第16課明朝的科技、建筑與文學(xué) 同步練習(xí)題【含答案】

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1、第16課 明朝的科技、建筑與文學(xué) 練習(xí)題 一、中考鏈接 1. ( 2020臨沂)美國建筑學(xué)家貝肯說: "在地球表面上,人類最偉大的個(gè)體工程,可能就是北京城了?！北本┦性诩涌飕F(xiàn)代化建設(shè)的同時(shí)十分重視保護(hù)古都風(fēng)貌和歷史文物,使北京城的格局得以留存。北京城的這種“格局”主要形成 于( ) A.金朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝? 2.(2020海淀區(qū))一位同學(xué)要按照北京城的歷史沿革參觀以下地點(diǎn),順序應(yīng)為( ) ①元大都城墻遺址 ②明城墻遺址 ③金中都水關(guān)遺址 A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③①②? 3.( 2020.宜昌)在中國抗擊新冠肺炎疫

2、情中,中醫(yī)藥發(fā)揮了巨大作用。中醫(yī)藥反映了中華民族對生命、健康和疾病的認(rèn)識,是中華文化的重要組成部分。明代李時(shí)珍對中醫(yī)藥學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)是( ) A.開創(chuàng)“望聞問切”四診法 B.撰寫《傷寒雜病論》 C.編寫《千金方》 D.編寫《本草綱目》? 4. ( 2020.恩施州)中醫(yī)是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，博大精深,源遠(yuǎn)流長。下列有關(guān)中國古代醫(yī)學(xué)成就表述正確的是( ) A.春秋之際名醫(yī)扁鵲著有《傷寒雜病論》 B. 張忡景發(fā)明“麻沸散”、 創(chuàng)編“五禽戲" C.名醫(yī)華佗是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者 D.《本草綱目》是我國古代藥物學(xué)巨著? 5.( 2020包頭) 1420年,北京城基本

3、建成。其中紫禁城建筑總面積16萬余平方米,有各類殿宇等近9000間,是當(dāng)時(shí)世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑群。它的主要設(shè)計(jì)者是( ) A.李春 B.畢異 C.沈括 D.蒯祥? 6. ( 2020.廣西)明代的一部農(nóng)業(yè)科學(xué)巨著全面總結(jié)了我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)革新和作者關(guān)于農(nóng)學(xué)的創(chuàng)新研究成果。這部巨著是( ) A.《農(nóng)政全書》 B.《本草綱目》 C.《天工開物》 D.《四庫全書》? 二、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1. 郭沫若詩云：“醫(yī)中之圣，集中國藥學(xué)之大成，《本草綱目》乃1892種藥物說明，廣羅博采，曾費(fèi)三十年之殫精……偉哉夫子，將隨民族生命永生?！蔽闹小胺蜃印笔侵?/p>

4、（ ） A. 李時(shí)珍 B. 張仲景 C. 宋應(yīng)星 D. 徐光啟 2. 屠呦呦獲得諾貝爾獎后感言:“青蒿素的發(fā)現(xiàn)是集體發(fā)掘中藥的成功范例?！鼻噍锶胨幵谠S多中醫(yī)典籍中均有記載,明代醫(yī)學(xué)家應(yīng)將其記錄在 ( ) A.《傷寒雜病論》 B.《齊民要術(shù)》 C.《水經(jīng)注》 D.《本草綱目》 3.“創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的不竭動力。本欄目以弘揚(yáng)創(chuàng)新精神為己任,啟發(fā)人的思維,提高人們對發(fā)明創(chuàng)造的興趣。以古今中外發(fā)明創(chuàng)造為出發(fā)點(diǎn),講述與之相關(guān)的故事、事件和人物?！边@是中央電視臺科教頻道《天工開物》欄目的宗旨。這個(gè)欄目的命名與下列哪一位科學(xué)家有關(guān)( 　) A.李時(shí)珍 B.畢昇

5、 C.徐光啟 D.宋應(yīng)星 4. 與賈思勰的《齊民要術(shù)》相比，徐光啟的《農(nóng)政全書》最能體現(xiàn)首開風(fēng)氣的一點(diǎn)是（ ） A.介紹并傳播西方水利方法 B.我國古代的“百科全書” C.被譯為多種外文,影響廣泛 D.提出了有價(jià)值的農(nóng)學(xué)理論 5. 下列關(guān)于明長城的表述中,錯(cuò)誤的是 ( ) A.長城成為各民族交往的紐帶 B.為了防御北方匈奴南擾而建 C.具有重要的軍事價(jià)值 D.以城墻為主體,多用磚石砌成 6. 明朝科技發(fā)展的原因不包括 （ ） ①廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)立 ②八股取士的實(shí)行 ③社會生產(chǎn)力發(fā)提高 ④商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ⑤科學(xué)家

6、的努力 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④⑤ 7.在我國歷史上,北京曾先后做過哪些王朝的都城 ( ) ①遼?、诮稹、墼、苊鳌、萸? A.③④⑤ B.①③④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤ 8. 《西游記》是一部富于浪漫主義色彩的神話小說,下列故事情節(jié)出自該著作的是 ( ) A.孔明用智激周瑜,孫權(quán)決計(jì)破曹操 B.亂蟠桃大圣偷丹,反天宮諸神捉怪 C.宋江智取無為軍,張順活捉黃文炳 D.金陵城起復(fù)賈雨村,榮國府收養(yǎng)林黛玉 9.“盤旋在崇山峻嶺之上/綿延峭拔的八達(dá)嶺啊/舞起矯健的巨龍/短兵相接的年月/你是抵御外敵入侵的壁壘/和平建設(shè)的

