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1、相逢在花季
學(xué)科
政治
課題
時(shí)間
案例背景
教材分析
主要進(jìn)行人際交往中男女同學(xué)異性交往的教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)男女同學(xué)之間的情感、交往和友誼，引導(dǎo)中學(xué)生建立積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系。
學(xué)情分析
異性交往永遠(yuǎn)是中學(xué)生不變的話題，也是讓他們最感興趣的話題。
課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)技能
1.了解男女之間的差異主要表現(xiàn)在哪里及其意義。
過程方法
情境教學(xué)法、體驗(yàn)
情感價(jià)值
正確認(rèn)識(shí)男女生之間在生理、心理、性格等多方面的差異，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)人之長，完善自我，樹立良好青春形象。
教學(xué)策略
情境教學(xué)法、體驗(yàn)
教學(xué)重點(diǎn)
了解男女之間的差異主要
2、表現(xiàn)在哪里及其意
教學(xué)難點(diǎn)
了解男女之間的差異主要表現(xiàn)在哪里及其意
教學(xué)準(zhǔn)備
PPT演示稿
教學(xué)過程
流程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
創(chuàng)設(shè)情境
活動(dòng)（猜猜看活動(dòng)）導(dǎo)入新課：1．猜一猜，這人是男生還是女生?
喜歡折千紙鶴等；
在下課時(shí)，總能看到手舞足蹈的身影；
在教師批評(píng)后很容易拋置于腦后；
看到蟑螂，立刻就尖叫起來；
總是喜歡與朋友在一起聊關(guān)于自己的事情；
討厭逛街；
出去旅游時(shí)，總是要帶上大包小包；
放學(xué)后總是喜歡在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)踢足球；
2．為什么我們的答案會(huì)那么一致?我們是根據(jù)什么來判斷此人的性別的?
學(xué)生回答：
教師小結(jié)：男性與女性在穿著打扮、言行舉止、
3、行為習(xí)慣等方面都會(huì)因社會(huì)的要求而有所不同，這就是所謂的男女有別。
探索新知
活動(dòng)內(nèi)容一：“趣味男女差異淺析”
1、甲乙兩人在街上行走，甲最先聽到有人喊他們，乙最先看到喊他們的人。
2、甲總是稱贊乙的鼻子尖，別人睡過的枕頭，乙也能聞出來。
3、在辨別方向上，甲總是比乙強(qiáng)。別人問路，甲的回答往往使人滿意；乙的回答卻使人不得要領(lǐng)。
4、在快速準(zhǔn)確地讀數(shù)字方面，甲總是比乙強(qiáng)得多。
思考：（1）分別說出上述4個(gè)案例中，誰更像女生？并說出理由？
（2）概括男女之間的差異主要表現(xiàn)在哪些方面？
活動(dòng)內(nèi)容1：最讓我們欣賞的女生（男生）
我最欣賞的女生是
4、 。
我最欣賞的男生是 。
教師小結(jié)：雖然剛才同學(xué)們用的詞匯不完全相同，但總體看，男生勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、富有責(zé)任感……；女生溫柔、細(xì)膩、善于關(guān)心他人……。是男生、女生共同組成了我們七彩的校園。人們眼中優(yōu)秀的少男少女是什么樣的？《少男少女》雜志在全國做了60000份調(diào)查問卷，讓我們來看看跟我們的結(jié)果是否一致。
我喜歡的少男少女形象
最讓男生歡迎的女孩：經(jīng)常臉上有微笑，溫柔大方的女孩；活潑而不瘋癲，穩(wěn)重而不呆板的女孩；青純秀麗，笑起來甜甜的女孩；心直口快，樸素善良、隨和的女孩；聰穎、善
5、解人意的女孩；純真不做作、有性格的女孩；能聽取別人意見，自己又有主見的女孩；坦然、充滿信心的女孩；不和男生打架的女孩。
最讓女孩歡迎的男生：大膽、勇敢的男生；幽默、詼諧的男生；思維敏捷、善于變通的男生；好學(xué)敏捷的男生；團(tuán)結(jié)同學(xué)、重友情的男生；集體榮譽(yù)感強(qiáng)的男生；有主見的男生；熱心助人的男生；有強(qiáng)烈上進(jìn)心的男生；勇于承當(dāng)責(zé)任、有魅力的男生。
活動(dòng)二，男女同學(xué)應(yīng)怎樣樹立健康向上的青春形象
項(xiàng)目
理想的我
架起彩虹
儀表
?
