部編版語文五年級上冊第一單元測試題

 1.他急匆匆到超市買了點便宜( biànpián)食品，自己工作間隙食用。  2.今天早晨，村莊籠罩( lónln)  在云霧里，一點也看不清周圍的環(huán)境。 3.快抓緊分散（sànsn）開走，若待（didài）一會兒，我們將會都犧牲在這里了。部編版語文五年級上冊第一單元測試卷（90 分鐘 100 分）一、請抄寫下面的古詩。（5 分）靜夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。二、選擇正確的讀音用“”標出。（4 分）三、選擇題（12 分）1.下面字詞書寫完全正確的一項是（）A.精巧配和吩咐B. 體面深夜懂的C.纏繞悠然鏡匣D. 恩會外婆榨油2. 下面詞語不具有明顯的“一詞多義”特征的是（）A. 包袱B.墨水C.吃飯D.算賬3.下面修辭方法判定不準確的是（）A白鷺是一首精巧的詩。（比喻）B桂花盛開的時候，香飄十里。（夸張）C盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（反復、擬人）D花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。（比喻）4.下面句子描寫方法不一樣的是（）A.寶寶非常調(diào)皮，也是淘氣，我每次一開門，它就會沖出去和其它小狗一起玩耍。B.我見過歌聲動聽的黃鸝，養(yǎng)過輕巧敏捷八哥的，卻沒看見過百靈這樣的鳥。C.我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大的很，130 萬個地球才能抵得上一個太陽。D.須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。5.閱讀下面的句子，你的頭腦中會勾勒出這樣一幅畫面（    ）句子：高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。A. 城市風景圖     B.漂亮兩碼頭圖     C. 城市入睡圖   D.城市晨醒圖6.下面表述不規(guī)范的是（）A.白鷺一文，作者主要贊頌了白鷺的美。B.落花生采用了托物言志的寫法。C.桂花雨字里行間充滿了對家鄉(xiāng)、對童年生活的 無比懷念。D.珍珠鳥一文，讓我們深刻地體 會到：無論是人與鳥，人與人之間，都需要真誠的信賴。四、根據(jù)拼音寫出漢字（10 分）1.走進漂亮的公園，你會見到 bái hè(    ) 、zh（    ）鹮等水鳥，它們美麗的影子 xing qiàn（  ）在水中，別有 yùn wèi(     )。2.母親吩咐我去做事，并告訴:春來 b zhng(     )，才能秋的收獲。不要 xiàn mù(    )成績，要學會勞動。3.外 pó（  ）喜歡做o bín（    ），每年都去 jin（  ）一大 luó （  ）筐玉 lán（  ）花和桂花，一家人都 chén jìn（    ）在香氣里。后來我就 chán（  ）著她給我做。五、日積月累。（8 分）1.居高聲自遠，                 。蟬2.琦君用“桂花雨”道出了自己_之情。3. 著 名 作 家 _ 在  落 花 生  一 文 中 告 訴 我 們 ， 人 要 做 _ 的 人 ， 不 要 做_的人。4.那雪白的蓑毛，那                  結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則       ，減之一分則嫌短，                 則嫌白，黛之一忽則嫌黑。六、口語交際（6 分）你一定參與過你們班的班級公約的制定并提出你的建議。請結(jié)合實踐，寫出你認為最有意義的兩條班級公約。七、整本書閱讀（4 分）最近你閱讀過那些中外民間故事，寫出兩個來，只寫出故事的名字。八、閱讀短文回答問題（21 分）（一）落花生節(jié)選父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子¨石榴¨蘋果那樣¨把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心¨你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，也必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望。”我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話深深地印在我的心上。1. 在¨處加上標點。（2 分）2. 選擇：本文段主要寫了（）（1 分）A. 吃花生B.種花生C.收花生D.議花生3. 根據(jù)課文內(nèi)容，寫出下面事物特點：（4 分）（1）蘋果（2）花生4. 在父親眼中，花生具有怎樣的品質(zhì)？（2 分）（二）蘭草 （節(jié)選）是校園美化，全市有名。四季花香，長年青翠，滿園秀色。而現(xiàn)在展現(xiàn)在我們面前的這所學校，除傷痕累累的教學大樓，依然倔強（qiáng  jiàng）地挺立著，整座校園覆蓋在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏樹、廣玉蘭、女貞樹等，渾身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花們，早已杳無蹤跡。一片泥沼，滿目荒涼，看不到生命的跡象。我心里感到沉甸甸的。就在詛咒洪水的肆虐時，我眼前一亮，忽然發(fā)現(xiàn)遠處的淤泥堆上，像是誰散落了十分鮮嫩的四季蔥苗。遠遠望去，它們婀娜嬌艷，翠潤如玉。在這百里泥沼中不可能有四季蔥苗！我不顧一切，從沒膝深的淤泥中蹚了過去，走近一看，其中竟還有兩朵三朵白色的小花。湊上去，一縷淡淡的清香，qìn rén xn pí（          ）！我大聲叫喊起來：這里有抗御洪水的英雄！同行的校長告訴我們，這堆淤泥下是一個圓形的大花臺，周圍種的是一圈蘭草。