部編版語文三年級下冊期末測試卷

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1、部編版三年級語文下冊期末測試卷 一、基礎(chǔ)知識。（共 8 題；共 32 分） 1. ( 8 分 ) 讀拼音，寫詞語。 jiāo huò ________ fù zé ________  kuā jiǎng ________ gǎn dòng ________  fú wù ________ mò fēi ________  chèn shān ________ nián jiāo ________ 2. ( 2 分 ) 下列詞語書寫、加下劃線的字的讀音全都正確的一項是（ ）。

2、 A. 貨物 C. 藝術(shù)  散架 歷害  辨論 牲口  嚷嚷（rānɡ） 折騰（zhé）  B. 漏雨 D. 喂養(yǎng)  沾住 惡狼  小賊 告誡  裁縫（fénɡ） 漲水（zhǎnɡ） 3. ( 4 分 )查字典，填空。 “爽”用音序查字法，應(yīng)先查音序________，再查音節(jié)________；用部首查字法， 先查________部，再查________畫，第五畫是________?！八庇幸韵聨追N解釋： ①清涼，清潔；②舒適，暢快；③痛快，直率。在“心情不爽”中應(yīng)選第

3、________ 種解釋；在“涼爽”中應(yīng)選________種解釋；在“爽快”中應(yīng)選________種解釋。 4. ( 6 分 ) 下列詞語中“狀”的意思是什么？填序號。 狀：①情況。②訴狀。③形狀；樣子。④陳述。 狀態(tài)________ 狀況________  病狀 ________ 告狀 ________  奇形怪狀 ________ 不可名狀 ________ 5. ( 4 分 ) 在括號里填上適當?shù)脑~。 ________的嘴巴 一________尺子  ________的眼睛 一________剃刀

4、  ________地等候 一________推剪  ________地觀察 一________師傅 6. ( 4 分 ) 連一連。 一戶 一場 一堆 一聲  大雨 人家 巨響 碎石  驚恐地 默默地 喃喃地 緊緊地  想 說 抓 喊 7. ( 2 分 ) 下面句子的類型，和“快給我綁起來！”相同的是（ ）。 A. 為您服務(wù)，沒說的！ C. 快快把它丟掉！  B. 好好的方帽子不戴，要戴圓帽子！ D. “漏”又來了，這下我可活不成了

5、！ 8. ( 2 分 ) 請從下面的說法中選擇最委婉得體的一句話（ ）。 A. 這里是病房，別大聲說話！ B. 這里是病房，你說話小聲點！ C. 這里是病房，請你說話小聲點，好嗎 二、語言積累。（共 4 題；共 19 分） 9. ( 5 分 ) 按要求寫句子。 （1）你難道不是性子最慢的裁縫嗎？（改為肯定句） ______________________________________________________ （2）老虎把墻抓了個窟窿。（改成被字句） ___________________________________

6、___________________ （3）方帽子 的 櫥窗 他們 里 都是 （連詞成句，并加上標點） ______________________________________________________ （4）我們要從小養(yǎng)成愛勞動的行為。（修改病句） ______________________________________________________ （5）這種手套不但舒服，而且有各種各樣的款式。（用加下劃線的關(guān)聯(lián)詞說一 句話） _____________________________________________________

7、_ 10. ( 4 分 ) 照樣子寫句子。 例：他們開心極了，唱了一首又一首的歌，跳了一曲又一曲的舞。 （1）冬天可真冷啊！________ （2）公園可真漂亮！________ 11. ( 5 分 ) 排列下列句子順序，并把序號寫在括號里。 （ ）直到我叫他，他才發(fā)覺我在他身后。 （ ）教室里，只見張華正在專心致志地看書。 （ ）星期一的一大早，我來到了學(xué)校。 （ ）他說：“這本書很有趣，我倆一起看吧。” （ ）教室的門已經(jīng)開著了，我輕輕地走進教室。 12. ( 5 分 ) 請幫李華同學(xué)寫一則尋物啟事。 星期一（3 月

8、 4 日）上午上完體育課后，李華把跳繩忘記在操場，不知被誰 撿起了。請你幫他寫一則尋物啟事，注意格式。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 三、閱讀（共 3 題；共 24 分） 13. ( 6 分 ) 積累應(yīng)用。 （1）有過錯卻不加以改正，這才是真正的過錯，

9、可以說“________ ，是謂過矣”。 （2）蘇軾曾說：“改過不吝，________?！边@句話告訴我們改正錯誤不要吝惜， 要能迅速 接受別人正確的意見。 （3）當朋友做錯事，你可以用“人誰無過？________，________”這句話來勸導(dǎo) 他。 14. ( 8 分 ) 課內(nèi)閱讀，回答問題。 鮮花朵朵,爭奇斗艷,  芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不 同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c左 右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時 花開花了；下午三點，萬壽花

