《（浙江專(zhuān)用）高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 考前三個(gè)月 第一章 核心題點(diǎn)精練 專(zhuān)題三 文學(xué)類(lèi)文本閱讀 精練十一 分析句段作用課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（浙江專(zhuān)用）高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 考前三個(gè)月 第一章 核心題點(diǎn)精練 專(zhuān)題三 文學(xué)類(lèi)文本閱讀 精練十一 分析句段作用課件（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、核心題點(diǎn)精練十一分析句段作用第一章專(zhuān)題三 文學(xué)類(lèi)文本閱讀與考查全文結(jié)構(gòu)思路相比，命題者更喜歡切口小關(guān)聯(lián)大的考查方式，即考生最常見(jiàn)到的句段作用題。考生回答這類(lèi)試題也知道思考、答題的方向與角度，可是貼標(biāo)簽、說(shuō)套話(huà)問(wèn)題很?chē)?yán)重。究其原因，是未把握住句段的特點(diǎn)，從根本上說(shuō)是考生對(duì)文本，尤其是對(duì)所給的句段閱讀不夠、不愿深入思考。精練先做精練點(diǎn)撥精練再做欄目索引閱讀下面的文字，完成文后題目。閱讀下面的文字，完成文后題目。鐘擺鐘擺約翰和凱蒂結(jié)婚兩年以來(lái)，從沒(méi)分離過(guò)一晚上。他目瞪口呆地把字條讀了又讀。一成不變的日常生活起了波折，竟然使他不知所措了。她吃飯時(shí)經(jīng)常穿著的那件紅底黑點(diǎn)晨衣軟綿綿無(wú)精打采地搭在椅背上。匆
2、忙之中她把平日穿的衣服扔得東一件西一件的。一個(gè)裝著她愛(ài)吃的黃油硬糖的小紙袋丟在那里，包扎繩松開(kāi)著。一張日?qǐng)?bào)鋪在地板上，上面的火車(chē)時(shí)刻表被剪掉了，留下了一個(gè)長(zhǎng)方形的口子，就像一個(gè)張開(kāi)的大嘴。屋子里每一樣?xùn)|西都表明一種缺損，表明靈魂和生命的離去。約翰帕金斯站在沒(méi)有生氣的遺物中間，心頭涌起一陣莫名的哀傷。精練先做他著手收拾屋子，并盡可能布置得干凈整潔。當(dāng)他觸摸到凱蒂的衣服時(shí)，他感到有一股恐懼之感悄悄襲上心頭。他從來(lái)不曾想過(guò)，假如沒(méi)有凱蒂，生活會(huì)變成什么樣子。她已經(jīng)完全成為他生活的依戀，就像他呼吸的空氣時(shí)刻都不能缺少，但自己竟然一直沒(méi)有察覺(jué)?，F(xiàn)在，她沒(méi)有預(yù)先通知就走了，消失得無(wú)影無(wú)蹤，就好像她從來(lái)不曾
3、存在似的。當(dāng)然這持續(xù)不了幾天時(shí)間，充其量也不過(guò)一兩個(gè)星期，但這對(duì)于他來(lái)說(shuō)，就仿佛是死亡之手已向他伸出，威脅著他寧?kù)o和諧的家庭生活。他的家庭已是風(fēng)雨飄搖。一個(gè)扁桃腺化膿的丈母娘把他的家庭守護(hù)神和家財(cái)統(tǒng)統(tǒng)趕到了九霄云外。約翰從冰箱里取出冷藏羊肉，煮了一些咖啡，孤零零地坐下來(lái)吃飯。這頓凄涼清冷的晚餐過(guò)后，約翰坐到了窗前。他沒(méi)有心思抽煙。窗外的城市，燈火璀璨，人聲鼎沸，召喚著他出去尋歡作樂(lè)。夜晚是屬于他的。他可以不受盤(pán)問(wèn)地出去，像任何一個(gè)逍遙自在的單身漢那樣，無(wú)拘無(wú)束地尋歡作樂(lè)。只要他高興，他可以痛飲，游蕩，盡情玩到天亮；不會(huì)有怒氣沖沖的凱蒂在等著他，掃他的興。只要他高興，他可以在麥克洛斯基那兒同一班
