2013年高中歷史 電子題庫(kù) 專題四二知能演練輕松闖關(guān) 人民版選修1

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1、2013年人民版高二歷史選修1電子題庫(kù) 專題四二知能演練輕松闖關(guān) 1．(2012·曲阜一中月考)王安石的富國(guó)之法中，體現(xiàn)政府對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)宏觀調(diào)控能力的是(　　) A．市易法　　　　　　　　 B．方田均稅法 C．均輸法 D．募役法 解析：選A。市易法規(guī)定：政府在東京設(shè)置市易務(wù)，出錢收購(gòu)滯銷貨物，市場(chǎng)短缺時(shí)再賣出，體現(xiàn)了政府對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控。 2．王安石變法的措施中，引起了隱匿田畝、逃避賦稅之人最激烈反對(duì)的是(　　) A．均輸法 B．市易法 C．方田均稅法 D．青苗法 答案：C 3．王安石的強(qiáng)兵之法中，加強(qiáng)了對(duì)人民群眾控制的是(　　) A．保甲法 B．

2、保馬法 C．將兵法 D．設(shè)軍器監(jiān) 解析：選A。保甲法規(guī)定實(shí)行連坐法，同保之人要互相監(jiān)督、檢舉，這樣就加強(qiáng)了對(duì)人民的控制。 4．下列變法改革中，涉及學(xué)校教育、人才選拔方面的是(　　) A．梭倫改革 B．孝文帝改革 C．王安石變法 D．商鞅變法 解析：選C。本題主要考查對(duì)古代變法內(nèi)容的掌握。王安石變法時(shí)，對(duì)科舉和學(xué)校教育進(jìn)行了改革。A、B、D三項(xiàng)改革涉及的內(nèi)容不符合題干要求。 5．閱讀下列材料： 材料1：恩澤子弟，庠序不教之以道藝，官司不考問(wèn)其才能，父兄不保任其行義，而朝廷輒以官予之，而任之以事。 ——王安石 材料2：宋代士人迷戀科舉，有諺語(yǔ)道：“做官做不到宰相，考

3、試考不中狀元，白做了?！? 請(qǐng)回答： (1)材料1中提到當(dāng)時(shí)宋朝實(shí)行的選拔人才的制度是(　　) A．科舉制 B．恩蔭制 C．世卿世祿制 D．貢舉制 (2)王安石變法中對(duì)科舉制度是如何進(jìn)行改革的？ (3)為了培養(yǎng)人才，王安石還對(duì)教育進(jìn)行了改革，主要內(nèi)容有哪些？ (4)這些措施的實(shí)施對(duì)王安石變法有何影響？ 答案：(1)B (2)廢除死記硬背的明經(jīng)諸科，規(guī)定進(jìn)士科不考詩(shī)賦，?？冀?jīng)義和時(shí)務(wù)策；設(shè)明法科，專考律令、斷案等；太學(xué)生成績(jī)優(yōu)異者不經(jīng)過(guò)科舉考試可直接為官。 (3)重新編教科書，內(nèi)容為儒家經(jīng)典。還設(shè)置武學(xué)、醫(yī)學(xué)、律學(xué)等專門學(xué)校，培養(yǎng)專門人才。 (4)為王安石變法選拔和培

4、養(yǎng)了大量的人才。 一、選擇題 1．王安石變法的核心內(nèi)容是(　　) A．理財(cái) B．整頓軍隊(duì) C．富國(guó)強(qiáng)兵 D．科舉 解析：選A。本題考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力。王安石變法的背景是北宋積貧積弱，所以目的是富國(guó)強(qiáng)兵，其核心內(nèi)容是理財(cái)。 2．王安石的新法中，不僅對(duì)當(dāng)時(shí)、而且對(duì)后代農(nóng)業(yè)發(fā)展起重要作用的措施是(　　) A．農(nóng)田水利法 B．方田均稅法 C．青苗法 D．均輸法 解析：選A。王安石變法中，由于農(nóng)田水利法的實(shí)施，修建了大量的水利工程，保證了農(nóng)業(yè)灌溉，對(duì)防洪、抗災(zāi)也有很重要作用，直到今天，有的水利工程仍被利用。 3．王安石變法的措施中，旨在限制高利貸盤剝以緩和社會(huì)

