六年級上冊語文《我的舞臺》教案人教版兩篇

《六年級上冊語文《我的舞臺》教案人教版兩篇》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級上冊語文《我的舞臺》教案人教版兩篇（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、六年級上冊語文《我的舞臺》教案人教版兩篇 《我的舞臺》教案1 【教學(xué)目標(biāo)】 1、讀讀記記“降生、模仿、身段、造就、抗議、風(fēng)度、煉就、毅力、疑惑之緣、暗無天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來、不在話下、切切私語、無言以對”等詞語。 3、感受戲劇扮演的神奇魅力。 【教學(xué)重難點】 1、引導(dǎo)同學(xué)感悟戲劇扮演的神奇魅力。 2、體會在藝術(shù)之路上，人們所付出的心血和汗水，以和不一般的勇氣和毅力。 【教學(xué)時間】 一課時。 【教學(xué)過程】 一、問題引入 1、“舞臺”是什么同學(xué)自由。 （舞臺對我有著神奇的吸引力。） 3、再找出與這句相照應(yīng)的句子讀一讀。 （結(jié)尾句。） （設(shè)計意

2、圖：提出關(guān)鍵性的問題，讓同學(xué)一下找到學(xué)習(xí)的切入點，抓住重點問題學(xué)習(xí)。） 二、交流、討論 同學(xué)找出以下句子，隨機交流： 1、我還沒有出生，便和舞臺結(jié)下了疑惑之緣。 ⑴　你從哪里看出舞臺和“我”結(jié)下了疑惑之緣 ⑵　讀了句子，你感受到什么 是啊，在娘胎時，“我”就“登臺唱戲”；一出世，就亮開嗓門唱；這些精彩的描寫讓我們感受到了“我”的藝術(shù)天分。 2、一次，小花貓看得興起，竟躥上了床。我為趕它下“臺”，腳下沒留神，一個倒栽蔥，摔下床來，直摔得我眼冒金星，半天沒緩過勁兒來。 指導(dǎo)朗讀。 3、每次演出，我一定要到臺上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶的滿頭是汗，也興趣盎然。 （設(shè)計意圖

3、：抓關(guān)鍵句子體會舞臺隊我有著神奇的吸引力，讓同學(xué)自身讀書，勾畫所得句子品析，鍛煉同學(xué)自學(xué)能力。） 《我的舞臺》教案2 教學(xué)過程 一、播放評劇導(dǎo)入，直奔主題。 1、導(dǎo)入：課件播放播放評劇選段《花為媒》（課件1），導(dǎo)入課題。 2、知道這是什么戲曲嗎她就是評劇，是我國戲曲的一種，它流行于北京、天津、華北等地。剛才我們欣賞的就是我國著名評劇演員新鳳霞的名曲選段《花為媒》。 4、板書課題、釋題。 二、整體感知，理清脈絡(luò)。 1、齊讀課題，師問：課文中吳霜的舞臺分別在哪些地方呢你能快速讀課文找一找，畫出來嗎 學(xué)生快速讀課文，用筆畫出吳霜的舞臺。 2、根據(jù)學(xué)生回答板書：娘胎→床上→側(cè)臺→院

4、子→客廳 3、這么多的舞臺都能看到吳霜的身影，說明“舞臺對我有著神奇的吸引力” 三、小組學(xué)習(xí)，合作探究 1、舞臺究竟對“我”有著怎樣神奇的吸引力呢讓我們從吳霜的各個舞臺中去感受吧！ 2、下面就請同學(xué)們帶著老師的問題在你們小組這個舞臺上展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的風(fēng)采吧。 出示問題：（課件2） a、你們最喜歡吳霜的哪個舞臺 b、這個舞臺中哪些句子體現(xiàn)出“舞臺對我有著神奇的吸引力” c、讀一讀、畫一畫這些句子，在小組內(nèi)交流自己的感受和體會。 3、學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑，師巡視指導(dǎo)。 四、匯報交流，把握重點。 學(xué)生匯報交流，師小結(jié)。 一）娘胎“大鬧天宮”。（體會幽默風(fēng)趣的語言） 二）床上