4、嘻嘻哈哈的朋友打落袋彈子，直到黎明的光輝蓋過(guò)電燈光。以往，當(dāng)弗羅摩爾公寓的生活使他厭煩的時(shí)候，他總是苦于婚姻的羈絆。現(xiàn)在羈絆解除了。凱蒂不在了。約翰帕金斯不善于分析自己的情感。但是當(dāng)他坐在那間沒(méi)有凱蒂的十英尺寬十二英尺長(zhǎng)的客廳里時(shí)，他絲毫不爽地猜中了他煩惱的主要原因。他現(xiàn)在領(lǐng)悟到，凱蒂是他幸福生活的必要條件。他對(duì)凱蒂的感情，以往被單調(diào)枯燥的家庭瑣事搞得麻木了，如今卻因凱蒂不在面前而猛然覺(jué)醒。歌喉美妙的鳥(niǎo)兒飛走之后，我們才體會(huì)到它的歌聲的可貴?！拔艺媸遣豢删人幍谋康?，”約翰帕金斯暗忖道，“我真糊涂，怎么能一直這樣對(duì)待凱蒂。每天晚上出去打彈子，同朋友們鬼混，不待在家里陪陪凱蒂。讓可憐的姑娘一人留在
5、家里，身邊無(wú)人寬慰，顧影自憐！約翰帕金斯，你真是個(gè)自以為是的蠢貨。我要彌補(bǔ)過(guò)去對(duì)不住那個(gè)姑娘的地方。我要帶她出去娛樂(lè)。從現(xiàn)在起，我要同麥克洛斯基那幫人一刀兩斷，不再來(lái)往?！辈诲e(cuò)，城市在外面喧嚷，召喚約翰帕金斯出去。此刻，在麥克洛斯基那兒，朋友們正在悠閑地消磨時(shí)光，玩著每晚的游戲，把彈子打落到網(wǎng)袋里去。但是花花世界也好，嗒嗒作響的彈子棒也好，都提不起那個(gè)因?yàn)槠拮硬辉诙那榘脝实呐两鹚沟呐d致了。他本來(lái)有的東西被剝奪了，以往他不加珍惜，甚至有點(diǎn)兒輕視，現(xiàn)在卻需要它了。淚水是的，晶瑩的淚水盈滿(mǎn)約翰帕金斯的眼睛。一旦她回來(lái)，情況一定會(huì)有所改觀(guān)。他一定要彌補(bǔ)以往他的所有疏忽。失去了她，生命又有什么意義呢？
6、門(mén)打開(kāi)了。凱蒂提著一個(gè)小提包走了進(jìn)來(lái)。約翰吃驚地張著嘴，癡呆地望著她?！鞍⊙剑』氐郊艺娓吲d?！眲P蒂說(shuō)，“媽病得并不厲害。薩姆在車(chē)站上等著我，他說(shuō)媽的病只不過(guò)稍微發(fā)作了一下，電報(bào)發(fā)出之后就沒(méi)事了。于是我搭下一班火車(chē)回來(lái)了。我現(xiàn)在真想喝杯咖啡?！奔s翰帕金斯看了看鐘。八點(diǎn)一刻。他伸手拿起帽子，朝門(mén)口走去。“約翰帕金斯，我倒要知道知道，你這會(huì)兒想到哪里去？”“我打算去麥克洛斯基那兒，”約翰說(shuō)，“跟朋友打一兩盤(pán)彈子?！?選自歐亨利短篇小說(shuō)，有改動(dòng))1.本文第二段不避其繁地描寫(xiě)屋內(nèi)的景象，作者為什么作這樣的結(jié)構(gòu)安排？本文第二段不避其繁地描寫(xiě)屋內(nèi)的景象，作者為什么作這樣的結(jié)構(gòu)安排？答案答案(1)營(yíng)造出屋內(nèi)的