5、矛盾的是(　　) A．青苗法 B．募役法 C．方田均稅法 D．農(nóng)田水利法 解析：選A。王安石推行青苗法，每年春夏兩季青黃不接時(shí)，政府貸款或借谷物給農(nóng)民，收獲后償還，收20%的利息。這就使農(nóng)民免受了高利貸的盤剝，還可增加政府收入。 4．(2012·曲阜一中月考)王安石變法中直接增強(qiáng)國(guó)家防御力量的措施是(　　) A．募役法 B．方田均稅法 C．保甲法 D．青苗法 解析：選C。保丁平日務(wù)農(nóng)，農(nóng)閑練兵，成為事實(shí)上的預(yù)備役，直接增強(qiáng)了國(guó)家防御力量。 5．王安石變法時(shí)曾經(jīng)說(shuō)：“……舉天下之役人人用畝，茍不得其人而行，……故免役之法成，則民時(shí)不奪而民均矣?！彼f(shuō)的變法措施是

6、(　　) A．青苗法 B．募役法 C．方田均稅法 D．市易法 解析：選B。由“免役之法成”“不奪民時(shí)”等信息即可判斷答案為B。 6．(2012·南昌高二聯(lián)考)假設(shè)你生活在宋神宗執(zhí)政第十年，若參加科舉考試，怎樣才能被錄取(　　) A．背誦詩(shī)賦辭章 B．學(xué)習(xí)“四書五經(jīng)” C．聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)經(jīng)義和時(shí)務(wù)策 D．依靠“恩蔭” 解析：選C。宋神宗繼位第十年正處于王安石變法期間，此時(shí)國(guó)家以經(jīng)義策論取士，故選C。 7．在王安石新法推行過(guò)程中，最大的阻力來(lái)自(　　) A．大官僚、大地主、大商人 B．中小地主 C．農(nóng)民 D．皇室 解析：選A。解題時(shí)，應(yīng)聯(lián)系教材內(nèi)容進(jìn)行分析

7、，王安石變法的措施中，青苗法、免役法、方田均稅法都觸及了大官僚、大地主、大商人的利益，這必然引起他們的強(qiáng)烈反對(duì)。 8．(2012·青島一中月考)某同學(xué)在閱讀《王安石變法研究史》時(shí)發(fā)現(xiàn)一句評(píng)價(jià)：“這一措施有利于穩(wěn)定市場(chǎng)物價(jià)促進(jìn)商品交流?！边@一措施是(　　) A．青苗法 B．募役法 C．市易法 D．保甲法 解析：選C。市易法有利于穩(wěn)定市場(chǎng)物價(jià)促進(jìn)商品交流。 二、非選擇題 9．閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料1：以詩(shī)賦記誦求天下之士，而無(wú)學(xué)校養(yǎng)成之法；以科名資歷敘朝廷之位，而無(wú)官司課試之方。 ——王安石《本朝百年無(wú)事札子》 材料2：茍不可以為天下國(guó)家之用，則不教也，茍可以為天下國(guó)

8、家之用者，則無(wú)不在于學(xué)。 ——王安石《上仁宗皇帝言事書》 (1)據(jù)材料1，概括說(shuō)明當(dāng)時(shí)北宋在人才選用上存在哪些弊端。 (2)材料2體現(xiàn)了王安石怎樣的教育思想？在這一思想指導(dǎo)下，王安石是如何改革科舉考試的？ 解析：本題旨在考查王安石變法的背景和措施。第(1)問(wèn)通過(guò)材料1中“以詩(shī)賦記誦求天下之士”可以看出北宋的科舉考試重詩(shī)賦記誦，“以科名資歷敘朝廷之位”可以看出官吏的任用重科名資歷；第(2)問(wèn)“茍不可以為天下國(guó)家之用，則不教也”可以看出王安石改革中注重實(shí)用為主，改革措施根據(jù)教材知識(shí)回答，較為簡(jiǎn)單。 答案：(1)弊端：人才選拔重詩(shī)賦記誦；官吏任用重科名資歷。 (2)教育思想：注重實(shí)用。措

