2.2 謀求互利共贏 教案[2]

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1、2.2 謀求互利共贏 教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：掌握構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的重大意義，知道應(yīng)對(duì)全球問(wèn)題的措施。 能力目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，知道構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感，努力為其做出努力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：人類(lèi)的命運(yùn)息息相關(guān)，關(guān)懷生命、尊重生命的價(jià)值，能夠讓我們不僅善待自己，而且把關(guān)切的目光投向世界，關(guān)注他人的命運(yùn)，把他人看成同我們一樣的人，為人類(lèi)和諧共處做出努力。 教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體,關(guān)心共同命運(yùn)。 教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的重要性。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 圖片展示： 同學(xué)們合作學(xué)習(xí)、家人共同做家務(wù)、工人共同完成一件產(chǎn)品、國(guó)家之間的貿(mào)易

2、 提問(wèn)：這些生活中的事情，都體現(xiàn)了什么思想？（合作） 名言警句： 獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。 滴水不成海，獨(dú)木難成林。 孤舉者難起，眾行者易趨。 積力之所舉，則無(wú)不勝也；眾智之所為，則無(wú)不成也。 提問(wèn)：這些格言、警句中都蘊(yùn)含了什么思想？ （合作） 二、講授新課 目標(biāo)探究一：應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題 活動(dòng)一：了解人類(lèi)命運(yùn)共同體 1.播放視頻《人類(lèi)命運(yùn)共同體》。提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你對(duì)人類(lèi)命運(yùn)共同體的理解？ 2.學(xué)生回答。 3.教師歸納，出示課件：什么是人類(lèi)命運(yùn)共同體？ 活動(dòng)二：探究與分享 1．出示課本材料：“世界環(huán)境日”各國(guó)的活動(dòng) 2.提問(wèn)：（1）環(huán)境問(wèn)題為何成為上述各國(guó)共同關(guān)注的話(huà)題？

3、（2）人類(lèi)社會(huì)還面臨哪些類(lèi)似的問(wèn)題？我們應(yīng)該怎樣面對(duì)？ 3.學(xué)生回答問(wèn)題（1）。 4.出示當(dāng)今世界面臨的全球性問(wèn)題圖片。學(xué)生回答問(wèn)題（2）。 5.師生歸納：為什么要構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體？ 活動(dòng)三：面對(duì)全球性問(wèn)題，中國(guó)的解決方案 1.展示照片，講述在這些場(chǎng)合，各方都贊成共同推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。 2.播放視頻：全球性問(wèn)題的中國(guó)方案 3.提問(wèn)：世界各國(guó)在構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體上，應(yīng)做出哪些方面努力？ 4.出示圖片：介紹不同領(lǐng)域的合作。 5.師生歸納。 活動(dòng)四：構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的意義 1.出示圖片及材料：從莫斯科到海南博鰲，從聯(lián)合國(guó)總部到日內(nèi)瓦萬(wàn)國(guó)宮，從“一帶一路”國(guó)際合作高峰論

4、壇到全球性政黨對(duì)話(huà)會(huì)，一個(gè)個(gè)演講、一次次實(shí)踐，中國(guó)聲音在世界唱響。 2.教師講述中國(guó)提出構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的意義和影響。 3.歸納小結(jié)。 目標(biāo)探究二： 活動(dòng)五：探究與分享——難民問(wèn)題的思考 1.出示課本P25材料，提問(wèn)：?難民的遭遇為什么能引發(fā)人們深深的同情和思考？ 2.播放視頻《歐洲及北非多國(guó)共商難民問(wèn)題對(duì)策》。 3.展示照片，提問(wèn)：中國(guó)為什么要進(jìn)行人道主義救援？ 4.學(xué)生分組討論并回答。 5.師生歸納：各國(guó)人民怎樣構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體？ （1）構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，需要各國(guó)人民間的相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng)。 （2）關(guān)愛(ài)生命、尊重生命的價(jià)值，善待自己，關(guān)注他人的命運(yùn)，增進(jìn)包容與合作。 （3）既要放眼全球，關(guān)注世界的發(fā)展，關(guān)注人類(lèi)的命運(yùn)，又要心系祖國(guó)，為人民利益的不懈奮斗。 活動(dòng)六：掌握方法 1.提問(wèn)：關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)的有效方法有哪些？ 2.學(xué)生閱讀教材P26方法與技能。 3.學(xué)生回答。 三、課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的原因、意義和做法。各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體成為各國(guó)解決全球性問(wèn)題的必然選擇。同時(shí)知道了構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，不僅需要世界各國(guó)的一致行動(dòng)，而且需要各國(guó)人民間的相互信任、守望相助和共同擔(dān)當(dāng)，也需要每個(gè)人做出自己的貢獻(xiàn)。 板書(shū)設(shè)計(jì)：