7、凌亂氛圍，說(shuō)明凱蒂臨行的匆忙與慌亂，給讀者留下懸念。(2)面對(duì)空洞的房間和妻子留下的生活痕跡，帕金斯有著從未有過(guò)的孤獨(dú)凄涼和對(duì)妻子的依戀。(3)引出下文帕金斯對(duì)生活的思考，他曾經(jīng)竭力逃避的一切現(xiàn)在竟成了奢侈的希望，他曾經(jīng)無(wú)視妻子的存在，他痛自懺悔。1234答案2.文中兩處畫(huà)線(xiàn)句子反復(fù)寫(xiě)到窗外的城市，有什么作用？1234答案答案(1)用城市的喧鬧反襯妻子離去后約翰帕金斯內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞與感傷。(2)用城市外在的誘惑對(duì)比約翰帕金斯的不為所動(dòng)，表明他當(dāng)時(shí)的后悔之情。答案3.簡(jiǎn)析小說(shuō)結(jié)尾的特點(diǎn)和藝術(shù)效果。簡(jiǎn)析小說(shuō)結(jié)尾的特點(diǎn)和藝術(shù)效果。答案答案(1)特點(diǎn)：情節(jié)陡轉(zhuǎn)，既出乎意料，又在情理之中。(2)藝術(shù)效果
8、：呼應(yīng)前文“在麥克洛斯基那兒同一班嘻嘻哈哈的朋友打落袋彈子”，使情節(jié)既富有變化，又合乎情理。與前文約翰的懺悔形成對(duì)比，增強(qiáng)小說(shuō)的嘲諷幽默色彩。豐富了人物形象。面對(duì)突然回來(lái)的妻子，約翰的溫情和依戀瞬間無(wú)影無(wú)蹤，江山易改，本性難移。揭示了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中普遍存在的現(xiàn)象，發(fā)人深省，耐人尋味，且點(diǎn)明了主題。(很多東西，在我們擁有的時(shí)候，我們總是覺(jué)得理所當(dāng)然也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)珍惜；直到有一天我們失去了這些，我們變得不習(xí)慣、不安、無(wú)助，并發(fā)誓自己一旦重新?lián)碛袑⒁暺錇檎鋵?；而?dāng)我們重新得到了這些東西時(shí)，我們卻又陷入了之前的那種模式)答案12344.結(jié)合小說(shuō)的標(biāo)題“鐘擺”探究小說(shuō)的意蘊(yùn)，并就小說(shuō)反映的問(wèn)題作簡(jiǎn)要評(píng)析。答
9、案答案(1)意蘊(yùn)：鐘擺象征單調(diào)不變的生活，循環(huán)往復(fù)，了無(wú)生趣；鐘擺也象征我們對(duì)待生活的態(tài)度，我們有時(shí)對(duì)過(guò)去的日子充滿(mǎn)各種悔恨，但是如果能有機(jī)會(huì)重來(lái)一遍，會(huì)依然擰上生活固有的發(fā)條一如既往地?cái)[動(dòng)。(2)評(píng)析：得到的想拋棄，失去的想挽回，人總是生活在這樣患得患失的焦慮和煩躁中；擁有時(shí)不珍惜，失去了后悔，復(fù)得后又不以為意，舊態(tài)復(fù)燃，因?yàn)闊o(wú)法預(yù)知未來(lái)，當(dāng)然也是人性使然。答案1234一、必須回到細(xì)讀、深讀文本上來(lái)一、必須回到細(xì)讀、深讀文本上來(lái)答題過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，幾乎都源自閱讀。因?yàn)樗o的句段篇幅較小而關(guān)聯(lián)尤大。所以，一定要對(duì)比細(xì)讀、深讀，要讀懂句段自身具有的特點(diǎn)及與全文有著怎樣的關(guān)聯(lián)。為此，細(xì)讀、深讀時(shí)
