料條四種材料中：塑料條的韌性最好，彎曲程度最大。14、塑料的特性：具有（柔韌性）、（ 不導(dǎo)電）、（ 不吸水）、（不易傳熱性）、（耐磨）、（耐腐蝕性）、（質(zhì)輕）、（可重復(fù)利用性）等。氣泡圖15、生活中塑料制品有許多，如：雨衣、雨傘、勺子、叉子、筷子、塑料袋、飲料瓶、礦泉水瓶、電源插座、油壺、排水管等。16、塑料是一種從原油中提取出來的人工材料，在自然條件下不會(huì)分解，會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。但是許多塑料如塑料袋、泡沫塑料、飲料瓶等都可以回收重復(fù)利用。17、認(rèn)識(shí)循環(huán)利用的標(biāo)志。我們?cè)谑褂盟芰现破窌r(shí)要注意循環(huán)利用標(biāo)志，將塑料制品進(jìn)行回收再利用。四、它們吸水嗎18、吸水性是指材料對(duì)水的滲透能力，與材料的組成和結(jié)構(gòu)有關(guān)。19、木頭、紙、金屬和塑料四種材料中：紙的吸水能力最強(qiáng)、木頭次之、塑料和金屬最弱。20、紙的特性：紙是由纖維構(gòu)成的，纖維之間有空隙。能寫字。能折疊。易撕開。吸水性強(qiáng)。21、我們?cè)斓囊粡埣埡臀覀兯玫募堄心男┫嗤c不同？可能的原因是什么？相同點(diǎn)：都是由纖維構(gòu)成的，纖維之間都有空隙。不同點(diǎn)：薄厚不同。疏密程度不同。光滑程度不同。纖維長短不同。原因：紙撕得不夠細(xì)碎、紙漿攪拌得不夠均勻、擠壓力度不夠、擠壓用的棉布不夠平整。22、寫出我們知道的各種各樣的紙：白卡紙 牛皮紙 餐巾紙 衛(wèi)生紙 復(fù)印紙 復(fù)寫紙 書刊紙 宣紙 素描紙 信紙五、材料在水中的沉浮23、物體在水中的沉浮與構(gòu)成的材料有關(guān)。24、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。像金屬這類材料制成的物體在水中容易沉，像木頭、塑料這類材料制成的物體在水中容易浮。25、木頭的特性：（比較堅(jiān)硬牢固）、（能浮在水面上）、（承重力強(qiáng)）、（容易加工）、(易燃燒)、（質(zhì)輕）、（有一定的柔韌性）等。六、磚瓦和陶器、瓷器1、我們?cè)诮ㄖさ乜梢砸姷酱u和瓦，磚瓦的主要用途是用于各種建筑如砌房子，是主要的建筑材料之一。2、我們?nèi)粘Ｉ钪谐燥堄玫娘埻?、盤子，各種各樣的花瓶、茶壺、茶杯、儲(chǔ)物罐等。有的是陶器，有的是瓷器。陶器和瓷器的用途是用來裝飾和盛放東西的。3、磚瓦的描述：磚都是四四方方的，手捏有點(diǎn)硬，表面粗糙，磚的顏色有紅的、灰色的有點(diǎn)重，4、陶器和瓷器的描述：各種不同的形狀，圓形比較多看起來很漂亮，瓷器表面很比較光滑，陶器表面不太光滑，像碗一樣的形狀，手拿有點(diǎn)重。5、磚瓦和陶器、瓷器的性質(zhì)比較表硬度是否容易吸水在水中的沉浮是否容易折彎磚較硬易吸水沉入水底不易折彎瓦較硬易吸水沉入水底不易折彎陶器硬不易吸水沉入水底不易折彎瓷器硬不易吸水沉入水底不易折彎小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)（2）（1）磚瓦的性質(zhì)：較硬、較容易吸水、在水中沉、柔韌性不好。（2）陶器、瓷器的性質(zhì)：硬、不容易吸水、在水中沉、柔韌性不好。6、磚是用（黏土）燒制而成的；陶瓷是用一種（特殊的黏土）制造的，也必須經(jīng)過（燒制）。