江蘇省溧陽(yáng)市湯橋初級(jí)中學(xué)中考物理專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練一 聲現(xiàn)象（無答案）

《江蘇省溧陽(yáng)市湯橋初級(jí)中學(xué)中考物理專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練一 聲現(xiàn)象（無答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省溧陽(yáng)市湯橋初級(jí)中學(xué)中考物理專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練一 聲現(xiàn)象（無答案）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、江蘇省溧陽(yáng)市湯橋初級(jí)中學(xué)中考物理專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練一 聲現(xiàn)象 考點(diǎn)指津 本專題為聲現(xiàn)象，知識(shí)掌握基本要求： 知道聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的；知道聲音的傳播需要介質(zhì)；知道不同介質(zhì)的傳聲性能與傳聲速度不同及傳播特點(diǎn)；了解聲音的三要素及其影響因素；知道人耳聽不見的聲音；了解噪聲的危害與控制方法． 中考命題熱點(diǎn)： 聲音的產(chǎn)生及傳播；回聲測(cè)距；實(shí)際問題中聲音三要素的識(shí)別； 練習(xí)測(cè)試 一、填空題 1．下列與聲有關(guān)的語(yǔ)句中，所表達(dá)的物理含義是： （1）節(jié)日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”，說明鑼．鼓聲的 大． （2）歌唱家的歌聲“悅耳動(dòng)聽”，說明歌唱家的歌聲的 好． （3）小女孩的講話

2、“脆如銀鈴”，說明小女孩說話聲的 高． 2．東林書院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在 中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時(shí)，我們可以根據(jù)聲音的 不同來加以辨別． 3．聲音在介質(zhì)中以___ 的形成向遠(yuǎn)處傳播．聲音傳播過程中能引起別的物體發(fā)生_____ ，超聲波還能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音具有___________． 4．科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過3s，收到回波信號(hào)，海洋中該處的深度為 m （聲音在海水中傳播的速度是1531 m/s），這種方法能不能用來測(cè)量月亮到地球的

3、距離？為什么？ 5．在百米賽跑中，甲、乙兩個(gè)記時(shí)員，分別從看到發(fā)令槍冒煙和聽到槍聲開始記時(shí)同一運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)，則 記錄的成績(jī)較準(zhǔn)確；若甲記錄的成績(jī)?yōu)?1.3s，則乙記錄的成績(jī)約為 s． 6．某汽車以10m／s的速度勻速駛向一座陡峭的高山，司機(jī)按了一下嗽叭，經(jīng)4s鐘聽到回聲．聽到回聲時(shí)，車與前面高山的距離是 m． 7．頻率為 Hz以下的聲音為次聲波；頻率為 Hz以上的聲音為超聲波． 8．噪聲強(qiáng)度如果在 dB以上，會(huì)影響人的正常學(xué)習(xí)和休息，如果在 dB

4、以上，長(zhǎng)時(shí)間會(huì)造成對(duì)人的聽力的傷害． 9．2005年春節(jié)晚會(huì)上，聾啞人表演的“千手觀音”震撼了所有觀眾。她們是怎樣訓(xùn)練的呢?聽不見聲音,她們將身體緊貼在音箱上，感受音樂的節(jié)奏，因?yàn)槁曇羰怯? 產(chǎn)生的。 二、選擇題 10．以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是 ( ) A．放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，若從玻璃鐘罩內(nèi)抽氣，鈴聲明顯減弱 B．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，放入水中，仍能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音 C．拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同 D．撥動(dòng)吉他的琴弦時(shí)，琴弦看上去好象變粗了 11

5、．人在池塘邊的腳步聲會(huì)嚇跑附近水域的魚，聲音傳播的主要途徑是 （　?。? Ａ．岸——空氣——水——魚　　　　?。拢諝狻~ Ｃ．岸——空氣——魚　　　　　　　　Ｄ．岸——水——魚 12．下列說法中正確的是 （ ） A．只要有物體振動(dòng)，我們就一定能夠聽到它發(fā)出的聲音 B．月球上的宇航員可直接用語(yǔ)言交談 C．不論是固體．液體還是氣體都能夠傳播聲音 D．以上說法都不對(duì) 13．下列說法正確的是 （　

