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1、主題活動:抱一抱
時間：2016.10.18 執(zhí)教者：何珠玲
【活動目標】
1、增加同伴間的情感。
2、體驗肢體接觸帶來的樂趣。
3、練習雙腳跳。
【活動準備】
1、物質(zhì)準備:兔媽媽頭飾一個，小兔子頭飾若干。
2、材料配套:教育掛圖（主題活動:抱一抱）
【活動過程】
一、情感體驗。
1、以“太陽公公出來了，兔媽媽帶著寶寶們起床了”，為話題引入活動。
2、教師逐一出示兔媽媽、小兔頭飾向幼兒問好；教師戴上兔媽媽頭飾，幼兒戴上小兔子頭飾，然后兔媽媽與小兔子抱一抱并互相問好，小兔子與小兔子抱一抱并互相問好。
3、鼓勵幼兒自由尋找同伴或教師
2、抱一抱，邊抱邊說“好朋友，抱一抱”。
二、欣賞故事。
1、出示教育掛圖，引發(fā)幼兒的興趣。
（1）引導語:擁抱給人溫暖和力量，這個故事里有許多好朋友擁抱在一起，我們一起來看一看。
2、幼兒觀看教育掛圖《抱一抱》并說一說:圖中誰與誰抱一抱了？抱一抱后它們怎么樣了？
3、小結:太陽抱一抱小樹苗，小樹苗就長大了，河水抱一抱小船，小船就睡著了。爸爸抱一抱，我就長高了。我抱一抱小貓，小貓就不傷心了。
三、戶外游戲。
1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶，一起玩“采蘑菇”的游戲。
（1）引導語:太陽升起來了，小兔子們要到草地上去采蘑菇了！大家?guī)项^飾，跟上兔媽媽，蹦蹦跳跳地去采蘑菇吧！
3、
2、組織小白兔隨著兔媽媽雙腳跳至蘑菇地里。
3、請一個幼兒扮大灰狼。幼兒自由地雙腳跳，當大灰狼出現(xiàn)時，幼兒要兩兩抱在一起，大灰狼就沒有辦法了，否則就會被大灰狼“吃”掉?？苫Q角色，游戲重復兩三次。
【活動反思】
在整個活動中，孩子們通過學說“好朋友，抱一抱”，在和同伴的互動中增進了與同伴間的感情。也通過接觸活動體驗到了肢體接觸帶來的快樂。有些內(nèi)向孩子通過這個活動也開心活潑了不少。通過語言的表達來交流相互間的情感，我也擁抱了每一個幼兒，讓孩子們感受老師對他們的愛與溫暖?；顒又校⒆觽兌己芊e極地與我擁抱，有的孩子甚至還緊緊抱著老師久久不肯放手，整個活動不僅孩子感受到了擁抱增進的親切感，同時老師也感受到了孩子們對老師的喜愛。因此我建議家長當幼兒有好的表現(xiàn)時，可用擁抱來獎勵孩子，讓幼兒體會到擁抱是愛的表達，是對自己好的表現(xiàn)的肯定。鼓勵幼兒在日常生活中擁抱父母、同伴，表達自己對他人的喜愛之情。
幼兒小班主題活動 抱一抱教案及教學反思