7、年代/你是顯示民族氣魄的支柱……”詩中贊美的偉大工程是( 　) A.都江堰 B.大運(yùn)河 C.明清皇宮 D.長城 10.清朝時(shí),一位曾發(fā)誓來中國絕不下跪的外國使節(jié),在看到太和殿時(shí)卻一改初衷虔誠跪地,并說:“我跪的不是中國的皇帝,而是中國偉大的建筑?！边@里“偉大的建筑”指的是(　 ) A.故宮 B.十三陵 C.長城 D.頤和園 11. “拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“智取生辰綱”“武松打虎”等故事情節(jié)均出自某一名著。該名著的作者是 ( ) A.吳承恩 B.湯顯祖 C.施耐庵 D.羅貫中 12. 《紅樓夢》第二十三回的回目( 標(biāo)題 )是“西廂記妙詞通戲語,牡丹亭艷曲警芳心”。這里面提

8、及了我國戲曲史上的兩部杰作。其中《牡丹亭》的內(nèi)容是 ( ) A.描寫了魏、蜀、吳三國之間政治、軍事斗爭 B.描寫了宋代梁山泊好漢反抗官府壓迫的武裝斗爭 C.描寫了唐僧師徒四人取經(jīng)的艱難歷程 D.描寫了杜麗娘和柳夢梅神奇的愛情故事 13. 下列關(guān)于四大名著的形容對應(yīng)不準(zhǔn)確的是（　 ?。? A.《三國演義》--斗智斗勇，戰(zhàn)爭風(fēng)云 B.《水滸傳》--英雄好漢，逼上梁山 C.《西游記》--真實(shí)再現(xiàn)，社會生活 D.《紅樓夢》--愛情悲劇，鞭撻禮教 三、材料解析 1.屠呦呦獲諾貝爾獎，這是中國科學(xué)家因?yàn)樵谥袊就吝M(jìn)行的科學(xué)研究而首次獲諾貝爾科學(xué)獎，是中國醫(yī)學(xué)界迄今為止

9、獲得的最高獎項(xiàng)，也是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎項(xiàng)。此次獲獎讓中醫(yī)再次引發(fā)世界矚目，也引發(fā)了小明同學(xué)探究中醫(yī)歷史的興趣。 第一步：搜集資料 第二步：整理運(yùn)用 (1)上面搜集的資料中有一個(gè)與小明探究的范圍不符，請你挑出來。 (2)如果上面的醫(yī)學(xué)家或醫(yī)學(xué)成就穿越時(shí)空來到現(xiàn)代參加諾貝爾獎評選，你認(rèn)為哪一個(gè)最有可能獲獎?并說明其獲獎的理由。 (3)屠呦呦獲得諾貝爾獎與古代中醫(yī)有何聯(lián)系?結(jié)合以上探究活動談?wù)勀愕母惺堋? 2.閱讀下列材料： 材料一 所謂“八獻(xiàn)”，就是曹操獻(xiàn)刀、孫策獻(xiàn)璽、王允獻(xiàn)貂蟬、黃蓋獻(xiàn)苦肉計(jì)、闞澤獻(xiàn)降書、龐統(tǒng)獻(xiàn)連環(huán)計(jì)、張松獻(xiàn)地圖、孔明獻(xiàn)空城計(jì)。 材料

10、二 施耐庵為寫《水滸傳》，為突出英雄打虎時(shí)的神威，親自到森林中觀虎，并找了許多有經(jīng)驗(yàn)的獵戶，了解偷盜獵虎以及與虎搏斗的情況。 材料三 如圖（電視劇照） 請回答： （1）材料一中的“八獻(xiàn)”出自我國歷史上的哪部小說？其作者是誰？ （2）《水滸傳》是一部怎樣的小說？你知道小說中塑造的打虎英雄是誰嗎？ （3）材料三的劇照出自根據(jù)哪一作品改編的電視連續(xù)??？其主要內(nèi)容是什么？ （4）上述三部小說在思想上有什么共同之處？ 答案 一、中考鏈接 1-6 CDDDDA 二、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1-5 ADDAB 6-10 ACBDA 11-13CDC 三、材料解析 1.（1）圖三《齊民要術(shù)》。 （2）華佗最有可能獲獎，因?yàn)樗瞥傻摹奥榉猩ⅰ笔鞘澜缟献钤绲穆樽韯?答出其他內(nèi)容并理由充分也可)。 （3）屠呦呦的成就是從古代中醫(yī)藥中獲得靈感的。感受：中醫(yī)是中國人民對世界的偉大貢獻(xiàn)。(言之成理即可) 2.（1）《三國演義》。羅貫中。 （2）是一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。武松。 （3）《西游記》。取材于民間流傳的唐玄奘西天取經(jīng)的故事，塑造了神通廣大、敢于反抗的孫悟空的形象，反映了民眾要求掙脫人身束縛、追求自由的愿望。 （4）都具有反封建思想。