五年級(jí)上冊(cè) 生命教育教案.doc
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______________________________________________________________________________________________________________ 生命因夢(mèng)想而精彩1 活動(dòng)目標(biāo): 通過本次班會(huì)活動(dòng)激起學(xué)生注意安全的共鳴特別是能在日常的生活、學(xué)習(xí)中的小事能注意安全,能分清安全行為和不安全行為。 活動(dòng)過程: 一、回顧導(dǎo)入。 同學(xué)們!我們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到了生命的意義。能不能在這里用一句話來把你的感悟說給大家聽聽呢? (指幾名同學(xué)說說。) 正如同學(xué)們剛剛說的:生命是短暫的。我們要珍惜自己的生命。那么怎么才是珍惜呢?要回答這個(gè)問題得先說出什么樣的行為是不珍惜 二、問題討論。 大家先說一下我們的學(xué)習(xí)生活中哪些行為是不珍惜生命的行為,可以編成小故事講給大家聽。 學(xué)生自由發(fā)言。 小結(jié): 看來生活中不珍惜生命的行為還真不少啊。其實(shí)歸根到底也就是一句話:不注意安全。 關(guān)于注意安全我們天天都說,老師、班主任也天天提醒我們,大家知道要注意哪些方面的安全呢? 看來大家知道的反面還比較全面,但是光知道還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。最主要的是要落實(shí)到行動(dòng)上,在平時(shí)多注意才可以。 三、分組活動(dòng)。 學(xué)生分組討論以上幾方面,說清楚要怎樣從小事做起,來注意安全。 (1)?? 學(xué)生自由分組。 (2)?? 每組發(fā)一個(gè)主題討論 (3)?? 把討論的結(jié)果列出來。 (4)?? 全班交流。 交流總結(jié) 剛剛大家討論的很熱烈,很仔細(xì)注意到了生活中的小事和細(xì)節(jié)。 四、活動(dòng)總結(jié)。 珍惜生命注意安全就要從身邊的小事做起,做到安全的事無大小才能把生命緊緊的抓在手中。 五、拓展、實(shí)踐。 把我們這節(jié)課活動(dòng)的結(jié)果加上圖畫貼到大家都可以看到的刊板上。讓全校同學(xué)都可以看到好不好???開始行動(dòng)吧! 生命因夢(mèng)想而精彩2 【活動(dòng)目的】培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。讓每個(gè)孩子心中都充滿陽光,珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,熱愛學(xué)習(xí),為將來的人生幸福奠基。 【活動(dòng)主題】放飛夢(mèng)想。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1.準(zhǔn)備歌曲《相信自己》。 2.課前布置寫作短文《二十年后,我想------》。 3.學(xué)生準(zhǔn)備與主題相關(guān)的朗誦、小品節(jié)目。 【活動(dòng)過程】 一、學(xué)生表演詩歌朗誦《理想之歌》。 A:尊敬的老師們!親愛的同學(xué)們!大家好! 我們今天班會(huì)課的主題就是“放飛夢(mèng)想”,讓我們懷著無比激動(dòng)的心情一起“放飛夢(mèng)想”吧。 B:理想是個(gè)誘人的字眼,理想是燈塔,指引著人生前進(jìn)的方向,照亮著人生前進(jìn)的道路。一個(gè)沒有理想的人,就像鳥兒沒有翅膀,就像船兒失去方向。 二.同學(xué)們想說出自己的理想嗎?請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛,思考一個(gè)問題:“二十年后,我在做什么呢?”請(qǐng)大家把自己最真實(shí)的想法大膽說出來。學(xué)生自由發(fā)言。或讀自己的短文《二十年后,我在……》。主持人談自己的理想。 A:聽了兩位同學(xué)的精彩朗誦,我想同學(xué)們的內(nèi)心一定與我一樣激動(dòng)。 B:福爾摩斯曾經(jīng)說過:世界上最重要的事,不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺? A:羅勃朗寧也曾在他的《索爾》中說過:人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?,而在于他們想做什么? B:同學(xué)們想說出自己的理想嗎?