?
舉止
?
?
談吐
?
?
學(xué)識(shí)
?
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能力
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性格
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氣質(zhì)
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?
職業(yè)
?
6、
?
……
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?
活動(dòng)三，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待男女差異和特點(diǎn)有何意義
討論
通過本課的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你談?wù)務(wù)_認(rèn)識(shí)和對(duì)待男女差異和特點(diǎn)有何意義？
學(xué)生回答：男女之間由于生理、心理、成長環(huán)境及社會(huì)角色的不同，在智力特點(diǎn)、體力、興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)等方面有較大的差異。
注意事項(xiàng)：學(xué)生邊說，教師邊在黑板上做適當(dāng)?shù)挠涗洝?
學(xué)生回答：小結(jié)
正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待男女差異和特點(diǎn)，有利于個(gè)性的完善和發(fā)展，對(duì)于人的全面成長具有重要的意義。
7、
回顧反思
課時(shí)
第二課時(shí)：交往有度 純化友誼
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)技能
1．正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感、交往和友誼。
2．了解正確處理我與他人、我與社會(huì)之間關(guān)系的道德規(guī)范。
3． 學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。
過程方法
情境教學(xué)法、體驗(yàn)
情感價(jià)值
1．針對(duì)青春期學(xué)生容易遇到的種種困惑，探討男女生交往的恰當(dāng)方式，使學(xué)生懂得男女生交往的基本言行規(guī)范。
2．在正確理解異性交往的基礎(chǔ)上，對(duì)有關(guān)社會(huì)問題進(jìn)行分析辨別，對(duì)國際社會(huì)異性交往的常識(shí)有所認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生走向社會(huì)、了解世界。
教學(xué)策略
閱讀討論法、情境教學(xué)法、體驗(yàn)
教學(xué)重點(diǎn)
8、交往導(dǎo)航
教學(xué)難點(diǎn)
走出困惑；交往有度
教學(xué)準(zhǔn)備
PPT演示稿
教學(xué)過程
流程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
創(chuàng)設(shè)情境
青春期是人生的花季，花季中的我們天真爛漫，充滿美好的憧憬；花季中的我們熱情奔放，對(duì)友誼有著熱切的期望。
男女同學(xué)之間的交往與友誼是我們多彩生活的重要內(nèi)容。作為花季中的男孩與女孩，我們應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)異性同學(xué)間的友誼？又應(yīng)以怎樣的方式與異性同學(xué)交往呢？
探索新知
活動(dòng)：暢所欲言
某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓男女同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嘻笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二天，老師讓男女同學(xué)合席而餐，則出現(xiàn)了另一番情景：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，你謙
9、我讓，大有君子風(fēng)度；女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，溫文而雅，大有淑女風(fēng)韻。
在兩次野餐中男女生的表現(xiàn)為什么會(huì)如此的不同？對(duì)此，你有何看法？
一、男女交往的積極意義
正常的異性交往有利于增進(jìn)對(duì)異性的了解，豐富自身的情感體驗(yàn)，擴(kuò)大社會(huì)交往的范圍，在正常的交往過程中實(shí)現(xiàn)性格差異的互補(bǔ)，從而使集體更力團(tuán)結(jié)，使個(gè)人的優(yōu)勢(shì)得到展示。還可以消除兩性之間的神秘感，培養(yǎng)健康的性心理。
活動(dòng)二：討論
俗話說：“男女搭配，干活不累?！闭?wù)勀阍诋愋越煌械牡靡嬷帯?
