湖南省衡陽(yáng)市年中考政治 養(yǎng)成教育復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件

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1、第一部分 衡陽(yáng)中考考點(diǎn)梳理 養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育 衡陽(yáng)衡陽(yáng)5 5年真題面對(duì)面年真題面對(duì)面命題點(diǎn)命題點(diǎn) 1 1 講話文明、禮讓他人講話文明、禮讓他人(2016(2016衡陽(yáng)衡陽(yáng)2727，6 6分分)20152015年年5 5月月2020日，衡陽(yáng)市召開(kāi)日，衡陽(yáng)市召開(kāi)“創(chuàng)建全創(chuàng)建全國(guó)文明城市國(guó)文明城市”啟動(dòng)大會(huì)，在大會(huì)上發(fā)出啟動(dòng)大會(huì)，在大會(huì)上發(fā)出“創(chuàng)建全國(guó)文明創(chuàng)建全國(guó)文明城市城市”的號(hào)召，為了響應(yīng)大會(huì)的號(hào)召，為了提高全體師的號(hào)召，為了響應(yīng)大會(huì)的號(hào)召，為了提高全體師生文明素養(yǎng)，提升校園文明層次，營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境，生文明素養(yǎng)，提升校園文明層次，營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)扎實(shí)推進(jìn)A 學(xué)校精神文明建設(shè)工作，衡陽(yáng)

2、市教育局特制定了學(xué)校精神文明建設(shè)工作，衡陽(yáng)市教育局特制定了關(guān)于深入開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)關(guān)于深入開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)。旨在經(jīng)過(guò)旨在經(jīng)過(guò)20152015年至年至20202020年的持續(xù)推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)中小年的持續(xù)推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)學(xué)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)100100覆蓋，使文明校園創(chuàng)建覆蓋，使文明校園創(chuàng)建工作成為我市精神文明建設(shè)的響亮品牌。工作成為我市精神文明建設(shè)的響亮品牌。為創(chuàng)建文明校園，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)要講禮貌，學(xué)會(huì)尊為創(chuàng)建文明校園，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)要講禮貌，學(xué)會(huì)尊重他人，懂得禮讓他人。禮讓他人，我們?cè)谏钪厮?，懂得禮讓他人。禮讓他人，我們?cè)谏钪袘?yīng)該怎么做？中應(yīng)該怎么做？答案：答

3、案：遵守秩序，樹(shù)立禮讓觀念，不爭(zhēng)不搶；遵守秩序，樹(shù)立禮讓觀念，不爭(zhēng)不搶；養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的好習(xí)慣；將禮讓行為落到養(yǎng)成自覺(jué)排隊(duì)的好習(xí)慣；將禮讓行為落到實(shí)處；乘坐公交車(chē)等公共交通工具時(shí)，看到實(shí)處；乘坐公交車(chē)等公共交通工具時(shí)，看到老人、殘障人士及孕婦，及時(shí)起身讓座；放老人、殘障人士及孕婦，及時(shí)起身讓座；放學(xué)離開(kāi)教室、學(xué)校時(shí)，在教室門(mén)口、樓梯口、學(xué)離開(kāi)教室、學(xué)校時(shí)，在教室門(mén)口、樓梯口、學(xué)校門(mén)口不爭(zhēng)搶，不相互擁擠；同學(xué)之間，學(xué)校門(mén)口不爭(zhēng)搶，不相互擁擠；同學(xué)之間，朋友之間不因小事情爭(zhēng)吵，斤斤計(jì)較；在家朋友之間不因小事情爭(zhēng)吵，斤斤計(jì)較；在家 里，要禮讓家庭成員，尊老愛(ài)幼，不要以自我為里，要禮讓家庭成員，尊老愛(ài)幼