請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛,思考一個(gè)問題:“二十年后,我在做什么呢?” A:請(qǐng)睜開眼睛,大膽地說出的自己的心聲吧!請(qǐng)XXX同學(xué)發(fā)言吧…… B:(發(fā)言完后,主持人:謝謝我們未來的XXX,下面有請(qǐng)XXX) A:(相信你一定會(huì)成為一名出色的……) B:(相信你一定會(huì)成功的) A:(只要努力,夢(mèng)想就能成真) B:(哎喲,真鼓舞人心) A:(說得太好了) 三、小品《二十年后……》。 生命因夢(mèng)想而精彩3 教學(xué)目標(biāo): ??????1、理想的含義;理想的重要作用;實(shí)現(xiàn)理想的途徑。 ??????2、理解理想的重要性;能找到自己理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距,掌握實(shí)現(xiàn)理想的方法。 ????3、樹立人生理想,激勵(lì)自己不斷超越自己,感受實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅;愿意腳踏實(shí)地、全力以赴地為實(shí)現(xiàn)自己的理想付出努力。 ???重點(diǎn):掌握實(shí)現(xiàn)理想的方法和途徑. ???難點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距. ??? 教學(xué)過程: ?一 導(dǎo)入: ?????同學(xué)們,讓我們大膽展開我們的想象,給我們未來的理想插上翅膀吧!請(qǐng)同學(xué)們繪制自己的理想樹,每個(gè)人都有自己方方面面的理想,請(qǐng)分別在學(xué)業(yè),事業(yè),家庭等方面用簡(jiǎn)單的句子概括敘述自己的理想. ???????? 同學(xué)1 學(xué)業(yè):考上重點(diǎn)高中,再考上重點(diǎn)大學(xué). ?????? 事業(yè):希望將來能當(dāng)個(gè)英文翻譯. ?????? 家庭:希望找一個(gè)自己愛的人,幸福的生活在一起. ?????? ...... ?二、談?wù)勛约旱睦硐? ????1.理想總是指向未來,對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控的作用。如果缺乏理想,就會(huì)使人缺少一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵(lì),容易受各種因素干擾……迷失方向。 ???????? 2.在人生發(fā)展的過程中,理想激勵(lì)著我們不斷超越自己,讓我們充滿了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅,使我們的人生充滿幸福。 ?????三,教學(xué)“通向理想之路” ??????理想對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有如此重大的作用,那么我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)自己的理想呢?讓我們一起去找尋“通向理想之路”. ??????教師小結(jié):通向理想的道路只有一條,那就是腳踏實(shí)地,全力以赴。我們需要不斷增強(qiáng)自身能力,提高自身素質(zhì),:還需要不屈不撓,堅(jiān)持不懈.....。 ?????????A實(shí)現(xiàn)理想,需要對(duì)人生作出規(guī)劃。(這個(gè)規(guī)劃要盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn);這個(gè)規(guī)劃還要盡可能具體.) ??????? B我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實(shí)際情況,對(duì)自己的理想適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,以縮短理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離。 ???????C通向理想的道路只有一條,就是腳踏實(shí)地,全力以赴,不屈不撓,堅(jiān)持不懈。 ???????? 為了實(shí)現(xiàn)理想,你打算怎么做? ???????(播放張雨生《我的未來不是夢(mèng)》做背景音樂)最好找前面活動(dòng)中在班上陳述過自己理想的同學(xué)來說說自己會(huì)有什么打算? ???????? 四、課堂小結(jié):每個(gè)人都有自己的理想.要實(shí)現(xiàn)理想,我們必須明確目標(biāo),腳踏實(shí)地,善于總結(jié),堅(jiān)持不懈。