陜西省漢中市語文中考真題試卷

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1、陜西省漢中市語文中考真題試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題（30分，每小題3分） (共10題；共20分) 1. （2分） (2017七上高臺月考) 1．下列劃線詞語注音完全正確的一項是（ ） A . 匿笑（ni）菜畦（q）徘徊（hu）參差不齊（c） B . 虐待（n）安詳（xing） 蜷伏（jun）翻來覆去（f） C . 乞求（qǐ）附和（h）凌亂（lng）眾目睽睽（ku） D . 輕捷（ji）匿笑（n）和藹（i）恍然大悟（huǎng） 2. （2分） (2019鳳慶模擬

2、) 下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ） A . 測量搏擊百費待興落英繽紛 B . 竣工磅礴察言觀色萍水相逢 C . 訕笑訓誡沁人心脾婦儒皆知 D . 元宵震感金榜題名融會貫通 3. （2分） (2019江西模擬) 下列句子劃線詞語使用錯誤的一項是（ ） A . 聞一多先生從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年 ， 瀝盡心血。 B . 聶老師對待工作認真負責，在教學中常常吹毛求疵。 C . 在創(chuàng)造的宇宙里，愛因斯坦是光輝燦爛的明星，這是不言而喻的。 D . 學校開展的“安全教育”活動讓廣大師生獲益匪淺。 4. （2分） (2017九上江津期中) 依次填入下面

3、一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ） 巍峨黃山，群峰挺拔。 ， ， ， 。 ①這是一座高聳入云，盤空千仞的險峰 ②由于它是黃山的三大主峰（蓮花、天都、光明頂）之一，在群峰的環(huán)抱中 好像是天國的都會，所以取名“天都峰” ③它以高和險，使游人望而生畏，仰天長嘆 ④天都峰海拔1810米 A . ③④②① B . ④②③① C . ④②①③ D . ④③②① 5. （2分） (2017八下福鼎月考) 下面作家作品解說錯誤的一項是（ ） A . 我們學過魯迅先生的很多作品，《從百草園到三味書屋》《阿長與＜山海經(jīng)＞》及本學期所學的《藤野先生》都出自他的散文

4、集《朝花夕拾》。 B . 《列夫?托爾斯泰》的作者是奧地利作家茨威格，他以小說及傳記文學而著稱于世。 C . 《我的童年》節(jié)選自《季羨林自傳》，季羨林是我國著名的學者、翻譯家、作家。 D . 《馬說》《酬樂天揚州初逢席上見贈》《赤壁》和《水調歌頭明月幾時有》的作者都屬于同一個朝代。 6. （2分） (2016南沙模擬) 下列病句修改有誤的一項是（ ） A . 他在做每道題時，都是經(jīng)過認真思考、深思熟慮之后才動筆。（將“認真思考”與“深思熟慮”調換） B . 我看誰也不可否認這出戲沒有一定的消極影響。（應去掉“沒”字。） C . 省教育信息化推進辦公室號召 IT 企業(yè)多開展走

5、進校園、服務教育。（修改：在句末加“的活動”。） D . 改革開放以來，我們在經(jīng)濟體制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成績。（“采取”改為“進行”） 7. （2分） 下列句子標點的運用恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 王伊凡同學榮獲了《美德少年》的稱號。 B . 我記不清你什么時候來泰州旅游的？ C . 我喜歡讀的幾本書：《家》《春》《秋》，在泰州書城都可以買得到。 D . 我喜歡的動物有貓、狗、龜……等。 8. （2分） (2017襄城模擬) 下列五句話，正確的排列順序是（ ） ①“共享停車”符合未來的發(fā)展趨勢，更多城市恐怕要用這一模式解決停車問題。 ②共享

6、停車位已經(jīng)在北京等地試點，而廣州是擬立法鼓勵共享停車位的第一個城市。 ③因為這種做法既能解決車主停車問題，又盤活了城市停車位資源；不僅能讓停車位擁有者從“共享停車”中受益，還有利于做大共享經(jīng)濟“蛋糕”。 ④對于這種運用共享經(jīng)濟思維解決城市停車難題的做法，我們應給予掌聲。 ⑤換言之，“共享停車”與共享單車、網(wǎng)約車有相似性，都是一種創(chuàng)造共贏的模式。 A . ②④③⑤① B . ①④③⑤② C . ①④②⑤③ D . ②①③④⑤ 9. （2分） 對下列句子中劃線“之”字理解有誤的一項是（ ） A . 嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之（代詞，指被傭耕這件事） B . 燕雀安