4、，不要以自我為中心；提醒家人駕車(chē)出行時(shí)自覺(jué)遵守交通秩序，中心；提醒家人駕車(chē)出行時(shí)自覺(jué)遵守交通秩序，不超速，不搶道；在公共場(chǎng)所給他人帶來(lái)不便時(shí)不超速，不搶道；在公共場(chǎng)所給他人帶來(lái)不便時(shí)，應(yīng)主動(dòng)道歉，請(qǐng)求對(duì)方諒解；看到他人有爭(zhēng)搶，應(yīng)主動(dòng)道歉，請(qǐng)求對(duì)方諒解；看到他人有爭(zhēng)搶行為，及時(shí)提醒，防止意外發(fā)生。行為，及時(shí)提醒，防止意外發(fā)生。命題點(diǎn)命題點(diǎn) 2 2 微笑微笑(2015(2015衡陽(yáng)衡陽(yáng)2424，2 2分分)常言道：伸手不打笑臉人。因常言道：伸手不打笑臉人。因?yàn)槲⑿τ幸环N令人無(wú)法抗拒的力量，就像一縷明媚為微笑有一種令人無(wú)法抗拒的力量，就像一縷明媚的陽(yáng)光，吸引人們的眼球、照亮人們的內(nèi)心、傳遞的陽(yáng)光，吸

5、引人們的眼球、照亮人們的內(nèi)心、傳遞快樂(lè)的消息、撫慰受傷的心靈快樂(lè)的消息、撫慰受傷的心靈下列有關(guān)微笑的下列有關(guān)微笑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是說(shuō)法錯(cuò)誤的是()()A.A.微笑對(duì)人身體有益，所以我們應(yīng)該經(jīng)常保持微笑微笑對(duì)人身體有益，所以我們應(yīng)該經(jīng)常保持微笑B.B.對(duì)陌生人不必微笑對(duì)陌生人不必微笑C.C.對(duì)別人微笑應(yīng)該真誠(chéng)對(duì)別人微笑應(yīng)該真誠(chéng)D.D.遇到不開(kāi)心的事，不要愁眉苦臉，對(duì)著鏡子笑一遇到不開(kāi)心的事，不要愁眉苦臉，對(duì)著鏡子笑一笑，相信一切都會(huì)好起來(lái)的笑，相信一切都會(huì)好起來(lái)的【答案】B命題點(diǎn)命題點(diǎn) 3 3 合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)20152015衡陽(yáng)衡陽(yáng)28(2)28(2)，4 4分分材料材料：一帶一路，是指一帶一路，

6、是指“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和和“2121世紀(jì)海上絲綢之路世紀(jì)海上絲綢之路”。習(xí)。習(xí)近平主席在亞太經(jīng)合組織第十二次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：一近平主席在亞太經(jīng)合組織第十二次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：一花不是春，孤雁難成行花不是春，孤雁難成行開(kāi)展互聯(lián)互通合作是中開(kāi)展互聯(lián)互通合作是中方方“一帶一路一帶一路”倡議的核心。中方歡迎志同道合的倡議的核心。中方歡迎志同道合的朋友積極參與有關(guān)合作，共同將朋友積極參與有關(guān)合作，共同將“一帶一路一帶一路”建成建成大家的合作之路、友好之路、共贏之路。大家的合作之路、友好之路、共贏之路?！耙粠б灰粠б宦仿贰睉?zhàn)略有近戰(zhàn)略有近6060個(gè)國(guó)家參與支持。個(gè)國(guó)家參與支持。閱讀材料，回答下列問(wèn)題：

7、閱讀材料，回答下列問(wèn)題：今天，人類(lèi)的發(fā)展已經(jīng)越來(lái)越離不開(kāi)國(guó)家之間的合今天，人類(lèi)的發(fā)展已經(jīng)越來(lái)越離不開(kāi)國(guó)家之間的合作。國(guó)家間需要合作，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也需作。國(guó)家間需要合作，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中也需要彼此間的合作，生活處處有合作。我們?nèi)绾卧谝舜碎g的合作，生活處處有合作。我們?nèi)绾卧趯W(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)成功的高效的合作？學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)成功的高效的合作？答案：答案：成員要自愿參與成員要自愿參與合作的原則；成員間要相互尊重和信合作的原則；成員間要相互尊重和信任任合作的前提；成員間要合作的前提；成員間要 互幫互助互幫互助合作的保障；成員間要分工恰當(dāng)、合作的保障；成員間要分工恰當(dāng)、明確明確合作的方式