最后我祝愿每位同學(xué)都有一個(gè)美好的未來,都能實(shí)現(xiàn)自己的理想! 我來設(shè)計(jì)雙休日1 教學(xué)目的:讓學(xué)生懂得如何有效地利用雙休日閑暇時(shí)間,提高雙休日的生活質(zhì)量,過一個(gè)有意義的雙休日。 教學(xué)重點(diǎn): 有效地利用雙休日閑暇時(shí)間,提高雙休日的生活質(zhì)量 教學(xué)難點(diǎn):如何過一個(gè)有意義的雙休日 教學(xué)過程: 一、雙休日你過得滿意嗎?說一說你過得最愉快、最難忘的雙休日與大家分享。小組匯報(bào)。 ????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????? ? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 二、將調(diào)查中你最滿意的家庭雙休日講給大家聽。 我所期盼的雙休日是這樣安排的: ?? ????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 較理想的安排: ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?較合理的安排: ???????????????????????????? ????????????????????????????????????????? 三、討論: 1、理想的雙休日,應(yīng)如何協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和娛樂的關(guān)系?怎樣度過雙休日才更有價(jià)值、更有意義?利用雙休日我們可以為家人或社區(qū)做哪些有意義的事? ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2、許多成年人在雙休日暴飲、暴食、貪睡,星期一上班無精打采,你如何評(píng)論? ????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????? ? ????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3、設(shè)計(jì)你家的雙休日:要求制定詳細(xì)的活動(dòng)項(xiàng)目、時(shí)間安排等。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 四、通過對(duì)雙休日的調(diào)查討論,把你的心里話寫下來,與父母或老師交流。 爸爸、媽媽,我想對(duì)你們說: 老師,我想對(duì)您說: 五、你在這次活動(dòng)的最大收獲是什么? ???????????????????????????? ????????????????? 我來設(shè)計(jì)雙休日2 活動(dòng)目標(biāo) 1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)休閑活動(dòng)的意義,建立正確的休閑價(jià)值觀。 2、通過了解學(xué)生雙休日的活動(dòng)情況,正確引導(dǎo)學(xué)生過健康、有益的雙休日。使學(xué)生懂得休閑生活是充實(shí)、豐富多彩的。學(xué)會(huì)合理安排雙休日活動(dòng),主動(dòng)豐富自己的生活情趣,追求有樂趣、有意義的生活。 3、引導(dǎo)學(xué)生積極休閑,培養(yǎng)起健康、高尚、文明的休閑情操和開展休閑活動(dòng)的本領(lǐng)。 ?活動(dòng)過程 ? (一)談話導(dǎo)入。 ??????????????? 每到星期一,總有些同學(xué)手忙腳亂,不是沒書本,就是作業(yè)沒完成。許多同學(xué)還表現(xiàn)出一種疲態(tài),精神不振,老師把這種現(xiàn)象稱為:“星期一綜合征”。為什么在雙休日同學(xué)們的閑暇時(shí)間多了,反而帶來這些消極的影響?如何有效地利用閑暇時(shí)間,提高雙休日的生活質(zhì)量,是一個(gè)迫切需要解決的問題。 ?(二)教學(xué)過程 ????? 1、 小記錄:你期盼雙休日的到來嗎?為什么? ????? 2、 討論區(qū):你在雙休日的時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容主要由誰支配? ?????? 3、 小組匯報(bào):讓學(xué)生在小組內(nèi)匯報(bào)自己上一個(gè)雙休日的主要安排。 ?????? 4、 小組長(zhǎng)匯總后向全班匯報(bào)。 ?????? 5、 師小結(jié)。 ?????? 6、?小調(diào)查:你想了解別的同學(xué)是怎樣度過雙休日的嗎?