7、知鴻鵠之志哉（結構助詞，的） C . 又間令吳廣之次所旁叢祠中（動詞，去、往） D . 項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之（代詞，他，指代項燕） 10. （2分） 下列語句朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項是（ ） A . 至于/夏水襄陵 B . 絕巘/多生怪柏 C . 雖/乘奔御風 D . 常有高/猿長嘯 二、 積累與運用 (共2題；共16分) 11. （11分） 古詩文默寫 （1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是 ________ A．參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。 B．萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 C．庭下如空明積水，水中藻、荇交

8、橫，蓋竹柏影也。 D．只恐又溪蚱蜢舟，載不動許多愁。 E．千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。 F．銜遠山，吞長江，朝暉夕陰，氣象萬千；浩浩湯湯，橫無際涯。 （2）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答） ①所以動心忍性，________。（孟子《生于憂患，死于安樂》） ②嗚呼！ ________？其真不知馬也。（韓愈《馬說》） ③ ________，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》） ④碧云天，黃葉地，________，波上寒煙翠。（范仲淹《蘇幕遮》） ⑤ ________？為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》） ⑥水是眼波橫，________。（王

9、觀《卜算子?送鮑浩然之浙東》） （3）根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當?shù)墓旁娫~名句。 自古以來，詩歌總與酒有著千絲萬婁的聯(lián)系。游興盎然，流連忘返時有酒：“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。（李清照《如夢令》）”好友相聚，言談甚歡時有酒：①“________，________。（孟浩然《過故人莊》）”思家難歸時，將士借酒消愁；“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲秋思》”失意孤寂時，“詩仙”邀月同飲：②“________，________。（李白《月下獨酌》）”可謂詩中有酒，酒中寄情。 12. （5分） 新聞《我三十萬大軍勝利南渡長江》的電頭是什么？它交代了哪些內容？有什么作用？ 三、

10、 閱讀 (共2題；共20分) 13. （10分） (2015八上邗江期中) 閱讀詩歌，完成下題。 金陵驛二首（其一）① 文天祥 草合離宮轉夕暉②，孤云飄泊復何依？山河風景元無異，城郭人民半已非。 滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。 [注釋]①這首詩是祥興元年（1278）文天祥被俘后，次年被押赴元都大都（今北京）途經(jīng)金陵（今江蘇南京）時所作。 ②草合：草已長滿。離宮：皇帝出巡時的住所，此處指代南宋王朝。 （1） 這首詩的首聯(lián)有哪些意象?蘊含了作者怎樣的感情？ （2） 本詩運用了多種手法，試說出一種并作簡要分析。 14. （10分） (20

11、17九下龍湖月考) 閱讀文言文，回答問題。 孫權勸學 初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。 （1） 解釋下列句子中劃線詞的意思。 ①蒙辭以軍中多務________ ②孰若孤________ ③蒙乃始就學________ （2） 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 ①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。 ②士別

12、三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！ （3） 下列對選文內容的理解不正確的一項是（ ） A . 文中寫魯肅與呂蒙對話，一唱一和，互相打趣，顯示出兩人的真性情和融洽關系，從側面表現(xiàn)呂蒙學有所成。 B . 文中從呂蒙的答話“士別三日， 即更刮目相待， 大兄何見事之晚乎！”中可見呂蒙頗為自得的神態(tài)，他以當之無愧的坦然態(tài)度表明自己才略長進之快之大。 C . 本文重點寫了“孫權勸學”與“蒙乃始就學”兩個片段，即先交代事情的起因，緊接著就寫出結果。 D . 《孫權勸學》和《傷仲永》兩文的內容都與學習有關，卻一正一反，一是年長好學，學有所成，一是幼年不學，毫無所成，從不同的方面說明了學

13、習的重要性。 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共35分) 15. （15分） 閱讀劉國賢的《大時代需要大擔當》一文，完成后面小題。 ①《后漢書?虞詡傳》記載，東漢名將虞詡將赴任的朝歌一地，當時正發(fā)生叛亂，朋友聞訊后都為他的安危擔心，紛紛勸他別去。虞詡卻坦然笑答：“志不求易，事不避難，臣之職也。不遇盤根錯節(jié)，何以別利器乎？”“明知山有虎，偏向虎山行”，危難時刻顯身手，虞詡這種“志不求易，事不避難”的擔當精神著實令人敬佩。 ②擔當需要勇氣。上世紀60年代石油大會戰(zhàn)，鐵人王進喜率領的鉆井隊，“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”“寧可少活20年，也要拿下大油田”，終于打出了大慶第一口噴油井。這種

