部編版語文五年級上冊第七單元測試卷

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1、． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 部編版五年級語文上冊第七單元測試卷 班級：  （時間：90 分鐘 姓名：  滿分：100 分） 考號： . 題號  一  二  三  四  五  六  七  八  九  十  總分 得分 積 累 運 用 一、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。（8 分） 1.lí mínɡ（ ）時分，qī hēi（ ）的夜色漸漸褪去，天 yù lái yù liànɡ （ ）。

2、我 pāo kāi（ ）煩惱，欣賞著大自然的美麗。 2.yè mù（ ）下的天馬 hé pàn（ ），大ｒónɡ shù（ ）無視江水的 zhǎnɡ lu ò（ ），正把它全部的生命力展示給我們看。 二、選字組詞。（6 分） 假  暇  瑕 （ ）如  閑（ ） （ ）疵  應(yīng)接不（ ） 稍  捎  梢 （ ）帶 （ ）微  樹（ ）  眉（ ） 榆  愉  喻 （ ）快  比（ ） （ ）樹 （ ）悅 三、選擇題。（10 分） 1.下列詞語

3、中，加點字的讀音完全正確的一項是（ ） A.紅暈（yùn） 糾正（jiū） 一更（ɡēnɡ） 果實累累（léi） B.裊裊（niǎo） 空曠（kuànɡ） 嫉妒（jì） 不可計數(shù)（shù） C.山寺（shì） 聒噪（ɡuō） 凜冽（lǐn） 嫦娥（chánɡ） D.瓷盆（cí） 木樁（zhuānɡ） 未免（miǎn） 悄然無聲（qiāo） 2.對下列加點的字詞解釋有誤的一項是（ ） A.隨意春芳歇（歇：盡） B.聒碎鄉(xiāng)心夢不成（聒：這里指風(fēng)雪聲） C.王孫自可留（王孫：指姓王的人的孫子） ． D.楓橋夜泊（泊：停船靠岸） 3.下列詞語搭配不正確的一項

4、是（ ） A.茂盛的榕樹 C.凜冽的清晨  翠綠的顏色 B.蒙蒙的細雨 明亮的月夜 D.閑逸的心情  朦朧的微光 七彩的紅霞 4.與“漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞”運用的修辭手法不相同的一項是 （ ） A.一只畫眉站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。 B.月亮款款地悄沒聲兒地溜進來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了。 C.榕樹茂盛的枝干向四面伸展開來，樹葉密不透風(fēng)，像一把撐開的大傘。 D.月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓兒卻慢慢兒又虧了。 5.對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（ ） A.《月跡》一文中月亮的足跡先后出現(xiàn)在中堂、院中、河邊三

5、個地方，這也正是孩子們尋找 月亮的足跡。 B.巴金兩次去“鳥的天堂”，第一次是傍晚去，沒有看到鳥，第二次是早晨去，看到了眾鳥 紛飛的景象。 C.《四季之美》一文中描寫冬天早晨的美時，作者主要采用了靜態(tài)描寫的寫法。 D.“這美麗的南國的樹！”這句話應(yīng)用贊美、感慨的語氣來朗讀。 四、按要求完成句子練習(xí)。（6 分） 1.月亮像個淘氣的孩子，順著竹簾格兒往上爬，竟然跑到穿衣鏡上去了。（仿照句式，運用動 態(tài)描寫把句子補充完整） 成群結(jié)隊的大雁，_______________________________________________________________

6、 _____________________________________________________________________。 2.那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊?。ǜ某煞磫柧洌? ___________________________________________________________________________ 3.春天，柳樹舒展開了枝條。（把句子寫具體） 春天，柳樹舒展開了________________枝條，柳條在微風(fēng)中__________，遠遠看去柳樹 就像________________________________。

7、五、根據(jù)語境填寫古詩詞名句。（8 分） 1.天色已晚，皓月當空，青松如蓋，清清泉水淙淙流瀉于山石之上，好一幅清新寧靜的山水畫！ 這不禁令我想起了王維的詩句：“_____________，_____________?！? 2.“風(fēng)一更，雪一更，_______________，_______________。”塞外風(fēng)雪交加，環(huán)境惡劣，睡 夢被無情打斷，這使出征的詞人的思鄉(xiāng)之情油然而生。 3.《楓橋夜泊》中描寫秋夜江邊之景，表達詩人孤寂憂愁之情的詩句是“_______________， _______________”。 4.《山居秋暝》中直接表達詩人歸隱山林的心愿的詩