6、） A．“引吭高歌”中的高是指音調(diào)高 B．“細(xì)聲細(xì)語(yǔ)”指的是音調(diào) C．“尖聲細(xì)嗓”中的尖指的是音調(diào) D“起音太高上不去”中的“高”指的是響度 14． 信息1 ：據(jù)說，德國(guó)音樂家貝多芬晚年失聰后，為了“聆聽”語(yǔ)寫的樂曲，用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙齒中間，就這樣語(yǔ)寫了不少傳世之作． 信息2 ：有經(jīng)驗(yàn)的土著居民在打獵時(shí)，經(jīng)常伏身貼地，他能聽到一般人站立時(shí)不易覺察的動(dòng)靜，并且能及早發(fā)現(xiàn)獵物． 請(qǐng)綜合1 、2 所提供的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，選擇聲音傳播的特點(diǎn) ( ) A．只有固體才能傳聲 B．固體能將聲音放大 C．聲音在固體中傳播比空氣中更快 D．以

7、上說法都不正確 15．天壇公園內(nèi)的回音壁是我國(guó)建筑史上的一大奇跡，它的聲學(xué)原理是 （ ） A．聲音的反射 B．聲音能在空氣中傳播 C．聲音在墻壁內(nèi)傳播 D．利用回聲加強(qiáng)原聲 16．醫(yī)用聽診器的作用是 （ ） A．改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高 B．使振幅增大，響度增大 C．減少聲音的分散 D．縮短聽者距發(fā)聲體距離 17．噪聲嚴(yán)重影響著

8、人們的生活和工作，以下防治噪聲的辦法中可行的是 （ ） A．通過科學(xué)研究，使所有聲源都不發(fā)生振動(dòng) B．將所有噪聲源都隔離在真空容器中，以避免噪聲傳出 圖1-1 C．在穿過住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻．道路兩旁植種樹木花草 D．規(guī)定建筑工地上不允許使用大型機(jī)械 18．有些地方，可以看到圖1-1所示的標(biāo)志牌，它表示的意思是 （ ） A．該地有樂隊(duì)，可以出租 B．道路彎曲，注意行車安全 C．禁止鳴笛，保持安靜 D．以上選項(xiàng)均不正確 19．在下面幾幅交通標(biāo)志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護(hù)的是：（ ） 三、實(shí)驗(yàn)與探究題 20．小明想比較幾種材料(衣服、錫箔

9、紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是_______；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料．他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是_________． A、讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度． B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離． 通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)開____________． 材料 衣服 錫箔紙 泡沫 材料 衣服 錫箔紙 泡沫 距離 較長(zhǎng) 長(zhǎng) 短 響度 較響 較響 弱 21．

10、請(qǐng)閱讀下面一段短文后，認(rèn)真思考并回答有關(guān)問題． 圖1-2 學(xué)習(xí)聲音之后，小李等同學(xué)提出這樣一個(gè)問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認(rèn)真觀察孩樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：① 弦樂器的音調(diào)跟弦的長(zhǎng)短有關(guān)；②樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)；③ 弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)． 為了研究猜想①是否正確？小李等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 如圖1-2所示，將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個(gè)祛碼，使它在桌面上拉緊，并用A 、B 兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音．然后在其他條件不變的情況下，改變A 、B 間的距離進(jìn)行了

11、多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A 、B 間的距離越長(zhǎng)，音調(diào)越低． 小李他們通過分析歸納，總結(jié)得出弦樂器的音調(diào)跟弦長(zhǎng)短之間的關(guān)系， （1）小李通過上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：同一根弦，松緊相同時(shí)，弦越長(zhǎng)音調(diào)越 . （2）小李實(shí)驗(yàn)過程中，要在其他條件不變的前提下，改變A、B 之間的距離．所運(yùn)用的一種研究方法是 . （3）小提琴演員演奏時(shí)，手指要在弦上不停地移動(dòng)，這樣做的作用是什么？ （4）請(qǐng)你將小李他們的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)成能研究猜想③ 的實(shí)驗(yàn)．（寫出實(shí)驗(yàn)的方法和注意點(diǎn)） 22．閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問題． A．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖

12、然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出 ① 波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離． B．如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的 ② 水量有關(guān)．如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡(jiǎn)單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理． C．許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz ，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時(shí)，會(huì)形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時(shí)，把內(nèi)臟振壞而使人喪生． （1）請(qǐng)你將上面短文A 、

13、B 中① 和② 兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑? ① ② （2）文中的“亞聲”是指我們學(xué)過的 . （3）從短文C 中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致在 左右，聲具有 . （4）短文B 中所填的物理量和音調(diào)之間的關(guān)系是 四、應(yīng)用題 23．生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會(huì)聽到很大的咀嚼聲，這說明 能夠傳聲；但是你身旁的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音，這又是為什么呢？請(qǐng)從物理學(xué)的角度提出一個(gè)合理的猜想：