14、時代擔當，首先靠的就是克服重重困難的勇氣。 ③擔當需要正氣。當年，林則徐被任命為欽差大臣，前往廣州禁煙。身邊跟差提醒說，鴉片由來已久，且官商勾結，不可深查，與其得罪權貴和洋人，不如明哲保身，給自己留條退路。林則徐說：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！爆F(xiàn)實生活中，有人遇到棘手問題繞道走，碰到困難往后躲，遇事不敢擔風險，守攤度日不作為。怕承擔責任，怕影響個人名節(jié)，怕丟烏紗帽。表面上一個“怕”字，實際上是“私”字作怪，缺少勇于擔當?shù)恼龤狻? ④擔當需要能力?！端疂G傳》里的洪教頭，連喊幾個“來！來！來！”結果被人家輕松打倒；《三國演義》中的馬謖，敢立軍令狀守街亭，卻因紙上談兵、剛愎自用失了街亭，丟

15、了性命。沒有能力的擔當，樣子做得再足，終究只是花架子。 ⑤大時代需要大擔當，大擔當方有大作為。今天，民族復興的歷史使命，給我們賦予了更多的責任和擔當。但是，敢于擔當絕不是停留在嘴邊，而是落到踏踏實實的行動上。只有這樣 ， 個人的擔當才會真正推動集體事業(yè)的進步，個人的夢想才能融入更多人的夢想！ （選自《解放軍報》2014年4月8日） （1） 選文的中心論點是什么？ （2） 按照要求完成下面兩小題。 ①選文第③段主要運用了什么論證方法？有何作用? ②選文第⑤段畫線詞語“只有這樣”中的“只有”能否刪去？為什么？ （3） 請簡述選文第④段的論證過程。 16. （20分） (

16、2017八上海寧開學考) 閱讀下面的文段，回答問題。 奇妙的“細菌電池” 史峰 電池作為“可移動電源”已經(jīng)成為生活中的必需品，但是傳統(tǒng)的“化學電池”中含有各種有毒物質，數(shù)不盡的“化學電池”對環(huán)境的污染程度甚至到了讓人觸目驚心的地步! 1910年英國科學家意外地將實驗材料鉑掉進了大腸桿菌的培養(yǎng)液里，結果發(fā)現(xiàn)在鉑的一個端頭產(chǎn)生了電壓。這個發(fā)現(xiàn)讓科學家們驚訝萬分——原來細菌也可以發(fā)電！ 后來，美國科學家篩選出一種發(fā)電細菌，利用這種細菌制造出了可以在太空飛船上使用的“細菌電池”，他們想讓這種細菌在分解宇航員尿液的過程中產(chǎn)生電能，這樣既可以改善太空飛船上的衛(wèi)生狀況，又可以給太空飛船提供電力，

17、可謂是一舉兩得。雖然這種細菌分解尿液的能力足夠，但放電能力卻還是不足，由此“細菌電池”的應用研究并沒有取得完全成功。 1990年，英國的科學家在糖水中添加了一些芳香類化合物作為催化劑，并不斷往電池水液里充氧氣，讓發(fā)電細菌和它們需要分解的物質充分接觸，從而大大提高了細菌產(chǎn)生電能的活力，“細菌電池”的電能輸出量大增，完全達到了實用標準。據(jù)測算，細菌發(fā)電的轉換效率達40%，這明顯高于火力發(fā)電30%左右的轉化效率，更是遠遠高于“化學電池”10%的轉化效率。 最讓人興奮的是，細菌電池是絕對“綠色電池”，它的廢棄物對環(huán)境不但沒有絲毫的危害，反而有益——如果把發(fā)電細菌的分解物由糖換成鋸末、秸稈、落葉等廢

18、有機物，細菌電池在輸電的同時，還凈化了環(huán)境。 前面的“發(fā)電細菌”都是在“分解有機物”的過程中產(chǎn)生電能的，用這種細菌來發(fā)電，可以獲得足夠實用的電量，但無法把這種電池做的太小，太小無法提供足夠的“分解空間”。很明顯電池的大電量與電池的小型化成為一對極端矛盾。 不久前，美國一家“細菌電池”研究機構的科學家發(fā)現(xiàn)了一種“異樣”的發(fā)電細菌，這種細菌不是靠分解有機物產(chǎn)生電能的，而是靠擠壓產(chǎn)生電能——這種細菌的身體內含有“壓電性”蛋白質。所謂“壓電性”是指給予外力擠壓后就能產(chǎn)生電能的性質，簡單地說就是“一壓就發(fā)電”。 科學家把這些細菌“加工”成薄片結構，然后把薄片疊加成手機電池的模樣，并為它裝配一個可持