8、句是“_____________，____________”。 六、語言實踐。（3 分） 有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，每天有 7.5 億人進入微信朋友圈，平均每人要看十幾次，每天的朋友圈瀏 覽總和為 100 億次，朋友圈作為一個展示自我、傳遞信息的平臺，深受用戶的喜愛。 元旦小長假即將到來，北京各大公園廣泛開展群眾冰雪活動，讓市民走出家門領(lǐng)略冬季運 動的魅力。請你以此為主題在微信朋友圈發(fā)一條消息。 ___________________________________________________________________________ 七、閱讀 2022 年世界杯宣傳畫，

9、完成練習(xí)。（7 分） 中文名稱 2022 年卡塔爾世界杯 屆  數(shù)  第 22 屆 主辦國家  卡塔爾 舉辦日期 2022 年 11 月 21 日至 2022 年 12 月 18 日 舉辦場館 決賽場地  在卡塔爾境內(nèi) 7 座城市中的 12 座球場 勒賽爾地標體育場 參賽隊數(shù) 32 支 比賽場數(shù) 64 場 1.世界杯每__年舉行一次，2022 年世界杯在______舉行，決賽場地在____________體育場， 這是第____屆世界杯。（4 分） 2.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

10、（3 分） （1）2022 年世界杯不是集中在一個城市舉行。 （ ） （2）比賽持續(xù) 29 天。 （ ） （3）王楠可以在 2022 年 12 月 20 日前往卡塔爾觀看世界杯。 （ ） 八、閱讀文段，完成練習(xí)。（7 分） 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。（ ）是蒙蒙細雨的夜晚，（ ）有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷 人。 秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。_______ _____的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲

11、鳴，聽 起來也愈發(fā)叫人____________。 冬天最美是早晨。落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜 冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時，那閑逸的心情和這寒冷的冬 晨多么和諧??！ 1.在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1 分） 2.根據(jù)課文內(nèi)容，將第 2 自然段補充完整。（2 分） 3.文段是按______順序?qū)懙?。每個自然段的構(gòu)段方式都是______。（2 分） 4.秋天的黃昏有哪些動人之處呢？請用簡潔的語言概述。（2 分） ___________________________________________

12、________________________________ 九、閱讀短文，完成練習(xí)。（15 分） 我愛家鄉(xiāng)的秋夜 （節(jié)選） ①家鄉(xiāng)的秋夜素雅幽靜，我對它有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。 ②家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。水稻 的葉子挑起一顆顆的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。 月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，灑在細密的竹葉上，灑在亭亭玉立的竹莖上， 灑在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗， 美麗極了。 ③家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，?/p>

13、寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每每夜幕降臨，他 們就載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也 不甘示弱:蟈蟈們歡快地哼著小夜曲，蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴，青蛙像男高音似的唱 著那粗獷嘹亮的歌兒，_____________________________________________________________ __________________________________________。這些聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀 嚼聲，似清風(fēng)拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……人們聽著這美妙的曲聲，帶著微笑甜甜 地進入夢鄉(xiāng)。 ④夜深了，人

14、們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護著。風(fēng)兒把湖 面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳條兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的 秀發(fā)。在這深夜里，除了偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那響徹夜空的雞鳴聲劃破了黑夜的幕布， 預(yù)示著黎明即將到來，美好的一天又要開始了。 ——有刪改 1.用“ ”畫出短文的中心句。（1 分） 2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（7 分） （1）第②段主要采用了______（靜態(tài) 動態(tài)）描寫的手法，描寫了家鄉(xiāng)秋夜里的田野、______、 ______等景物。（3 分） （2）第③段主要采用了______（靜態(tài)  動態(tài)）描

15、寫的手法，描寫了家鄉(xiāng)秋夜里的人聲和______ 聲。除了這些聲音，還可能會有什么聲音呢？想象畫面，試著在第③段的橫線上將其寫具體。 （4 分） 3.下列句子中，與“風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光”這句話采用的 描寫方法不同的一項是（ ）（2 分） A.夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。 B.那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。 C.一陣風(fēng)吹來，柳條兒隨風(fēng)飄揚，輕輕撫摸著我的臉龐。 D.鳥兒有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。 4.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的

16、打“×”。（3 分） （1）文中的靜態(tài)描寫主要借助視覺和想象，描繪出了家鄉(xiāng)秋夜的美麗。 （ ） （2）文中的動態(tài)描寫主要借助聽覺，表現(xiàn)出家鄉(xiāng)秋夜的生機勃勃。 （ ） （3）短文的開頭和結(jié)尾互相呼應(yīng)，結(jié)尾更說明“我”對家鄉(xiāng)未來的發(fā)展充滿信心。（ ） 5.作者是運用什么寫作手法來勾勒家鄉(xiāng)秋夜的美景的？表達了作者怎樣的情感？（2 分） _______________________________________________________________________________ ________________________________________________