8、；成員間要資源共享合作的方式；成員間要資源共享合合作的途徑；要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃作的途徑；要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃合作的動(dòng)合作的動(dòng)力；成員之間還應(yīng)開(kāi)誠(chéng)布公地進(jìn)行溝通交流，有力；成員之間還應(yīng)開(kāi)誠(chéng)布公地進(jìn)行溝通交流，有問(wèn)題要及時(shí)提出來(lái)，不要背后議論、互相詆毀；問(wèn)題要及時(shí)提出來(lái)，不要背后議論、互相詆毀；每個(gè)人都坦誠(chéng)相待，積極配合，才能創(chuàng)造良好每個(gè)人都坦誠(chéng)相待，積極配合，才能創(chuàng)造良好的合作局面。（答對(duì)以上任意的合作局面。（答對(duì)以上任意4 4點(diǎn)即可給點(diǎn)即可給4 4分，其它分，其它言之有理，符合題意的答案可酌情給分）言之有理，符合題意的答案可酌情給分）命題點(diǎn)命題點(diǎn) 4 4 健康上網(wǎng)健康上網(wǎng)20142014衡陽(yáng)

9、衡陽(yáng)27(2)27(2)，5 5分分材料一材料一：20132013年年9 9月月1616日日由國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、教育部、共青團(tuán)中央、由國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)指導(dǎo)，全國(guó)百家網(wǎng)站共同實(shí)施的全國(guó)婦聯(lián)指導(dǎo)，全國(guó)百家網(wǎng)站共同實(shí)施的“網(wǎng)絡(luò)關(guān)網(wǎng)絡(luò)關(guān)愛(ài)青少年行動(dòng)愛(ài)青少年行動(dòng)”1616日正式啟動(dòng)。日正式啟動(dòng)。材料二材料二：為增強(qiáng)青少年自覺(jué)抵御網(wǎng)上不良信息的為增強(qiáng)青少年自覺(jué)抵御網(wǎng)上不良信息的意識(shí)，多部門(mén)聯(lián)合向全社會(huì)發(fā)布了意識(shí)，多部門(mén)聯(lián)合向全社會(huì)發(fā)布了全國(guó)青少年網(wǎng)全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約絡(luò)文明公約。閱讀上述材料，完成下列問(wèn)題閱讀上述材料，完成下列問(wèn)題我們青少年應(yīng)該怎樣趨利避害，正確使用

10、網(wǎng)絡(luò)資源？我們青少年應(yīng)該怎樣趨利避害，正確使用網(wǎng)絡(luò)資源？答案：答案：在網(wǎng)上發(fā)布信息，既要合乎道德，又要遵守在網(wǎng)上發(fā)布信息，既要合乎道德，又要遵守法律，不發(fā)布虛假信息，不惡意中傷他人；不泄法律，不發(fā)布虛假信息，不惡意中傷他人；不泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友要求；不進(jìn)入色情露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友要求；不進(jìn)入色情網(wǎng)站，不瀏覽色情信息，不發(fā)布、轉(zhuǎn)載、傳播色情網(wǎng)站，不瀏覽色情信息，不發(fā)布、轉(zhuǎn)載、傳播色情信息；合理分配時(shí)間，善用網(wǎng)絡(luò)資源；信息；合理分配時(shí)間，善用網(wǎng)絡(luò)資源；自覺(jué)遵守自覺(jué)遵守全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約；利；利用網(wǎng)絡(luò)方便自己生活；利用網(wǎng)絡(luò)交流學(xué)習(xí)，擴(kuò)用網(wǎng)絡(luò)方便自己生活；利用