參考下面的調(diào)查表,自己制定一個(gè)小學(xué)生雙休日情況調(diào)查表,采訪其他年級(jí)的10位同學(xué)。 ???????7、 小組合作:參照小學(xué)生雙休日情況調(diào)查表,制定一個(gè)對(duì)成年人的調(diào)查表。采訪幾位成年人的雙休日情況。 ?(三)教師總結(jié):本節(jié)課,同學(xué)們了解了雙休日對(duì)你們帶來消極影響的原因。 我來設(shè)計(jì)雙休日3 教學(xué)目標(biāo) ??????? 1、讓學(xué)生將調(diào)查中自己最滿意的家庭雙休日與大家分享。 ????????2、要求學(xué)生為自己家設(shè)計(jì)雙休日,并制定詳細(xì)的活動(dòng)項(xiàng)目、時(shí)間安排等。 ? 重點(diǎn) 難點(diǎn) ???????? 讓學(xué)生將調(diào)查中自己最滿意的家庭雙休日與大家分享。? ?教學(xué)過程 ?? 一、談話導(dǎo)入。 ?????????????雙休日你過得滿意嗎?說一說你最愉快、最難忘的雙休日與大家分享。 ?? 二、教學(xué)過程。 ?????????(一)、師生交流各自業(yè)余時(shí)間的安排 師:每個(gè)星期的雙休日同學(xué)們你最喜歡做哪些事情?。空?qǐng)同學(xué)們做動(dòng)作來給大家猜一猜。 學(xué)生盡情展示自己喜歡的活動(dòng)讓大家來猜。 師:你們玩得東西可真多??!我也有我快樂豐富的業(yè)余生活。 出示張老師星期六的時(shí)間安排表。 ?師:我每個(gè)雙休日都會(huì)給自己換換口味,這樣生活才會(huì)多姿多彩啊!你們有什么新建議嗎? 生:我們小隊(duì)有時(shí)候會(huì)去參加社區(qū)服務(wù)隊(duì),很有意思的。 生:我們家里人還常帶我去野外燒烤、爬山,有時(shí)候到近郊去玩玩。 (二)、忙碌的雙休日。 我們大家在興致勃勃地談豐富的活動(dòng)安排,可是有一位同學(xué)的雙休日生活卻與我們想的截然不同。 小品《趕場(chǎng)》 (三)、放縱的雙休日 師:我想老師、父母聽了這番話,一定會(huì)有所感悟的!我們現(xiàn)在來看一個(gè)叫王鵬的同學(xué)的雙休日安排,他可沒有大家這樣的煩惱: 王鵬雙休日安排: 星期六中午: 11:00~12:00? 起床,吃早飯兼中飯 下午:12:00~6:00 到同學(xué)家玩或者和同學(xué)一起出去玩 晚上:6:00~6:30???? 看動(dòng)畫片,吃晚飯 7:00~12:00??? 看電視 12:00以后????? 睡覺 星期日中午:11:00~12:00?? 起床,吃早飯兼中飯 下午:12:00~5:30??? 玩電腦 5:30~6:00???? 吃飯,看動(dòng)畫片 6:00~9:00???? 邊看電視,邊寫明天要交的作業(yè)9:00以后??睡覺 (四)、師生交流議論 師:這樣的安排,你們應(yīng)該贊同嗎?玩得很盡興??! 學(xué)生們發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn) (五)結(jié)束 ? 快樂是什么1 教學(xué)目標(biāo): 1. 能在幫助他人中體會(huì)快樂。 2. 樂于與人分享快樂。 教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)學(xué)習(xí)、生活中的快樂無處不在。 教學(xué)過程: 一、歌曲創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。 1.?課前播放歌曲《如果快樂你就拍拍手》,同學(xué)們讓我們邊唱邊跳吧。 2.?提問:同學(xué)們,剛才大家又唱又跳,心情怎么樣? 3.?生:開心,快樂。 4.?引出新課。是啊,老師從大家的臉上歌聲里看到了快樂,快樂是一件很難的事嗎?不是,快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單。 5.?能不能做個(gè)快樂的表情?大聲地告訴所有的人---快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單。 板書課題:快樂是什么 二、 交流理解: (歌曲創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓課堂變的輕松起來,通過讓學(xué) 生跳一跳,用姿體來愉悅身心,這設(shè)計(jì)已經(jīng)讓學(xué)生投入到快樂的體驗(yàn)中,再讓學(xué)生喊出快樂釋放情緒,作表情體驗(yàn)快樂。) 活動(dòng):快樂小調(diào)查小匯報(bào) 1.?行業(yè)組:以合作朗誦的形式展示不同行業(yè)的人們的快樂。 警察:快樂是社會(huì)安定; 醫(yī)生:快樂是病人治愈; 司機(jī):快樂是交通安全; 農(nóng)民:快樂是莊稼豐收; 老師:快樂是桃李天下; …… 2.?