淹水前這些蘭草葉長不過五寸。竟意想不到，它會在二個多月的滔滔洪水底下，不斷地從 y rì jù zng（       ）的淤泥中掙出身子，突破了半米多深的淤泥封鎖。在洪水退后，群芳寥落，校園一片死寂。獨有這蘭草、蘭花，帶著與洪水頑強拼搏后的疲勞與倦色，雖然減少了一些濃綠與濃香，卻顯得更鮮、更嫩、更加亮麗。我對這具有超強生命力的蘭草，不禁肅然起敬。1. 選擇正確讀音或者根據(jù)拼音寫出詞語。（3 分）2. 作者在第二自然段寫了其他的花草，目的是什么？這種寫作手法是什么？（3 分）3. 短文圍繞“蘭草”寫了哪些內(nèi)容？（3 分）4. 短文借蘭草這一事物抒發(fā)了怎樣的情感？（3 分）九、習作展臺（30 分）（一）微習作小時候，常常遇到一些女孩用“蘭”字作名，干嗎要用“蘭”作名呢？我產(chǎn)生了好奇心，去問父親。 請用借物喻人的手法，從下面詞語中選擇一個，寫一段話。（5 分）父親說，蘭是一種草，開的花特香，蘭草貌似柔弱，但生命力極強，逗人喜愛，因此人們愛用“蘭”為女孩子命名。 去年九月中旬，我們奉命來到了扒口行洪的小河口鎮(zhèn)災(zāi)區(qū)救災(zāi)。行洪區(qū)的高處已經(jīng)露出了水面。少數(shù)回歸的群眾，已在殘堤上搭起了臨時災(zāi)棚，等候著重建家園。為了迎接行洪區(qū)中小學生歸校，我仙人掌      竹子     蜜蜂們急于了解學校的受災(zāi)情況。這是一所我十分熟悉的學校：雄偉的教學大樓，整齊的教師宿舍。特別（二）習作選擇生活中給你留下深刻印象的一種事物寫一寫，可以是一棵樹，一株花，一只鳥等，要寫清楚事物的特點和你對它的感情，做到條理清晰，語句通順。400 字左右。參考答案三、  （5 分）四、（4 分）1. pián    2. ln    3.sàn  di三、（12 分）1.C   2.C   3.D   4.A  5.C    6.B四、（10 分）1.白鶴 朱  鑲嵌  2.播種  羨慕  3.婆  糕餅  撿  籮  蘭   沉浸 纏五、（8 分）1.非是藉秋風   2.對家鄉(xiāng)的熱愛  3.許地山 有用  只講體面，而對別人沒有好處4.全身的流線型   嫌長   素之一忽六、（6 分）例：1.上課不遲到，不早退，不曠課，有事須提前向老師請假，不得擅自逃課。2、按時早點到校，積極參加體育鍛煉以及各項文藝體育活動，適當調(diào)節(jié)課余生活。3、認真學習，刻苦鉆研，堅持早讀與晚自習，養(yǎng)成自覺學習的好習慣。十、（4 分）根據(jù)實際情況回答即可。八、（21 分）1.、，。    2.D3.（1）外在美，顏色鮮紅，且高高掛在枝頭，自我炫耀。（2）內(nèi)在美，埋在地里，愛愛的長在地上。4.不求虛名，默默奉獻，樸實無華。（二）1.jiàng  沁人心脾 與日俱增2.突出蘭草的特點，即蘭草的與眾不同。對比手法。3.父親介紹蘭草 蘭草被埋  蘭草是抗洪英雄   我的敬意4.對蘭草貌似柔弱,但生命力極強的贊美及深深的敬意。十一、略（30 分）按特長評語1.優(yōu)秀的成績，娟秀的書法，逼真的繪畫，優(yōu)美的舞姿，娓娓動聽的播音，落落大方的小小主持人，博得師生的好評，是我們學校的驕傲。這都是你辛勤的汗水換來的，愿你獲得新成績。2.你是個受老師與同學們喜歡的好班長，也是一個德、智、體全面發(fā)展的學生。上課時你聚精會神的聽講，下課時你的眼睛總是關(guān)注著班集體。同學們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。每次評選三好學生時，你總是全班同學全體舉手通過。你的上進心很強，我曾經(jīng)說你要是字再寫的好一些就好了，你就暗下功夫練字很快就大有進步了。要是你發(fā)言講話，聲音再大一些，就更好了。3.如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆?？粗瑢W們異口同聲地推舉你當班長；看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學；看著你猶如一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場上我真為你而感到高興，但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹慎永遠是成功的法寶。4.你是個文靜的女孩。默默地學習，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。課間活動，體育場上，你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。5.你是個關(guān)心集體，熱愛勞動的女孩，每天都可以看到你為凈化校園彎腰掃地的身影。桌椅歪了，你主動擺好，字紙簍滿了，你主動到掉。世上無難事，只怕有心人，如果你不怕困難，勤奮學習，你也能把學習搞好。6.你是一個聰明漂亮、文靜可愛的小姑娘。你能堅持培養(yǎng)自己健康的興趣愛好，學畫畫能吃苦，多次為班為校爭光；你能嚴格要求自己，學習、表現(xiàn)堪為同學表率，作為班干部你能積極主動搞好本職工作，得到同學的信任和支持，本學期被光榮地評為武昌區(qū)優(yōu)秀少先隊員。望你再接再厲更上一層樓。7.你是個天真、活潑的小女孩。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真?？?！你的日記寫得真有趣呀，給老師和同學們留下了多么深刻的印象。不斷努力吧，你一定會有更大的進步！8.你，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫、標準的朗讀，無不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓人羨慕。所有這一切，都是你用汗水換來的。特別是你面對榮譽不驕傲，難怪你在同學的心中威信那么高。我為有你這樣學生感到自豪！