9、施：改革科舉考試內(nèi)容，廢除詩(shī)賦取士，注重經(jīng)義策論。(應(yīng)從“破除舊制”和“采用新法”兩個(gè)角度回答，言之有理即可。) 一、學(xué)習(xí)思考 1．你對(duì)王安石推行的富國(guó)政策怎么看？“富國(guó)”與“富民”相同嗎？ 提示：要從王安石變法的目的去觀察這個(gè)問(wèn)題，王安石變法是為了解決政府財(cái)政危機(jī)，緩和社會(huì)矛盾，是以維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益為出發(fā)點(diǎn)的。“富國(guó)”與“富民”是不相同的：“富國(guó)”政策主要是解決政府的財(cái)政收入問(wèn)題；“富民”政策主要是使天下百姓豐衣足食。 2．王安石改革科舉制的主要目的是什么？ 提示：為統(tǒng)治階級(jí)選拔人才。 3．你認(rèn)為王安石變法前后的科舉和教育制度有何異同？ 提示：宋初諸科以試帖經(jīng)、墨義為主。帖

10、經(jīng)類似于今天的填空題，墨義類似于簡(jiǎn)答題，考核應(yīng)試者對(duì)經(jīng)文及注疏的記誦功夫，沒(méi)有絲毫供考生發(fā)揮己見(jiàn)的余地。這樣的考試形式，扼殺了考生的創(chuàng)造性思維，改革后的科舉以經(jīng)義取士有重大進(jìn)步。太學(xué)在改革前為保守派把持，阻礙變法。改革后，以《三經(jīng)新義》為教材，大大有利于變法革新思想的傳播。 4．你認(rèn)為王安石變法的失敗是必然的還是偶然的？ 提示：王安石變法的深入必然會(huì)觸及到當(dāng)權(quán)的地主官僚階層的利益，而其所處的時(shí)代背景決定了其變法不可能對(duì)其作出超越。從統(tǒng)治階級(jí)自身的整體利益上看，王安石變法的失敗是不可避免的。 5．史學(xué)爭(zhēng)鳴解讀。 提示：分析一個(gè)歷史人物或一個(gè)歷史事件應(yīng)該采用一分為二的觀點(diǎn)。對(duì)于評(píng)價(jià)王安

11、石變法的結(jié)果也不例外，不能籠統(tǒng)地說(shuō)變法是失敗的還是成功的。 王安石變法以“富國(guó)強(qiáng)兵”為目標(biāo)，從新法實(shí)施，到守舊派廢罷新法，前后將近15年時(shí)間。在此期間，每項(xiàng)新法在推行后，基本上收到了預(yù)期的效果，使豪強(qiáng)兼并和高利貸者的活動(dòng)受到了限制，使中上級(jí)官員、皇室減少了特權(quán)，鄉(xiāng)村上戶地主和下戶自耕農(nóng)減輕了部分差役和賦稅負(fù)擔(dān)，封建國(guó)家也加強(qiáng)了對(duì)直接生產(chǎn)者的統(tǒng)治，增加了財(cái)政收入。各項(xiàng)新法或多或少地觸犯了中上級(jí)官員、皇室、豪強(qiáng)和高利貸者的利益，最終被罷廢。因此，從其進(jìn)步性來(lái)看：變法措施的推行，增加了政府的財(cái)政收入，加強(qiáng)了國(guó)家的軍事力量，在一定程度上改變了北宋積貧積弱的局面，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，客觀上有利于社會(huì)

12、的進(jìn)步，社會(huì)一度出現(xiàn)繁榮富足的景象，可以說(shuō)是成功的。但是，從其局限性來(lái)看：王安石變法是封建地主階級(jí)針對(duì)北宋統(tǒng)治危機(jī)進(jìn)行的改革運(yùn)動(dòng)，不可能從根本上擺脫封建統(tǒng)治危機(jī)；變法以維護(hù)地主階級(jí)的統(tǒng)治為出發(fā)點(diǎn)，農(nóng)民的處境沒(méi)有根本改變，負(fù)擔(dān)依然沉重。從這個(gè)方面來(lái)說(shuō)變法是失敗的。 二、自我測(cè)評(píng) 1．王安石變法中增加政府收入的主要措施是什么？ 提示：均輸法、市易法、青苗法、方田均稅法。 2．最能體現(xiàn)王安石變法“民不加賦而國(guó)用饒”思想的措施有哪些？ 提示：均輸法、方田均稅法。 三、材料閱讀與思考 　王安石制定“免役法”的最初目的是什么？結(jié)合書中的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析其作用。 提示：最初目的應(yīng)該一是為了減輕農(nóng)民徭役負(fù)擔(dān)，二是借此增加國(guó)家財(cái)政收入，尤其是從大地主大官僚手中獲取利益。免役法減輕了對(duì)勞動(dòng)力的束縛，使更多的勞動(dòng)者能投入到生產(chǎn)中去。