10、欣然怒放；傍晚六點，煙草花在霧色中蘇醒；月 光花在七點左右舒展開自己的花瓣（ ）夜來香在晚上八點開花（ ）曇花卻 在九點左右含笑一現(xiàn)（ ） （1）這段短文節(jié)選自課文《 》。 （2）找出文中的擬人句。 ______________________________________________________ （3）給最后一句話加上標點。 （4）找出文中的中心句。 ______________________________________________________ （5）在文章中找出意思相近的詞。 察看________ 伸展___

11、_____ 爭妍斗艷 ________ 15. ( 10 分 ) 閱讀短文，回答問題。 梧桐樹 校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。 春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭， 就像小弟弟微笑著睜開眼睛。 夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝 匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。 秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵 呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗 壯。 冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我

12、明白了，梧桐樹！你落了 葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。 校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。 （1）用波浪線劃出短文中表示時間的詞語。 （2）聯(lián)系上下文，想一想再填空。 ①短文中的“你”指的是指________； ②“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是________； ③“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是________。 （3）找出文中的比喻句，用橫線劃出來：________，句子中是把________比作 ________ （4）這篇短文是按________順序?qū)懙摹? 四、寫作。（共 1 題；共 25 分） 16. ( 2

13、5 分 ) 習作。 同學(xué)們，大自然有許許多多有趣的事物或美麗的景象，相信留心觀察的你一 定有很多想和大家分享的事物。比如天空的彩霞變化，小河四季的變化，校園 四季的變化，云彩的變化……請拿起手中的筆，描繪出你心中的最美，題目：美 麗的______________ 要求：結(jié)構(gòu)完整，會圍繞一個中心句寫，語句通順，內(nèi)容具體，正確使用標點， 不寫錯別字。 答案 一、基礎(chǔ)知識。 1.【答案】 交貨；夸獎；服務(wù)；襯衫；負責；感動；莫非；粘膠 2.【答案】 D 3.【答案】 S；shuǎng；大；8 畫；‵ ；②；①；③ 4.【答案】 ③；①

14、；③；①；②；④ 5.【答案】 尖尖；明亮；焦急；仔細；把；個；把；位 6.【答案】 7.【答案】 C 8.【答案】 C 二、語言積累。 9.【答案】 （1）你是性子最慢的裁縫。 （2）搶被老虎抓了個窟窿。 （3）各式各樣的方帽子被放在櫥窗里。 （4）我們要從小養(yǎng)成愛勞動的習慣。 （5）略。 10.【答案】 （1）呼呼的北風像刀一樣刮在臉上，讓人瑟瑟發(fā)抖。 （2）清清的小河像一條玉帶，翠綠的柳樹在河邊梳著長長的頭發(fā)。 11.【答案】 4 3 1 5 2 12.【答案】 略 三、閱讀與寫作 13

15、.【答案】 （1）過而不改 （2）從善如流 （3）過而能改；善莫大焉 14.【答案】 （1）《花鐘》 （2）凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑 臉；七點，睡蓮從夢中醒來；傍晚六點，煙草花在霧色中蘇醒； 曇花卻在九點 左右含笑一現(xiàn) （3）； ；  …… （4）要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。 （5）觀察；舒展；爭奇斗艷 15.【答案】 （1）春天；夏天；秋天；冬天 （2）①梧桐樹；②綻開、開放；③密密層層 （3）一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝

16、頭，就像小弟弟微 笑著睜開眼睛；芽苞；眼睛 （4）時間 四、寫作。 16.【答案】 略 教師評語 1、該生性格活潑開朗，尊敬教師，團結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心理解教師的教 導(dǎo)，自覺遵守校規(guī)校紀。平時能進取參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈 活，理解本事較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績優(yōu)良。 2、社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自我都不相信你自已，誰還會信任你 呢？教師想把這句話送給你，期望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子， 要對自我有信心，大膽展示自我，不斷地鍛煉自我。 3、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，可是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù) 發(fā)揮自身潛力，向著更高更強的目標奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天！ 4、經(jīng)過教師和父母的幫忙教育，你的學(xué)習目的明確多了，學(xué)習態(tài)度也有了 很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補自我的不足，即使遇到挫折， 也毫不氣餒，期望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。 5、知道嗎，最近，你的提高可真大?。∧愕拿恳稽c提高，教師都為你感到 高興。每次教師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小 手，你那正確無誤的回答，都讓教師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油， 你將會時最出色的！