《人教版生物七年級(jí)下冊(cè) 第三章 人體的呼吸 章末復(fù)習(xí)(第二、三章) 同步練習(xí)(word版 含答案解析)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版生物七年級(jí)下冊(cè) 第三章 人體的呼吸 章末復(fù)習(xí)(第二、三章) 同步練習(xí)(word版 含答案解析)(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、章末復(fù)習(xí)(第二、三章)
01知識(shí)框架
02習(xí)題精練
一、選擇題
1.(張家界中考)上學(xué)前,冬冬吃了一碗色香味俱全的牛肉面,牛肉面中的哪種食材是冬冬整個(gè)上午完成各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量的主要來源?(D)
A.牛肉 B.辣椒
C.蔥花、香菜 D.面條
2.(江西中考)某同學(xué)為家人設(shè)計(jì)了4份午餐食譜,其中營養(yǎng)搭配最合理的是(A)
A.米飯、紅燒鯽魚、辣椒炒肉、炒青菜
B.饅頭、清蒸鱸魚、紅燒肉、雞湯
C.椒鹽大蝦、小炒牛肉、烤鴨、可樂
D.面條、炒豆芽、清炒蘿卜、西瓜
3.(郴州中考)中華人民共和國成立初期,地質(zhì)工作者長期在荒漠等惡劣環(huán)境下工作,很難吃到新鮮蔬菜水果,
2、常會(huì)出現(xiàn)牙齦出血現(xiàn)象,他們需要補(bǔ)充哪種維生素?(C)
A.維生素A B.維生素B1
C.維生素C D.維生素D
4.三大營養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化的順序是(B)
A.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)
B.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪
C.蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉
D.蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪
5.(舟山中考)烹制牛排時(shí),為了使牛排吃起來更加軟嫩可口,通常會(huì)在烹飪前加少量嫩肉粉。嫩肉粉中含有一種酶,它可以分解(D)
A.脂肪 B.維生素 C.纖維素 D.蛋白質(zhì)
6.(陜西中考)“民以食為天”,關(guān)于人體對(duì)食物的消化和吸收,下列敘述不正確的是(A)
A.蛋白質(zhì)不經(jīng)過消化就可以直接被吸收
B
3、.消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成
C.小腸是消化和吸收的主要器官
D.肝臟分泌的膽汁,不含消化酶
7.如圖為人體部分器官示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是(C)
A.①分泌的消化液中含消化脂肪的酶
B.②開始消化淀粉
C.③分泌的消化液中含多種消化酶
D.④是消化和吸收蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
8.(開封中考)呼吸道不僅能保證氣體順暢通過,還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理。下列對(duì)呼吸道結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是(B)
A.呼吸道有骨和軟骨做支架,保證了氣流通暢
B.鼻腔內(nèi)的鼻毛和黏液在阻擋灰塵、細(xì)菌時(shí)形成痰
C.吞咽食物時(shí),會(huì)厭軟骨會(huì)遮住喉口,以免食物進(jìn)入氣管
D.鼻腔黏膜中豐富的毛細(xì)血管可
4、以使吸入的空氣變得溫暖
9.(牡丹江中考)如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖,下列敘述正確的是(C)
A.甲圖演示吸氣,膈肌舒張
B.甲圖演示呼氣,膈肌收縮
C.乙圖演示吸氣,膈肌收縮
D.乙圖演示呼氣,膈肌舒張
10.如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓變化的曲線,下列有關(guān)敘述中,不正確的是(C)
A.OA段表示吸氣過程,肋骨間的肌肉收縮
B.AB段表示呼氣過程,胸腔容積縮小
C.在OA段,外界大氣壓小于肺內(nèi)氣壓
D.在A點(diǎn)、B點(diǎn),外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓
11.(婁底中考)散步是一種很好的有氧運(yùn)動(dòng),下列有關(guān)說法正確的是(C)
A.氧氣從外界到肺的路線:鼻→咽→喉→支
5、氣管→氣管→肺泡
B.平靜吸氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌均收縮,肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓
C.呼吸道對(duì)吸入氣體的處理能力是有限的,因此疫情期間外出需做好個(gè)人防護(hù)
D.吸入的氧氣最終在血液中參與呼吸作用
二、非選擇題
12.生活中,你有沒有發(fā)現(xiàn)米飯?jiān)诳谇焕锞捉涝絹碓教?,這是由于口腔中的唾液使米飯中的淀粉開始分解為其他有甜味的糖類,下面是某小組進(jìn)行的一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你分析回答下列問題。
步驟1:取適量的新鮮米飯,打碎,做成糨糊并振蕩,分成2等份。
步驟2:將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中。
步驟3:取2支潔凈試管,分別編號(hào)為1、2。
步驟4:進(jìn)行如下圖所示的操作。
(1)上述圖丁的1
6、、2號(hào)試管中,滴加碘液后,呈藍(lán)色的是__1__,碘液的作用是用來檢驗(yàn)是否存在__淀粉__。
(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察__唾液__對(duì)淀粉的作用。
(3)該探究實(shí)驗(yàn)過程中,1號(hào)試管進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)組還是對(duì)照組?__對(duì)照組__。
(4)如果將丙過程燒杯中的水換為0 ℃,再重復(fù)丁過程,這兩個(gè)試管中糨糊的顏色都是藍(lán)色,說明__低溫__能影響唾液中的消化酶發(fā)揮作用。
13.(邵陽中考)合理營養(yǎng)、平衡膳食,已經(jīng)成為人們的健康生活方式。小芳學(xué)習(xí)了這部分內(nèi)容后,提出了一些問題,請(qǐng)你與她合作討論,得出結(jié)論。
(1)食物中主要含有六大類營養(yǎng)成分,位于“平衡膳食寶塔”的塔基、塔頂?shù)闹饕獱I養(yǎng)成分分別是__糖類__、__脂肪__。
(2)胰島素(屬于蛋白質(zhì))是治療糖尿病的良藥,但只能注射,不能口服。原因是__胰島素制劑是蛋白質(zhì)類,如果口服會(huì)被體內(nèi)的消化液消化掉,失去作用__。
(3)如圖是脂肪在消化道中各部位被消化的程度曲線圖。請(qǐng)你在圖中畫出淀粉被消化的程度曲線圖。