一、男女交往的積極意義
困 惑 1
讀72頁材料，分析材料中的兩個(gè)問題。
問題1：
?。?）影響正常交往，缺乏真正友誼，并可能產(chǎn)生
10、交往障礙，影響今后的生活；
?。?）在學(xué)習(xí)上缺少溝通，也會(huì)影響學(xué)習(xí)。男女生的學(xué)習(xí)各有特長，男女生交流 、溝通，有利于雙方取長補(bǔ)短、共同提高。
問題2：
?。?）從思想上幫助小川認(rèn)識(shí)男女交往溝)通的意義；
?。?）在行為上鼓勵(lì)小川適當(dāng)與女生交往；
?。?）說服女生幫助小川改變存在的問題。
討論：小虎應(yīng)該這樣處理這張小紙條？說說自己的看法？
小虎應(yīng)該怎么辦？
不能顧慮太多。如：“她會(huì)不會(huì)想不開”、“會(huì)不會(huì)找我麻煩”。
不能模棱兩可，否則會(huì)誤導(dǎo)對(duì)方。
不能簡單草率，傷害對(duì)方自尊。
盡量不要讓別人參與進(jìn)來，更不能嘲笑對(duì)方。
總之，小虎不應(yīng)卷入任何戀愛關(guān)
11、系中，既不主動(dòng)追求異性，也不接受異性的追求。
如何面對(duì)早到的愛？
緊急剎車；有效轉(zhuǎn)移；理智冷凍；高度升華
忠告：
闖“紅燈”既是對(duì)別人不負(fù)責(zé)更是害了自己 ！
自己在與異性交往中遇到了哪些困惑可求助于老師、家長和同學(xué)！
二、交往導(dǎo)航
男女同學(xué)應(yīng)怎樣交往？
落落大方，掌握分寸。
互相幫助，互相學(xué)習(xí)。
我們更提倡男女同學(xué)之間群體交往。
相關(guān)鏈接：男女交往禁忌
不必過分拘謹(jǐn)
不應(yīng)過分隨便
不可過分冷淡
不能違反習(xí)俗
不要過分嚴(yán)肅
不可過分親熱
男女生交往備忘錄
言行：語言文明，行為大方
范圍：切忌過多的單獨(dú)交往，應(yīng)該保持與較多同學(xué)一起集體交往
場(chǎng)合：男女交
12、往應(yīng)該在公共場(chǎng)合進(jìn)行，盡量避免進(jìn)入單獨(dú)的私人空間進(jìn)行交往
形式：集體形式 團(tuán)隊(duì)形式
提示：這正是心理學(xué)所謂的異性效應(yīng)。因?yàn)楫愋越煌?，雙方都特別注意自己在異性面前的形象，也都希望異性給予自己滿意的評(píng)價(jià)。
學(xué)生回答：對(duì)中學(xué)生而言，異性之間的正常交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高學(xué)習(xí)效率，而且有利于個(gè)性的全面發(fā)展，使性格更為豁達(dá)開朗，情感體驗(yàn)更為豐富，意志也更堅(jiān)強(qiáng)。
提示：男女同學(xué)之間的交往，可以使我們獲得更加豐富的友誼；可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；可以擴(kuò)大交往的范圍，鍛煉交往能力；可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)。
學(xué)生可能提出的方案參考：一是拒絕①玲玲將紙條交給老師，讓老師批評(píng)教育這位男生。②當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)詞拒絕他。③把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿城風(fēng)雨。④把這件事告訴父母，尋求幫助。⑤找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，委婉表明自己的態(tài)度，拒絕這位男生。二是接受，偷偷地與這位男生開始單獨(dú)交往。
學(xué)生回答：
學(xué)生回答：
學(xué)生回答
回顧反思
江蘇省蘇州張家港市一中七年級(jí)政治上冊(cè) 第八課 相逢在花季教案2 蘇教版