11、網(wǎng)絡(luò)交流學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的視野。（大自己的視野。（5 5分，其它言之有理，符合題意分，其它言之有理，符合題意的答案可酌情給分）的答案可酌情給分）命題點(diǎn)命題點(diǎn) 5 5 閱讀經(jīng)典閱讀經(jīng)典(2016(2016衡陽(yáng)衡陽(yáng)2525，2 2分分)每讀一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲每讀一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲，每一本經(jīng)典著作都開(kāi)啟一個(gè)全新的世界。在閱讀，每一本經(jīng)典著作都開(kāi)啟一個(gè)全新的世界。在閱讀經(jīng)典時(shí)，我們應(yīng)該做到經(jīng)典時(shí)，我們應(yīng)該做到()()循序漸進(jìn)，不貪快循序漸進(jìn)，不貪快 精讀與泛讀相結(jié)合精讀與泛讀相結(jié)合 利利用課堂及課余時(shí)間閱讀用課堂及課余時(shí)間閱讀 做好讀書(shū)筆記做好讀書(shū)筆記 A.A.B.B.C.C.D.D.A命題點(diǎn)命

12、題點(diǎn) 6 6 在生活中學(xué)習(xí)在生活中學(xué)習(xí) 理論聯(lián)系實(shí)際理論聯(lián)系實(shí)際(2017(2017衡陽(yáng)衡陽(yáng)27,627,6分分)中學(xué)時(shí)代是人生的春天，是青少中學(xué)時(shí)代是人生的春天，是青少年長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、形成人生觀的一個(gè)十分重要的年長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、形成人生觀的一個(gè)十分重要的時(shí)段，明確為什么學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，是每個(gè)中學(xué)生時(shí)段，明確為什么學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，是每個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)清和學(xué)會(huì)的問(wèn)題，我們學(xué)習(xí)的最終目的是為必須認(rèn)清和學(xué)會(huì)的問(wèn)題，我們學(xué)習(xí)的最終目的是為了用所學(xué)的知識(shí)去指導(dǎo)實(shí)踐。了用所學(xué)的知識(shí)去指導(dǎo)實(shí)踐。我們?cè)撊绾巫龅嚼碚撆c實(shí)踐相結(jié)合呢？我們?cè)撊绾巫龅嚼碚撆c實(shí)踐相結(jié)合呢？答案：答案：要積累充分的理論知識(shí)，這是理論聯(lián)系

13、實(shí)要積累充分的理論知識(shí)，這是理論聯(lián)系實(shí)際的前提；要勤于觀察；要勤于思考；要際的前提；要勤于觀察；要勤于思考；要勤于動(dòng)手；要經(jīng)常走出課堂，體驗(yàn)生活的多樣勤于動(dòng)手；要經(jīng)常走出課堂，體驗(yàn)生活的多樣性和現(xiàn)實(shí)性；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升認(rèn)識(shí)。性和現(xiàn)實(shí)性；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升認(rèn)識(shí)。（6 6分）分）一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1.1.孔融分梨，自己挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長(zhǎng)幼順序孔融分梨，自己挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟。孔融說(shuō)：分給兄弟。孔融說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。給哥哥們。”父親聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)：父親聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)：“那弟弟也比你那弟弟也

14、比你小啊？小啊？”孔融說(shuō)：孔融說(shuō)：“因?yàn)榈艿鼙任倚。晕乙矐?yīng)該讓著因?yàn)榈艿鼙任倚?，所以我也?yīng)該讓著他。他?！薄啊薄翱兹谧尷婵兹谧尷妗钡墓适赂嬖V我們，做人要懂得的故事告訴我們，做人要懂得()()A.A.勤儉節(jié)約勤儉節(jié)約 B.B.無(wú)私奉獻(xiàn)無(wú)私奉獻(xiàn) C.C.忍讓忍讓 D.D.謙讓謙讓D20182018備考演練備考演練2.20172.2017年月，暑假來(lái)臨，不少金融機(jī)構(gòu)紛紛推年月，暑假來(lái)臨，不少金融機(jī)構(gòu)紛紛推出針對(duì)兒童的理財(cái)產(chǎn)品和兒童理財(cái)卡，讓孩子體出針對(duì)兒童的理財(cái)產(chǎn)品和兒童理財(cái)卡，讓孩子體會(huì)會(huì)“積少成多積少成多”的樂(lè)趣。學(xué)會(huì)存錢(qián)的樂(lè)趣。學(xué)會(huì)存錢(qián)()()有利于培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力有利于培養(yǎng)孩子的理財(cái)能