7、磚瓦和陶器、瓷器的生產(chǎn)都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。七、給身邊的材料分類1、我們使用的材料有的是天然材料，像（木頭、黏土、棉花、皮革）等，這些材料我們可以直接使用，根據(jù)它們各自的特性制成相應(yīng)的物品；有的是人工制造的材料，像（金屬、塑料、玻璃、磚瓦、陶瓷和橡膠）等，人們把自然界里的物質(zhì)進(jìn)行加工，使它們具備了我們需要的一些特性，再拿來使用。2、我們應(yīng)該（合理）使用材料，減少對(duì)（環(huán)境）的破壞3、我們應(yīng)怎樣使用材料減少對(duì)環(huán)境的破壞？答：我們提倡使用可回收再利用的材料制成的物品。4、一扇窗，為什么要使用玻璃、金屬等材料，說說它們?cè)诖吧系挠猛荆看穑翰ＡР煌杆⒉煌笟?，是透明的，可以遮風(fēng)擋雨，可以讓我們看到外面的東西。金屬堅(jiān)硬，可以使門牢固，結(jié)實(shí)。5、探究實(shí)驗(yàn)題劃痕木條鐵釘塑料尺木條無無無鐵釘有無有塑料尺有無無從這張實(shí)驗(yàn)記錄單中說明了什么？為什么？答：從實(shí)驗(yàn)記錄單可以看出木條的硬度最小，因?yàn)樗荒茉谄渌牧仙狭粝聞澓?；鐵釘?shù)挠捕茸畲螅驗(yàn)樗茉谄渌牧仙隙剂粝聞澓?；塑料尺的硬度居中，因?yàn)樗茉谀緱l上留下劃痕，但不能在鐵釘上留下劃痕。6、把你觀察到的有關(guān)"材料"方面的知識(shí)填在氣泡圖里答：硬度、韌性、吸水性、在水中的沉浮能力、傳熱性、導(dǎo)電性、延展性、輕重等。八：資料庫1、 在發(fā)明紙之前，人們?cè)旋敿?、獸骨、青銅器來銘刻文字記事。到東漢時(shí)期人們可用竹片、木片和絲綢來書寫。蔡倫，東漢人，在公元105年制成了世界上第一張植物纖維紙。從此，紙取代了簡、帛成為最主要的書寫材料。2、 無毒的塑料：聚乙烯（ PE ）、聚丙烯（ PP ）塑料 有毒的塑料：聚氯乙烯（ PVC ）聚苯乙烯（ PS ）班級(jí)： 姓名： 練習(xí)：判斷對(duì)錯(cuò)（ ）1、木頭和金屬相比較，木頭更硬一些。（ ）2、陶瓷、棉花都是人工制造的材料。（ ）3、塑料制品價(jià)格便宜，不需要重復(fù)利用。（ ）4、金屬材料吸水能力強(qiáng)。（ ）5、我們用的紙來之不易，要珍惜、節(jié)約用紙。（ ）6、木頭是一種十分重要的天然材料。（ ）7、用過的空鋁罐可以回收再利用。（ ）8、我們自己造的紙薄厚不同，主要是由于纖維的分布不均、壓制不夠造成的。（ ）9、物體的不同部分可以用不同的材料制成。（ ）10、塑料是一種從原油中提取出來的人工材料。（ ）11、同一種材料可以制成不同的物體。（ ）12、塑料不會(huì)分解，所以不會(huì)造成環(huán)境污染。（ ）13、磚瓦和陶瓷都是用黏土燒制而成的，所以它們的硬度也一樣。（ ）14、為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)盡量讓材料重復(fù)使用。（ ）15、物體在水中的沉浮和材料本身有關(guān)。（ ）16、材料硬度越大，就越能被別的物體破壞它的表面。練習(xí)：連線1、 金屬堅(jiān)硬 首飾、銅鏡 有金屬光澤 剪刀、錘子、釘子有延展性 炒菜鍋、暖氣易傳熱 電線內(nèi)芯能導(dǎo)電 易拉罐2、 木頭比較堅(jiān)硬 梁、柱承重力強(qiáng) 木船能浮在水面 桌凳、柜子有一定的韌性 雕刻工藝品容易加工 編筐、籃3、 紙吸水力強(qiáng) 紙杯吸水力差 宣紙透明度高 紙箱又厚又硬 燈籠