5、驚魂。 1、手舞足蹈，憨態(tài)可掬。（身上圍著一條大毛巾，搖搖晃晃走幾步，兩手上下左右比畫著，嘴里還咿咿呀呀的亂唱。） 2、從小喜歡表演。（爺爺、奶奶還有小花貓，都是我的觀眾?！把莩觥敝型?，哪位觀眾要離開“劇場”都會引起我的不滿。） 3、趕貓下臺，驚魂一刻。 （一次，小花貓看得興起，竟竄上了床。我為趕下“臺”，腳下沒留神，一個倒栽蔥，摔下床來，直摔的我眼冒金星，半天沒緩過勁來。） 三）側(cè)臺學(xué)戲。 1、每場必到。路途遠，演出晚，都不怕，體現(xiàn)了一個孩子對戲劇藝術(shù)發(fā)自內(nèi)心的熱愛。（板書：熱愛） 2、選擇在側(cè)臺看戲。 小吳霜在側(cè)臺只顧_________，（學(xué)母親演戲的身段，記母親演戲的戲文

6、，揣摩戲曲中的板眼……）忘記了 （側(cè)臺人多聲雜，又熱又悶，雙腿都站麻了，大汗淋漓……）。這就叫做“興味盎然”。說說這個詞語的意思。進行說話練習(xí)。 四）院子學(xué)藝。 這樣對戲曲“興味盎然”的小姑娘，來到更大一點的舞臺—院子學(xué)藝又是怎樣的精彩呢 1、師傅是怎樣“整”我的（嚴(yán)格訓(xùn)練）：抓住一系列動作朗讀體現(xiàn)學(xué)藝的艱辛。學(xué)藝需要什么板書：勇氣與毅力 2、奶奶看了師傅這樣“整”我有什么表現(xiàn)為什會有這樣的舉動體現(xiàn)了什么 總結(jié)：學(xué)藝過程中的血與汗、淚與痛，是多么的艱辛呀！讓我們不由得想到這樣的話：臺上一分鐘，臺下十年功。不光是學(xué)藝，我們的學(xué)習(xí)也要有這種吃苦耐勞的精神。（德育滲透） 五）客廳認(rèn)真演

7、戲。 1、抗議大師竊竊私語。在我認(rèn)真演戲時，引來的卻是兩位大師觀眾的竊竊私語。竊竊私語是什么意思在課文找到這個詞，讀讀這句話。誰在什么時候什么地方竊竊私語當(dāng)小吳霜在客廳這個舞臺認(rèn)真表演的時候，兩位大師卻在竊竊私語，你覺得他們做的好嗎為什么 2、“我”是怎么做的怎么說的 生活中我們不僅要尊重別人，而且要向吳霜那樣“老實做人，認(rèn)真演戲”板書：認(rèn)真（德育滲透） 五、總結(jié)全文，感悟中心 1.齊讀第一自然段和最后一自然段。想一想它們在文中的作用是什么他們之間有什么關(guān)系 2.明確作用。開頭一段在文中起著總領(lǐng)全文的作用。最后一段總結(jié)了舞臺陪伴我成長（板書：成長），既呼應(yīng)前文，又點明主題，起到畫龍點睛的作用。這就是首尾呼應(yīng)的寫作方法，寫作時千萬不能忽略這開頭和結(jié)尾的重要作用喲。 （課件3）出示吳霜簡介：吳霜，新鳳霞之女。我國當(dāng)代著名的花腔女高音歌唱家、劇作家、畫家和作家。代表作品《光明三部曲》《別為你的相貌發(fā)愁》《女人漂亮》《父女驚魂》。著有《別問我的父母是誰》《吳霜看人》等作品以及電視劇《新鳳霞傳奇》等。 師：是??！人生就是一個大舞臺。老師在這送給大家一句話：心有多大，舞臺就有多大。就讓我們像吳霜這樣，憑著滿腔熱愛的感情；憑著永不言棄的勇氣；憑著百煉成鋼的毅力；憑著一絲不茍的認(rèn)真，在我們自己的舞臺上演繹屬于自己的精彩吧！