家庭組:以家庭劇的形式展示什么是家庭的快樂。 小組成員表演大年三十團(tuán)員飯后客廳的一幕。 爸爸:我今年又評(píng)先進(jìn)了。 孩子:我學(xué)習(xí)進(jìn)步了,還獲了三好學(xué)生。 爺爺:我這一年每天鍛煉身體身子骨更硬朗了,哈哈。 奶奶:我的小孫子又長(zhǎng)高咯! 媽媽:一家人健康就是我最大的快樂。 …… 3.?商業(yè)組:以采訪的形式展示他們的快樂。 小組成員進(jìn)行了一個(gè)模擬采訪。 (過程略) 三.?師總結(jié):快樂是一支冰淇淋,也可以是一場(chǎng)球賽;快樂是一陣風(fēng),也可以是一個(gè)微笑;快樂是一種感覺,只要用心去體會(huì),生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是快。 快樂是什么2 教學(xué)目標(biāo): 1、體會(huì)學(xué)習(xí)、生活中的快樂無處不在。 2.能在幫助他人中體會(huì)快樂。 3.樂于與人分享快樂。 4.能在成人幫助下控制和調(diào)整自己的情緒。? 教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)學(xué)習(xí)、生活中的快樂無處不在。 教學(xué)過程: 活動(dòng):快樂分享會(huì) ??1.小組內(nèi)分享自己的快樂。 2.三個(gè)小組分別設(shè)置活動(dòng)區(qū)域,選派小導(dǎo)游介紹個(gè)小組的快樂成果。如:影集、玩具、獎(jiǎng)?wù)?、書本收藏學(xué)習(xí)小竅門等。 3.各小組成員參觀分享別的小組的快樂。 活動(dòng):快樂行動(dòng)-快樂就是幫人一把 1.?師導(dǎo)入:用一盞燈點(diǎn)亮令一盞燈,卻無損與自身的光芒。當(dāng)我們樂于與別人分享快樂時(shí),不僅對(duì)自己沒有損失,反而,你的一分快樂會(huì)變成更多的快樂。讓我們課后來做一做小雷鋒,伸出熱情的手來幫一幫身邊需要幫助的人吧。 2.?播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》,學(xué)生齊唱。 3.?課后分小組去社區(qū)做小雷鋒。 快樂是什么3 ?教學(xué)目標(biāo): 1、?知道生活中快樂的事多,要積極的體驗(yàn)快樂。? 2、知道快樂的生活有益健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、有益于與人和睦相處等。? 3、?知道生活種中常會(huì)有一些讓人不快樂的事情,知道一些使自己和別?人從不快樂中解脫出來的方法。? 教學(xué)重點(diǎn):?體驗(yàn)生活中的快樂,產(chǎn)生積極樂觀的情緒。? 教學(xué)過程: (一)看圖談話:你見過這些表情嗎?看到這些表情,你知道他們?cè)趺戳?(喜、怒、哀、樂)? 教師小結(jié):生活中常會(huì)遇到一些愉快的事,產(chǎn)生出“喜”“樂”的表情;也會(huì)遇到不愉快的事,產(chǎn)生出“哀”“怒”的表情。 (二)你有過這些表情嗎?在生活中你哪些表情比較多?請(qǐng)畫出來。 (三)說說、畫畫。? 1.?說說你生活中快樂的事(師生互動(dòng))? 2.?在小組中說出你快樂的事。? 3.?請(qǐng)你看看這是大家的表情,把它畫下來。? 4.?朗誦小詩(學(xué)生總結(jié):生活快樂,有益身心健康) (四)猜猜?議議? 1.?生活中誰都可能遇到不快樂的事,小方常常把不快樂變成快樂。? ☆?猜一猜他心里是怎么想的。? ☆?議一議他這樣有什么好處。? 2.?如果小方不能把不快了變成快樂,而是……? ☆?猜一猜事情會(huì)怎樣發(fā)展下去。? ☆?議一議這樣有什么不好。? 3.?講一講你把不快樂的事變成快樂的事,請(qǐng)同學(xué)猜一猜當(dāng)時(shí)你是怎么的。 4.同學(xué)中誰經(jīng)常能把不快了變成快樂,請(qǐng)他介紹自己這樣做的好方法,并說說體會(huì)。? (小組中發(fā)言,選代表在班內(nèi)發(fā)言) (五)試一試? 1.?小薇常常不快樂。(學(xué)生回答:怎樣讓她快樂起來。)? 2.?我們來幫助班內(nèi)煩惱的同學(xué)快樂起來。 (六)聽故事——快樂鳥的故事(邊看幻燈、邊聽錄音)? 提問:聽了故事你明白了什么? (七)放歌曲《我們的生活多么幸?!贰跉g歌中結(jié)束 健康生活小貼士1 活動(dòng)目的: ??? 1 .組織學(xué)生觀看健康教育專題片,了解正確吃零食的好處及亂吃零食的危害性。 2.了解一些有關(guān)正確飲食的相關(guān)知識(shí),以及了解身邊的不良飲食習(xí)慣對(duì)人體的危害,從而使學(xué)生養(yǎng)成注意飲食的好習(xí)慣。 