17、_______________________ 習(xí) 作 天 地 十、習(xí)作表達。（30 分） 我們的祖國山川秀麗、多姿多彩。你一定去過一些景色奇麗的地方。請你選擇一處你游覽 過或熟悉的景觀寫一篇作文。要求：按一定的順序，抓住景物的特點進行描寫；注意運用動靜 結(jié)合的寫法，把景觀寫得生動鮮活；不少于 400 字。 500 字 參考答案 一、1.黎明 漆黑  愈來愈亮  拋開 2.夜幕  河畔  榕樹  漲落 二、假  暇  瑕  暇  捎  稍  梢 

18、 梢  愉  喻  榆 愉 三、1.A 2.C 【解析】本題考查理解文言字詞的能力。C 選項出自唐代王維的《山居秋暝》，“王 孫”原指貴族子弟，后來也泛指隱居的人，此處指詩人自己。故 C 選項錯誤。 3.D 4.C 【解析】本題考查理解與辨析修辭手法的能力。例句運用的是擬人的修辭手法，C 選 項運用了比喻的修辭手法來表現(xiàn)榕樹的“大”，故與例句不同。 5.C 四、1.示例：在高空中比翼而飛，一會兒排成個“一”字，一會兒排成個“人”字 2.難道那“鳥的天堂”不是鳥的天堂嗎？ 3.細細的柔嫩的 輕輕飄蕩 五、1.明

19、月松間照 清泉石上流  穿著綠紗裙的美麗少女 2.聒碎鄉(xiāng)心夢不成 故園無此聲 3.月落烏啼霜滿天 江楓漁火對愁眠 4.隨意春芳歇 王孫自可留 六、示例：暢玩冰雪世界，點燃運動激情。大家一起來領(lǐng)略冬季運動的魅力吧！ 七、1.4 卡塔爾  勒賽爾地標 22 2.（1）√ （2）× （3）× 八、1.即使 也 2.成群結(jié)隊  心曠神怡 3.時間  總分 4.烏鴉歸巢，大雁比翼而飛，風(fēng)聲、蟲鳴令人心曠神怡。 九、1.家鄉(xiāng)的秋夜素雅幽靜，我對它有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。 2.（1）靜態(tài) （2）動態(tài)

20、 3.B  月光 動物  竹林 蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲 【解析】本題考查判斷句子描寫方法的能力。例句是對景物的動態(tài)描寫，而 B 選項是 對大榕樹的靜態(tài)描寫，體現(xiàn)其蓬勃的生命力，故兩者的描寫方法不同。 4.（1）√ （2）√ （3）× 5.作者運用動靜結(jié)合的寫作手法，勾勒出家鄉(xiāng)秋夜的美景，表達了作者對家鄉(xiāng)秋夜美景的 喜愛之情和對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 【解析】本題考查認識和理解寫作手法的能力。動靜結(jié)合是一種寫作手法，它往往是 在一種意境里描寫動態(tài)與靜態(tài)。動靜結(jié)合能使文章活潑生動，給靜態(tài)的事物以生命和活力， 活靈活現(xiàn)

21、，直觀形象。短文第②段圍繞“家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫”大量運用了靜 態(tài)描寫，第③段圍繞“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”大量運用了動態(tài)描寫。作者借寫 家鄉(xiāng)秋夜的美景，表達了對家鄉(xiāng)秋夜的喜愛之情和對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 教師評語 1.你坐在教室里顯得不起眼，老師大聲一點也會嚇著你，你的小手卻癢癢的，總 喜歡動動別人，唯一讓老師高興的就是你的腦袋還可以，老師最希望在新的一年 里，你的膽子變大，你的字變漂亮了，能做到么? 2.你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課堂上，你的新穎別致的見解， 不同凡響思維給我留下了深刻的印象。文靜、懂事、能干構(gòu)鑄出你美麗的形象。

22、 課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，老師很喜歡你那寫得端端正正的字。你的 計算題正確率多高啊 !老師相信你的應(yīng)用題解題思路也會很快提高。做事認真， 責任心強，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。學(xué)習(xí)上你進步很大，老師 堅信:成功屬于你! 3.你是一個聰明機靈的孩子，但有時太調(diào)皮，喜歡與同學(xué)打架，老師希望你把小 聰明放在學(xué)習(xí)上，你一定會有進步的，下學(xué)期，我想看到一個能和同學(xué)友好相處， 愛學(xué)習(xí)的你，能做到么?可別讓老師失望啊! 4.你是一個聰慧乖巧的女孩，能按時完成作業(yè)，團結(jié)同學(xué)，小朋友們都很喜歡你， 如果你上課能更加專心，寫字能更加認真的話，老師相信你的進步會更大。 5.你是個文靜內(nèi)斂的孩子，下課時也很少見你跑動的身影，在課堂上遵守紀律， 和同學(xué)相處也是小心翼翼的如果你能更多的和同學(xué)交流，大膽展現(xiàn)自己的話，你 將更受同學(xué)們的喜愛，加油吧!