《蘇教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊 《解決問題的策略(第1課時)》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊 《解決問題的策略(第1課時)》教學(xué)設(shè)計（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
《解決問題的策略（一）》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)生探索解決問題的方法——從問題入手
2.學(xué)會從問題入手，思考解決問題思路，從而解決生活中的實際問題。
重點：掌握從問題入手解決問題的方法。
難點：掌握從問題入手解決實際生活中的問題。
教學(xué)流程：
一、引入
1、知新必思：
今天我們跟著海綿寶寶一起來學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)吧！
首先幫助兔寶寶提出數(shù)學(xué)問題。
解答：
①蘋果一共有多少個？
②楊樹和柳樹共有多少棵？
楊樹比柳樹多多少棵？
柳樹比楊樹少多少棵？
追問：同學(xué)們的小腦袋就是聰明，一下子提出了這么多的
2、問題，那么大家能解決這些問題嗎？ 請小組內(nèi)互相交流完成這幾個問題吧！
2、根據(jù)已知條件和問題列出數(shù)量關(guān)系式：
看同學(xué)們的回答都不錯，那你能接著幫助海綿寶寶說說下面兩個練習(xí)題中的數(shù)量關(guān)系式么？ ①小紅每天寫 18 個大字，一周能寫多少個大字？
②小麗步行到學(xué)校，每分鐘行 60 米，10 分鐘到校，小麗家離學(xué)校有多少米？
解答：
每天寫的字?jǐn)?shù)×天數(shù)（7 天）=寫的總數(shù)
每分鐘行的米數(shù)（速度）×?xí)r間=小麗家離學(xué)校的距離（總路程）
【幫助孩子們鞏固復(fù)習(xí)解決實際問題的方法，從而為今天學(xué)習(xí)解決問題做鋪墊?！?二、探究新知：
師：我們今天與海綿寶寶一起幫助
3、張阿姨解決一些生活中的數(shù)學(xué)問題吧！
說說數(shù)學(xué)信息：
【幫助孩子們理清題意，掌握已知條件才能更好的解決生活中的實際問題。】 已知條件：小明和爸爸帶 300 元去運(yùn)動服飾商店購物。
問題：買一套運(yùn)動服和一雙運(yùn)動鞋，最多還剩下多少元？
說說你是怎樣理解問題的？
解題思路：
購買不同價格的運(yùn)動服和運(yùn)動鞋，剩下的錢是不同的。
求剩下的錢需要先算用去的錢
要求剩下錢數(shù)最多，則需要買價格最低的運(yùn)動鞋和運(yùn)動服。
【幫助孩子們認(rèn)識生活中的實際景象以及根據(jù)生活實際來解決生活中的實際問題?！?列式思路：
購買的商品價格越低，剩下的錢就越多。
剩下
4、的錢=帶來的錢—用去的錢
解題過程：
用最少的錢：
130+85=215（元）
剩最多的錢：
300-215=85（元）
答：最多剩下 85 元
總結(jié) 1：
解決實際問題：
①認(rèn)真讀題，理解題意
②從問題入手，理解問題要求
③圈住重點詞語
④根據(jù)重點詞語一步一步推斷
⑤求最多先求最少
⑥求還剩先求已用
【幫助孩子們總結(jié)解題思路，以便在之后的練習(xí)中，可以更加熟練的解題。】 活動 1：“海綿寶寶出游”
游戲規(guī)則：根據(jù)題意說說從問題入手的所有思路，以及解題步驟。從而幫助海綿寶寶過橋玩耍。 練習(xí) 1
5、：
圖書館共有連環(huán)畫 98 本，幼兒園小班有兩個班，每班 40 個孩子。中班 2 個班，每班有 44 個孩 子。圖書館打算捐給幼兒園小班或者中班，請問捐書之后圖書館最多還剩多少本連環(huán)畫？
解答： 已用最少：
40×2=80（本）
還剩最多：
98-80=18（本）
答：最少還剩 18 本。
喜羊羊團(tuán)隊舉行吃青草大賽，已知美羊羊每天能吃 60 克青草，沸羊羊每天能吃 80 克青草， 一 周之后決定勝負(fù)，慢羊羊村長為每只羊準(zhǔn)備了 600 克青草，一周之后誰剩的最多？最多還剩多少？