活動(dòng)過程: 1、閱讀課本內(nèi)容 2、教師介紹情況: ?? 快節(jié)奏的今天,人們的能量消耗也變得較大了,吃點(diǎn)零食不但補(bǔ)充了身體正常運(yùn)轉(zhuǎn)的能量,還能促進(jìn)健康有助護(hù)膚美容。但是,吃零食必須有節(jié)制,并且不買“三無”零食,上學(xué)期間不吃零食,也不把零食帶到學(xué)校來,注意保持自己的口腔衛(wèi)生,免得長(zhǎng)蛀牙。健康教育是師生的共同責(zé)任,我們都必須替自己的健康把好關(guān)。 ??3、教師講解健康教育的重要性,講解吃零食的好處與壞處?讓孩子明白什么時(shí)候該吃,什么時(shí)候不該吃?倘若要吃,該注意什么?? (我們也不能說吃零食全都是害處,讓孩子對(duì)零食有正確認(rèn)識(shí),這是我們的責(zé)任。) ?4.?? 小組討論:班級(jí)存在哪些亂吃零食現(xiàn)象?如何做才是最好的做法,并且對(duì)健康特別有益? 四、???教師總結(jié)。 ????? 通過本節(jié)課,同學(xué)認(rèn)識(shí)到了有一個(gè)健康的身體對(duì)我們來說有多么重要,并學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),知道了該怎么做才能讓自己比以前更健康,以后要嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成更多的好習(xí)慣,讓自己終生受益。 健康生活小貼士2 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生了解亂吃零食、貪吃冷飲的害處。 2、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣。 重、難點(diǎn): 讓學(xué)生理解為什么不能亂吃零食。 教具準(zhǔn)備:多媒體課件。 教學(xué)過程: 一、 談話,引出課題。 1、小朋友,我們都知道,一日有三餐,,那除了一日三餐外,你平常還吃其他零星小吃嗎? 2、除正餐以外的零星小吃我們叫它零食。板書:零食。 3、那你們平常都吃些什么零食呢?為什么喜歡吃?跟你的同桌說說。 指名學(xué)生交流回答。 4、其實(shí)呀,吃零食也是有學(xué)問的,小朋友可不能隨便亂吃零食,亂吃零食害處可多了,今天這一課我們就一起來學(xué)習(xí) 板書:不亂吃零食。 二、 講授新課。 1、 指名學(xué)生起來說說,亂吃零食有什么不好? 2、 出示課文第二段,仔細(xì)讀一讀,小組同學(xué)討論一下:亂吃零食有什么不好? 小朋友胃的特點(diǎn)。(出示掛圖) 三、 總結(jié): 如何做才是最好的做法,并且對(duì)健康特別有益? 健康生活小貼士3 教學(xué)目標(biāo): 1、反思了解多吃零食對(duì)身體健康的危害。 2、為什么要定時(shí)定量的進(jìn)食。 3、正確選購(gòu)零食。 教學(xué)重、難點(diǎn) 1、 選擇什么養(yǎng)的零食有益健康。 2、 如何給生長(zhǎng)的身體獲得合理營(yíng)養(yǎng)。 教 學(xué) 過 程 ??一、導(dǎo)入:?? 同學(xué)們,我們這節(jié)課學(xué)的是選擇零食的講究。 ?二、討論: ????? 1、平時(shí)我們買的都是什么零食?你從哪方面選擇了它(口味、色澤、外觀),你認(rèn)為它安全衛(wèi)生么?營(yíng)養(yǎng)如何? ???? 師生互動(dòng)交流。 2、什么樣的零食適合我們吃,應(yīng)該到什么地方買? ? ?師生互動(dòng)交流。 3、 經(jīng)常吃零食的危害有哪些? 師生互動(dòng)交流。 三、總結(jié) 通過學(xué)習(xí)我們應(yīng)該知道選擇什么養(yǎng)的零食是正確的,吃零食是為了營(yíng)養(yǎng)、補(bǔ)充身體的需要,所以我們要有節(jié)制、掌握零食的量,讓我們的身體健康、茁壯成長(zhǎng),快樂學(xué)習(xí)。 教師講解健康教育的重要性,講解吃零食的好處與壞處?讓孩子明白什么時(shí)候該吃,什么時(shí)候不該吃?倘若要吃,該注意什么?? THANKS !!! 致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議,策劃案計(jì)劃書,學(xué)習(xí)課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載,資料僅供參考 -可編輯修改-- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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