10、要把握敘述、描寫(xiě)的對(duì)象，其內(nèi)部層次如何，關(guān)鍵信息是什么，位置有何特點(diǎn)，在內(nèi)容和思路上究竟有著怎樣的關(guān)聯(lián)等。精練點(diǎn)撥二、抓住分析句段作用的關(guān)鍵二、抓住分析句段作用的關(guān)鍵1.抓住關(guān)聯(lián)抓住關(guān)聯(lián)句段作用題的實(shí)質(zhì)是從局部文字入手考查對(duì)全文內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的理解。所謂分析作用，就是要抓住句段與上下文段落、思路有哪些關(guān)聯(lián)，這是答題的根本。那么，常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)有哪些呢？總與分(分與總)、虛與實(shí)、正與反、抑與揚(yáng)、主與次、前呼與后應(yīng)、交代與鋪墊、過(guò)渡與轉(zhuǎn)折等。2.活用角度活用角度答題的主要角度，如內(nèi)容、情感、結(jié)構(gòu)、手法、讀者等，只是思考的方向而已，不是任意一個(gè)句(段)都具有的。我們只有結(jié)合具體文本認(rèn)真閱讀思考，才能使答題角
11、度更準(zhǔn)確、全面。3.區(qū)分術(shù)語(yǔ)區(qū)分術(shù)語(yǔ)(1)照應(yīng)與過(guò)渡的區(qū)別。照應(yīng)是上下文內(nèi)容的呼應(yīng)與聯(lián)系，前有交代，后有應(yīng)接，一般距離較遠(yuǎn)，如首尾照應(yīng)；過(guò)渡，是指該句(段)必須承接上文和開(kāi)啟下文，它只針對(duì)上下段的關(guān)系，沒(méi)有距離。(2)總領(lǐng)全文與引起下文的區(qū)別?？傤I(lǐng)全文也是一種引起下文，但只有該句(段)是全文內(nèi)容的總寫(xiě)、概括，才叫“總領(lǐng)全文”，否則只能叫“引起下文”。(3)鋪墊與伏筆。鋪墊與伏筆是小說(shuō)情節(jié)安排中的兩個(gè)重要技巧，也是考生答題中用得較多的兩個(gè)術(shù)語(yǔ)。不少人混為一談。其實(shí)，它們的區(qū)別很大：從目的和作用上看，鋪墊是襯托，作者盡管是在次要人物或事件上下功夫，其著眼點(diǎn)卻是主要的人物或事件。伏筆是對(duì)將要在作品中
12、出現(xiàn)的人物或事件，預(yù)先作提示或暗示，使下文的情節(jié)不讓讀者感到疑惑，以求前后呼應(yīng)。它常常與“照應(yīng)”配合使用，即所謂前有伏筆，后有照應(yīng)。從形態(tài)上看，為了達(dá)到襯托的目的，鋪墊對(duì)起陪襯作用的部分往往大肆渲染，唯恐讀者不見(jiàn)，因此，鋪墊可以說(shuō)是“顯性”的。而伏筆呢，一般說(shuō)來(lái)，貴在一個(gè)“伏”字，通常比較隱蔽，因而，伏筆是“隱性”的。巧妙的伏筆，在沒(méi)有看到“照應(yīng)”之前，貌似“閑筆”。從位置上看，鋪墊一般在文章開(kāi)頭，伏筆常見(jiàn)于文章中間。從著墨多少上看，鋪墊所使用的筆墨往往較多，可謂濃墨重彩(當(dāng)然，其程度不及對(duì)主要人物或事件的描寫(xiě))；而伏筆通常只是一兩筆，點(diǎn)到為止，否則就失去了“伏”的意義。4.準(zhǔn)確概括準(zhǔn)確概括句
