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1、7.2 怎樣比較運動的快慢 教學設計
課 題
7.2怎樣比較運動的快慢
教 學時 間
教學
教
學
目
標
知識與技能：
（1）知道速度的定義、公式和單位。能用速度公式進行簡單的計算。
（2）知道什么是勻速直線運動和變速直線運動。
過程與方法：
（3）通過觀察、思考和討論，得出比較物體運動快慢的兩種方法。
（4）經(jīng)歷建立速度概念的過程，理解速度的定義方法--比值定義法。
情感態(tài)度與價值觀：
（5）通過本節(jié)課的學習，學生對原本比較"熟悉"的速度，會有新的、更加透徹的認識，從中體驗到科學方法的魅力，啟迪學生用科學的方法研究我們周圍的物理現(xiàn)象。
2、教 學重難點
重點：讓學生經(jīng)歷建立速度概念的過程，理解用"比值"定義物理量的科學方法，學會用速度公式進行簡單的計算。
難點：速度定義中的"單位時間"。
教 具
教學過程：
一、 比較物體運動快慢的兩種方法
物體運動有快有慢，如何進行比較。
要求學生觀察“活動1”
A圖中，此時誰游的最快？是怎么比較出來的？
B圖只能怪，此時誰游的最快？是怎么比較出來的？
學生討論：（1）運動中，游在前面的運動員快；（2）到終點，用時少的運動員游得快。
教師引導：使學生認識到有兩種比較運動快慢的方法：①相同的時間比較路程的長短 ②相同的路程比較時間的多少。
例如：在1min內(nèi)
3、，騎自行車可通過200m，汽車可通過1000m，在相等的時間內(nèi)，汽車通過的路程長，它的運動比自行車快。
例如：百米賽跑時，11．25s的成績比11．45s的成績快。
二、速度及其計算公式
如果2個物體各自通過的路程和時間不同時，怎么比較它們的運動快慢呢？如：汽車120s行駛3600m，飛機2s飛行400m，要怎樣比較他們的快慢呢？我們可以用“單位時間比路程”的方法，把物體通過的路程去除于所用的時間，然后對比大小?！炯幢戎捣ǎ何矬w在相同時間內(nèi)通過的路程】
定義：物理學中，把物體在單位時間通過的路程叫做速度
學生練習：寫出速度的數(shù)學表達式。若用字母v表示速度，t表示時間，s表示路程
4、，寫出速度的字母表達式
速度的公式：速度=路程/時間 v=s/t
單位：米/秒，符號是m／s，讀作“米每秒”
常用單位是千/小時，符號是km/h，讀作“千米每小時”
[學生練習]
（1）三個物理量必須對應于同一個物體。S是在時間t內(nèi)所通過的路程，t是通過路程s所用的時間。
（2）運算中單位要統(tǒng)一，且單位參與計算過程．
（3）速度的單位是由長度單位和時間單位組合而成的。
速度的計算
①學生看書讀題，提問學生如何獲取信息。
②由學生上臺板演解題過程，其他學生預以評價。
③教師強調(diào)解題的規(guī)范格式：
A．寫出所依據(jù)的原理公式
B．把上述公式進行變換
C．代入數(shù)據(jù)
5、（統(tǒng)一單位）
D．進行運算
E．得出結果（要有單位）
[例題]：一輛汽車經(jīng)高速公路從合肥開往南京，汽車上的速度表指針始終指在100km／h位置。合肥到南京為160 km，需要多少時間？
已知：汽車的速度v=100km/h，兩地之間的距離s
求：汽車從合肥到南京需要的時間
解：由v=s/t可得
t=s/v=160km/100km/h=1.6h=96min
答：汽車從A地到B地需要96min
[例題]：大型噴氣式客機的飛行速度為990km/h，它每分鐘飛行多少千米？如果你騎自行車（速度約為5m/s），要用多長時間才能騎完客機1min內(nèi)飛過的路程？
已知：客
6、機的速度v1=990km/h，時間t=1min；自行車的速度v2=5m/s。
求：（1）客機1min飛行的路程s；
(2)騎自行車通過路程s的時間t。
解（1）該客機1min飛行的路程為
S=v1t1=990km/h×1min=990km/h×（1/60）h=16.5km；
（2）騎自行車通過路程s的時間為
t2=s/v2=16500m/（5m/s）=3300s=55min
答（1）該客機每分鐘飛行的路程為16.5km；（2）騎自行車通過上述路程的時間為55min。
三、勻速直線運動
比較汽車速度的變化
[討論]：活動2圖中，兩車的運動有什么特點
7、？
物理學中把速度不變的直線運動叫做勻速直線運動。
物體在一條直線上運動，在相同的時間內(nèi)，通過的路程不相等，叫變速直線運動。反應圖像如下：
學生通過閱讀課本歸納計算公式、單位、
學生進行計算
注意單位換算
板書設計：
1.比較物體運動快慢的兩種方法：
1）相同的時間比較路程的長短
2）相同的路程比較時間的多少
2.速度定義：物理學中，把物體在單位時間通過的路程叫做速度
速度=路程/時間 v=s/t
速度國際單位：米/秒，符號是m／s，讀作"米每秒"
常用單位是千/小時，符號是km/h，讀作“千米每小時”
單位轉化：1m∕s﹦ 5/18 km∕h
3.變形公式： s=vt t=s/v
直線運動
曲線運動
勻速直線運動
課后反思：
練習答案
1. 3.6、 5/18、20、43.2
2. 8、240、12.5
3. 15m/s, 向西
4. A 5A
7.2 怎樣比較運動的快慢 教學設計
