《《那一刻我邁上了新臺(tái)階》作文導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《那一刻我邁上了新臺(tái)階》作文導(dǎo)學(xué)案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《那一刻，我邁上了新臺(tái)階》作文導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)目標(biāo)
1．力求使文章內(nèi)容充實(shí)、畫(huà)面豐富、細(xì)節(jié)動(dòng)人。
2．適當(dāng)深化文章的主題，力求使立意有一定的深度。
重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)1和2
活動(dòng)組織過(guò)程
情境設(shè)置
一次挫敗的經(jīng)歷，一個(gè)難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛(ài)好……這一切都會(huì)讓你們站上人生新的高地。今天我們寫(xiě)一篇文章《那一刻，我邁上了新臺(tái)階》，使自己的文章也上升到一個(gè)新臺(tái)階。
活動(dòng)一：
目的：認(rèn)真審題，明確本次作文訓(xùn)練點(diǎn)。
方式：獨(dú)立圈畫(huà)→組內(nèi)交流→代表展示
教師助學(xué)：“那一
2、刻”，要凸顯片段
“我”表明寫(xiě)作主體及重點(diǎn)
“新臺(tái)階”意味著與之前有所改變
舊——新 無(wú)——有
片面——全面 錯(cuò)——正
淺——深 低——高
活動(dòng)二：解決主要問(wèn)題之一：選材單一
方式：個(gè)人概況自己寫(xiě)作素材——小組交流 ——推選優(yōu)秀素材
——集體展示——個(gè)人再創(chuàng)作——組內(nèi)再交流
過(guò)渡：有了好的素材，我們就來(lái)關(guān)注我們幾乎每次寫(xiě)作都可能出現(xiàn)的問(wèn)題，使文章厚重起來(lái)，增加可讀性、耐讀性。
3、
活動(dòng)三：解決主要問(wèn)題之二、三：重點(diǎn)不突出，立意較淺
方式：教師讀范文——個(gè)人獨(dú)立思考：如何使本文主題深刻——組內(nèi)交流規(guī)律——集體展示
活動(dòng)四：在實(shí)際操作中讓學(xué)生的寫(xiě)作能力得到切實(shí)的提高。
學(xué)生自由寫(xiě)作
教學(xué)反思：
附：例文賞析
那一刻，我邁上了新臺(tái)階
清新的空氣，清新的早晨，歡愉的我們一家來(lái)到了渴望已久的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，看著座落于崇山峻嶺之間，蜿蜒不絕的長(zhǎng)城，我的心中充滿了喜悅，不由的興高采烈，忘乎所以。
4、
“敢和我比爬長(zhǎng)城嗎？”爸爸的聲音出現(xiàn)在身后，我先是一愣，隨即心中暗笑，爸爸已年近四十，而我年輕力壯，雖說(shuō)沒(méi)有爬山經(jīng)驗(yàn)，但這只不過(guò)像是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯而已，我毫不猶豫，立即應(yīng)允下來(lái)。
我把背包取下，交給家人后，便一溜煙地沖向前去，清新的空氣拂著我的臉和手，我一奔三級(jí)，輕盈的在游人之中穿梭，兩邊的城墻輕快的向后退去，再回頭看時(shí)，爸爸卻還是背著他的包，慢慢的走在后面，我不由得洋洋得意，更加加快了速度。
然而，半小時(shí)過(guò)去了，太陽(yáng)綻放出她的笑臉，我大汗淋漓，臉色通紅，先前的英姿早已蕩然無(wú)存，現(xiàn)在只是像一灘泥一樣流淌著，口中干渴無(wú)比，肚子也鬧起了意見(jiàn)。但我仍堅(jiān)持著，一級(jí)一級(jí)地往上
5、挪，蜿蜒的長(zhǎng)城，此時(shí)仿佛一條無(wú)盡頭的樓梯，而那終點(diǎn)，卻忽隱忽現(xiàn)，我不由得打起了退堂鼓。
年輕氣盛的我不甘就此服輸，但酸痛的身體卻早已不聽(tīng)使喚。此時(shí)，爸爸卻早已慢慢的趕了上來(lái)，看見(jiàn)我狼狽的樣子，把身上的包拿下來(lái)，扔給我，便又向前穩(wěn)步移動(dòng)。我不得不停下來(lái)，取出包里的水和食物，貪婪的補(bǔ)充著……又兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，當(dāng)早已體力透支的我走上好漢坡時(shí)，爸爸已經(jīng)與坐纜車上山的家人會(huì)合好久了。
當(dāng)我向爸爸認(rèn)輸時(shí)，他說(shuō)：“在這條路上，有多少人也像你一樣急功近利，一奔三級(jí)，但這些人都不會(huì)跑完全程，只會(huì)在中途停下來(lái)，再無(wú)法攀登。你放棄了包中的給養(yǎng)，只為圖快，但在這條路上你又留意了什么？這雄壯的八達(dá)嶺可有一分進(jìn)入了你的眼簾？”我無(wú)語(yǔ)了，的確，兩個(gè)半小時(shí)的行程，我只看見(jiàn)了一級(jí)級(jí)臺(tái)階，一條條古老的城墻石，那滿山的壯景，卻一分未看……此刻，爸爸又發(fā)話了，“初三途中也像這座長(zhǎng)城，你如果只知道埋頭苦干，輕裝上陣，以謀求在中考時(shí)名列前茅，你將會(huì)失去太多了，而你卻又是否想過(guò)，你這樣做會(huì)贏嗎？恐怕只會(huì)得不償失吧?！蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)點(diǎn)頭，看著這條蜿蜒的長(zhǎng)城，似乎明白了什么。
那一天，我登上了最艱難的一條樓梯；那一刻，我在好漢坡邁上了新的臺(tái)階。
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《那一刻我邁上了新臺(tái)階》作文導(dǎo)學(xué)案