解答：
已吃最少：
60＜80 （美羊羊剩的最
6、多）
已吃最少：
60×7=420（克）
還剩最多：
600-420=180（克）
答：美羊羊剩的最多，最多還剩 180 克。
李老師帶了 300 元給全班 45 個孩子買節(jié)日禮物，要求所有同學(xué)買一樣的禮物，最多還剩多少元？
每本 3 元
解答：
最少需花： 45×3=135（元） 最多還剩： 300-135=165（元）
每支 5 元
答：最多還剩 165 元。
過渡句：剛剛學(xué)習(xí)了求最多還剩多少。同學(xué)們也學(xué)會了從問題入手。解決生活中的實際問題。接 下來一起看看求最少還剩的應(yīng)該如何解決？是不是可以用同樣的方法呢！
7、
三、探究 2
買 3 頂帽子，付出 100 元，最少找回多少元？
問題：最少？
思路：
最少找回的錢=帶來的錢-用去最多的錢 花最多的錢：24×3=72（元） 最少找回的：100-72=28（元） 答：最少找回 28 元。
總結(jié) 2：
解決實際問題：
①認(rèn)真讀題，理解題意
②從問題入手，理解問題要求 ③圈住重點詞語
④根據(jù)重點詞語一步一步推斷 ⑤求最少先算最多
⑥求找回先算用去
活動 2：
【游戲規(guī)則：根據(jù)題意解決問題，只有解題正確才能幫小雞回家。】
練習(xí) 2：
李老師批改一篇作文需要 5
8、分鐘，批閱一篇閱讀記錄需要 3 分鐘，4 小時內(nèi)李老師批改 45 名同 學(xué)的作業(yè)，只批改一類作業(yè)，哪類作業(yè)批改之后剩的時間最少？
解答：
換算單位：
4 小時=240 分鐘
用時最多：
45×5=225（分鐘）
還剩最少：
240-225=15（分鐘）
答：批改作文剩的時間最少，還剩 15 分鐘。
【強(qiáng)調(diào)單位不同， 第一步應(yīng)該先換算單位，為了便于我們計算，一般情況是大單位換算成小單 位?！?
2.三年級三班同學(xué)準(zhǔn)備去春游，李老師帶了 100 元錢給同學(xué)們?nèi)ベI礦泉水，第一種礦泉水 2 元一瓶， 第二種礦泉水 3 元一瓶，李老師買 32 瓶
9、水最少剩多少元？
解答:
最多需用：
32×3=96（元）
最少還剩：
100-96=4（元）
答：最少還剩 4 元。
奶奶帶了 300 元錢出去買菜，買第一種食用油每桶 50 元，買第二種食用油每桶 60 元，奶奶買 4 桶油， 最少能剩多少元？
每桶 50 元 最多需用：
60×4=240（元） 最少還剩： 300-240=60（元） 答：最少能剩 60 元。 四、達(dá)標(biāo)檢測：
每桶 60 元
①
解答：
①應(yīng)該明確幾個蘋果一箱，比如 5 個蘋果一箱就可以求出一共有幾箱蘋果從而可得一共有多少箱水
10、
果。
②應(yīng)該明確酸奶一箱有幾盒，比如一箱酸奶 7 盒，由此可以求出一盒酸奶 35÷7=5（元） 5＝5 因此酸奶牛奶價格相同。
一二三年級各有 2 個班，從每個班中選 13 名同學(xué)參加少先隊活動，一共要選多少人？ 一共的班級個數(shù)：
3×2=6（個）
6 個班的人數(shù)：
13×6=78（元）
答：一共需要 78 元。
小娟和媽媽共 36 歲，媽媽今年的歲數(shù)是小娟的 5 倍，小娟和媽媽各多少歲？
媽媽和小娟的倍數(shù)和：
1+5=6
1 倍的（小娟的歲數(shù)）：
36÷6=6（歲）
5 倍的（媽媽的歲數(shù)）：
6×5=30（歲）
答：小娟今年 6 歲，媽媽今年 30 歲。
【讓孩子們通過解決與例題不同的實際問題，從而理解學(xué)習(xí)的多樣性！】 五、體驗收獲
今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識？
1. 解決問題的策略
2. 從問題入手解決生活中的實際問題
3. 結(jié)合生活實際解決問題.
六、布置作業(yè)
教材第 28 頁
想想做做 1、2 題．
蘇教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊 《解決問題的策略(第1課時)》教學(xué)設(shè)計