19、久產(chǎn)生內縮壓力的外殼，這就相當于對這些細菌聚合體施加了一個持久的壓力，于是這個用細菌疊加成的電池就產(chǎn)生了持久的電流，其產(chǎn)生的電力可以點亮手機屏幕。 這個實驗結果讓科學家興奮不已，因為通過技術改進，他們很快可以制造出形態(tài)小、電力足的商用“細菌電池”。到那時。那些對環(huán)境有害的“化學電池”將被這種完全無害的綠色“細菌電池”所代替了。 （選自《科學啟蒙》2013年第1期） （1） 本文說明的對象是什么？圍繞著該說明對象，作者主要介紹了哪兩種發(fā)電方式？ （2） 第①段談到“化學電池”，在全文結構上起什么作用？第④段劃線句采用了哪些說明方法？有什么作用？ （3） 通過讀③——⑥段，請分條概括

20、細菌電池的優(yōu)點和缺點。 （4） 第②段中科學家對細菌發(fā)電的發(fā)現(xiàn)，帶給我們什么樣的啟發(fā)？ 五、 綜合題 (共1題；共6分) 17. （6分） 根據(jù)要求，完成下列小題。 閱讀對人的成長影響很大，“腹有詩書氣自華”，一本好書往往能影響人的一生。個人成長，離不開閱讀；國家、民族的發(fā)展，同樣離不開閱讀。青少年時期，正是閱讀的黃金時期。為鼓勵同學們熱愛閱讀，營造學校良好的閱讀氛圍，學校團委會決定組建一個讀書會。 （1） 你是八年級1班學生王華，你想?yún)⒓舆@個讀書會，需要向學校團委會提出申請。請你寫一份申請書。 （2） 讀書會準備舉行一次以“閱讀經(jīng)典的收獲”為主題的心得交流會。下面是交

21、流會發(fā)言開場白的一部分，請在橫線上再補寫一個句子。要求：緊扣主題，選取你讀過的經(jīng)典名篇或名著中的人物或故事作為素材；與前面的句式保持一致，構成排比句。 讀《駱駝祥子》，從祥子悲劇的一生，我了解了舊中國“使人變成鬼”的黑暗現(xiàn)實；讀《背影》，在父親肥胖的、蹣跚的背影中，我讀出了一片深深的愛子之情；________ 六、 寫作（60） (共2題；共10分) 18. （5分） (2017八上麻城期中) 任選一題作文 （一）生活中，總有一縷陽光，曾經(jīng)照亮過我們心中陰暗的角落；生活中，總有一縷陽光，曾經(jīng)融化過我們心中的那份冰涼。一個熱切的眼神、一張真誠的笑臉、一雙在我們跌倒時伸出的雙手……陽光，正

22、以她五顏六色的色彩，絢爛著我們的記憶。 請以“難忘那一縷陽光”為題寫一篇記敘文。 （二）在成長的過程中，我們內心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾：從來都很執(zhí)著，有時也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時也想認真；堅強中有時也想痛哭一場；是非面前有時也想正義一回……盡管不曾付諸行動，但這都是真情流露。 請將題目“有時，我也想______”補充完整，然后寫一篇作文。 要求：（1）任選一題，寫一篇600字以上的記敘文，感情真摯。（2）文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 19. （5分） (2018包頭) 閱讀下面文字，按要求作文。 古希臘語中，“學?！币辉~的意思是“閑暇”

23、。希臘人認為閑暇時，一個人自然會花時間思考和學習。其實，這樣的思考和學習并不只限于學校和課堂，試想；在午后捧讀心愛的小說、詩歌，一次印象深刻的旅行，參與一項有意義的活動，或者徜徉山野湖邊，漫步在村落牧場，躺在草地上做一會兒夢…… 這些看起來對提高學業(yè)成績似乎沒什么用處，其實不然，他們滋養(yǎng)著你，豐富了你，是另一種學習，也許就像人們所說的：“這個世界上昂貴的東西，往往是無用的。 你對此有什么體驗和感悟，請自選角度，寫一篇富有真情實感的文章。 要求：（1）自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），字數(shù)不少于600字；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名，校名、地名等。（3）不得抄襲套作，否則扣分，直至零分

24、。 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 選擇題（30分，每小題3分） (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 積累與運用 (共2題；共16分) 11-1、 12-1、 三、 閱讀 (共2題；共20分) 13-1、 13-2、 14-1、 14-2、 14-3、 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共35分) 15-1、 15-2、 15-3、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 五、 綜合題 (共1題；共6分) 17-1、 17-2、 六、 寫作（60） (共2題；共10分) 18-1、 19-1、