13、段作用看似是分析結(jié)構(gòu)，其實(shí)少不了概括，因?yàn)橄駷橄挛氖裁磧?nèi)容做鋪墊，或引發(fā)下文什么樣的內(nèi)容等，都需要對(duì)相關(guān)內(nèi)容概括。分析思路結(jié)構(gòu)與概括文意很難截然分開(kāi)。因此，在說(shuō)到前后內(nèi)容、上下段落之間的關(guān)聯(lián)時(shí)，要特別注意對(duì)相關(guān)段落文意的準(zhǔn)確概括。閱讀下面的文字，完成文后題目。閱讀下面的文字，完成文后題目。香格里拉香格里拉夏磊那會(huì)兒正是九月，我踏上了云南這片神奇的土地，告別了所有的繁雜事務(wù)，告別了浩瀚的滇池，在大觀(guān)樓感慨一番之后，就一直往西。我期待著這次旅行，期待著讓心靈和腳步一起一點(diǎn)一點(diǎn)走向心中那個(gè)圣潔的地方，期待著在那個(gè)地方找回已經(jīng)丟失的一些純凈的東西。精練再做世上沒(méi)有一種花是這樣命名的，當(dāng)你心里感到幸福、
14、喜悅的時(shí)候，你看到身邊有一朵無(wú)名的小花，那么這花就可以叫作格?；?。因此，當(dāng)我離開(kāi)麗江幾小時(shí)停下車(chē)向著香格里拉腹地慢慢走著的時(shí)候，我感到心里是那么的溫暖，我真的沒(méi)想到這里除了已經(jīng)凋謝的杜鵑，竟然還有那么多幸福的格?；ㄔ谛腋５亻_(kāi)著。我相信眼前這個(gè)開(kāi)闊的山谷就是真正意義上的香格里拉，這里就是傳說(shuō)中的和我想象中的“心中的日月”。我無(wú)須像很多人一樣總?cè)ヌ骄康降啄睦锸窍愀窭锢?，因?yàn)橄愀窭锢沁b遠(yuǎn)地駐扎在心里的。按我平素的喜好，我更愿意在有人文景觀(guān)的地方流連，更希望在與前人的對(duì)話(huà)里尋找歷史的華彩和遠(yuǎn)去的云煙，比如剛剛離開(kāi)的昆明的大觀(guān)樓?？刹恢獮槭裁聪愀窭锢瓍s一直牽動(dòng)著我的思緒，那一方山水那一片天空有一種說(shuō)不
15、清的親切，讓我一想到這個(gè)名字就感到幾許溫暖，而且我覺(jué)得香格里拉和大觀(guān)樓之間一定有著某種可以聯(lián)想的東西。也許，正是和我今天一樣，當(dāng)年英國(guó)作家詹姆斯希爾頓也走在這樣的草原上，他在上世紀(jì)三十年代寫(xiě)的消失的地平線(xiàn)里這樣告訴我們：“香格里拉是那樣的可愛(ài)，那深深蘊(yùn)含于秀麗高雅的芯蕊之中的神秘讓人怦然心動(dòng)。那清涼的空氣靜謐得似乎停止了流動(dòng)?！睍?shū)中說(shuō)大約在七十年前，幾個(gè)英國(guó)人因?yàn)楸茈y而迫降在一個(gè)叫藍(lán)月山谷的地方，這里四面雪山環(huán)繞，只有冰川、峽谷、森林、草甸、湖泊、寺廟、金礦和純凈的空氣，那里沒(méi)有貧窮和疾病，沒(méi)有仇恨與死亡，只有開(kāi)滿(mǎn)山野的鮮花和健壯的牛羊。這里的人們都很長(zhǎng)壽，人們自由自在地靜靜地享受陽(yáng)光和雪山以
16、及自然界的一切。在這里，時(shí)間是沒(méi)有意義的，藍(lán)天下到處掛滿(mǎn)了經(jīng)幡，喇嘛廟永遠(yuǎn)都香火繚繞，庇護(hù)著這一方生靈。后來(lái)他們就留在了這里，香格里拉就成了西方人心里的世外桃源。我只想一直往前走，仿佛有一種神秘的力量在牽引著，或者說(shuō)更像一種召喚，也許這正是一種皈依的狀態(tài)，正是那種說(shuō)不清的親切的來(lái)由。人的心靈有時(shí)強(qiáng)大得能容得下所有的俗事紛擾甚至苦難，可當(dāng)面對(duì)這陌生的純凈的時(shí)候，卻渺小得只能選擇服從。午后的天空藍(lán)得叫我心慌，我不知道它的高低，但我知道我只有不停地仰望內(nèi)心才會(huì)安靜。白云變幻著身姿仿佛在告訴我那里是他們自由的家園，有一會(huì)兒我想我要是一片自由自在的云該有多好；山看起來(lái)都是那么遙遠(yuǎn)，或者說(shuō)根本無(wú)法判斷它們