15、力 可以從一定程度可以從一定程度上避免我們的浪費(fèi)行為上避免我們的浪費(fèi)行為 有利于培養(yǎng)我們的節(jié)有利于培養(yǎng)我們的節(jié)儉意識(shí)儉意識(shí) 鍛煉我們合理消費(fèi)鍛煉我們合理消費(fèi) A.A.B.B.C.C.D.D.A二、簡(jiǎn)答題二、簡(jiǎn)答題3.3.“好的書(shū)籍是智慧的鑰匙。好的書(shū)籍是智慧的鑰匙。”經(jīng)典書(shū)目獨(dú)具歷史經(jīng)典書(shū)目獨(dú)具歷史價(jià)值，是人類(lèi)精神的富礦。閱讀經(jīng)典著作的過(guò)程價(jià)值，是人類(lèi)精神的富礦。閱讀經(jīng)典著作的過(guò)程中，我們會(huì)更加廣泛地認(rèn)識(shí)世界，也會(huì)更加深刻中，我們會(huì)更加廣泛地認(rèn)識(shí)世界，也會(huì)更加深刻地理解人類(lèi)并認(rèn)識(shí)我們自己，這對(duì)于豐富我們的地理解人類(lèi)并認(rèn)識(shí)我們自己，這對(duì)于豐富我們的人生觀和世界觀是十分有益的。人生觀和世界觀是十分

16、有益的。在閱讀時(shí)我們應(yīng)該怎樣選擇經(jīng)典著作呢？在閱讀時(shí)我們應(yīng)該怎樣選擇經(jīng)典著作呢？答案：答案：我們要根據(jù)自身的閱讀水平我們要根據(jù)自身的閱讀水平來(lái)選擇與課本、生活有聯(lián)系的經(jīng)典作來(lái)選擇與課本、生活有聯(lián)系的經(jīng)典作品，要考慮到作品是否深刻而豐富地品，要考慮到作品是否深刻而豐富地展現(xiàn)了歷史內(nèi)容；選書(shū)要尊重自己展現(xiàn)了歷史內(nèi)容；選書(shū)要尊重自己的興趣愛(ài)好；不要讀過(guò)難、過(guò)易的的興趣愛(ài)好；不要讀過(guò)難、過(guò)易的書(shū)。書(shū)。三、判斷說(shuō)明題三、判斷說(shuō)明題4.4.小明和小鑫是一對(duì)好朋友，放學(xué)后他們約好了小明和小鑫是一對(duì)好朋友，放學(xué)后他們約好了今天一起去體育館打乒乓球。小明回家后聽(tīng)爸爸今天一起去體育館打乒乓球。小明回家后聽(tīng)爸爸說(shuō)他

17、的一個(gè)朋友邀請(qǐng)小明一家去聚餐。小明想去說(shuō)他的一個(gè)朋友邀請(qǐng)小明一家去聚餐。小明想去美美地吃一頓。一邊是美食，一邊是約定，讓小美美地吃一頓。一邊是美食，一邊是約定，讓小明很為難。最后小明想，下次再陪小鑫吧。于是，明很為難。最后小明想，下次再陪小鑫吧。于是，小明和家人去聚餐了。小明和家人去聚餐了。你覺(jué)得小明的做法正確嗎？小明在以后的生活中你覺(jué)得小明的做法正確嗎？小明在以后的生活中應(yīng)怎樣做？應(yīng)怎樣做？答案：答案：錯(cuò)誤。要重視諾言，不輕易許諾；要有選擇地許錯(cuò)誤。要重視諾言，不輕易許諾；要有選擇地許諾；答應(yīng)別人的事，要認(rèn)真完成，不能敷衍了事，不能諾；答應(yīng)別人的事，要認(rèn)真完成，不能敷衍了事，不能借故拖延；萬(wàn)一答應(yīng)別人的事完成不了，要及時(shí)講清原借故拖延；萬(wàn)一答應(yīng)別人的事完成不了，要及時(shí)講清原因并真誠(chéng)道歉，若因此給對(duì)方造成損失，要及時(shí)賠償。因并真誠(chéng)道歉，若因此給對(duì)方造成損失，要及時(shí)賠償。