17、的遠(yuǎn)近，白絨毛一樣的雪山就像是地平線(xiàn)以外的，讓我覺(jué)得它們是超生命的智者正在靜靜地凝視我們；無(wú)數(shù)的格?；ǜ采w著山丘，反射著從云層里透出的陽(yáng)光，讓我感到它們是那樣的鮮活和神秘，鮮活得根本不忍走近，神秘得根本不能走近；而腳下一片片連天接日的狼毒花正把這個(gè)秋天燃燒得火紅火紅。我無(wú)法告訴你我看到的一切，我正努力記錄下我的心境，而這個(gè)心境早已被蕩滌得清清明明。我需要并甘愿被某種意念主宰，我需要在這個(gè)時(shí)刻坐在自己內(nèi)心早已熟悉的地方安靜一會(huì)兒。然而，終究還是俗人，還有許許多多的情懷縈繞于心，又怎能做到超然出世了無(wú)牽掛呢？又怎能把一顆火熱的心完全融化在清涼的風(fēng)里并一同消失在地平線(xiàn)上呢？而當(dāng)一些情感它本身就純凈得
18、宛如這高原的雪水，它何嘗不是上天的恩賜，它正是上天要求我們記住并永遠(yuǎn)珍藏的。(選自散文2009年第8期一枕清霜，有刪改，題目為編者加)1.根據(jù)上下文說(shuō)明第段加顏色語(yǔ)句“香格里拉是遙遠(yuǎn)地駐扎在心里的”的含意。答案答案(1)香格里拉是“遙遠(yuǎn)”的，是人們生活中可以望見(jiàn)但難能到達(dá)的理想境界。(2)“在心里”暗示香格里拉在現(xiàn)實(shí)中可能并不存在，而只是圣潔心境的象征。(3)“駐扎”說(shuō)明香格里拉的美好境界“與生俱來(lái)”，且牢牢扎根于人類(lèi)內(nèi)心，只是它有可能受世俗蒙蔽。答案12342.簡(jiǎn)析第簡(jiǎn)析第段在文中的作用。段在文中的作用。答案答案(1)豐富內(nèi)容，加入七十年前英國(guó)人在這里的遭遇，不局限于作者的個(gè)人際遇，使文章更
19、具時(shí)空縱深感，且富于傳奇色彩。(2)插入歷史材料，避免平鋪直敘，文章變得曲折有致，更有藝術(shù)感染力。(3)深化主題，說(shuō)明香格里拉不僅是“我”的夢(mèng)想，也是人類(lèi)普遍的追求。答案12343.“抒情性”是本文的突出特點(diǎn)，結(jié)合具體語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)作者是如何抒情的。答案答案(1)運(yùn)用大量心理描寫(xiě)，直接抒發(fā)內(nèi)心感受，比如“我感到心里是那么的溫暖”“那一方山水那一片天空有一種說(shuō)不清的親切”“午后的天空藍(lán)得叫我心慌”。(2)運(yùn)用借景抒情的手法，文中通過(guò)許多景物描寫(xiě)，抒發(fā)了作者對(duì)香格里拉的贊美之情，比如“白云變幻著身姿”“白絨毛一樣的雪山”“狼毒花正把這個(gè)秋天燃燒得火紅火紅”等。(3)借用“香格里拉”意象(或抒情對(duì)象)，抒發(fā)自己對(duì)人世美好境界的贊美之情。答案12344.寫(xiě)出最能體現(xiàn)香格里拉特點(diǎn)的一個(gè)形容詞，并闡述理由。答案答案純凈(或“圣潔”等語(yǔ)義相近的詞)。理由：(1)作者多次用“純凈”形容香格里拉及其景物，比如第段說(shuō)“我”期待的是“圣潔”“純凈”，第段有“純凈的空氣”，第段有“純凈得宛如這高原的雪水”；(2)香格里拉帶給人的心靈感受也主要指向“純凈”，如第段說(shuō)“心境早已被蕩滌得清清明明”，可見(jiàn)它指向的是“純凈”的心靈；(3)文中多次用“繁雜事務(wù)”“俗事紛擾”作為香格里拉的對(duì)立面，也指向香格里拉的“純凈”。答案1234
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