8、2020吉林長春模仿)小明在探求“物距跟 物高必定 時，物體經(jīng)小孔所成的像的高度跟 像距的關(guān)聯(lián) 〞時，所用的試驗 東西 有：用發(fā)光二極管做成的物體、有小孔的方紙板、用半通明塑料膜做成的屏、量程為0～30cm的直尺，試驗 裝置的表現(xiàn) 圖如以下圖．
(1)該試驗 應(yīng)當(dāng) 在較________的情況 下進展．(選填“亮〞或“暗〞)
(2)記載的試驗 數(shù)據(jù)如表，請在方格紙上畫出像高與像距的關(guān)聯(lián) 圖象．
試驗 次數(shù)
1
2
3
4
5
6
物距u/cm
一樣
物高h1/cm
一樣
像距v/cm
4.0
8.0
12.0
16.0
20.0
24.0
像高h
9、2/cm
2.0
4.1
6.0
8.0
9.9
12.0
(3)依照圖象，得出的探求論斷 是：__________________________________．
(4)另一名同窗在做該試驗 時，改換了局部試驗 東西 ，事實上 驗裝置的表現(xiàn) 圖如以下圖．外筒(充足 長)用不通明的資料制成，左端開有小孔；內(nèi)筒(內(nèi)徑約14cm)的筒壁用不通明的資料制成，左端用半通明塑料膜做屏，并能夠 在外筒中自在地拉出或推入．其余 東西 穩(wěn)定 ．跟 小明所用的裝置比擬 擬，請說出該同窗用如此 的裝置做試驗 的益處跟 缺乏．(各寫一條即可)
益處： ________________
10、；
缺乏： ________________．
【對點訓(xùn)練 】好天 中午 ，小明與同窗從樹蔭下走過期 ，發(fā)覺 空中上有很多 巨細 、形狀 差別 的光斑，如以下圖。光斑形狀 與什么要素有關(guān)呢？光斑又是怎樣 構(gòu)成的呢？對此他們破 即 進展了探求。他們猜測光斑形狀 ：
a．與樹葉形狀 有關(guān)，光斑是樹葉的影子；
b．與樹葉間縫隙 形狀 有關(guān)；
c．與樹葉間縫隙 巨細 有關(guān)。
(1)依照所學(xué)常識 ，可斷定 猜測a__________(選填“公道 〞或“分歧 理〞)。
(2)為進展探求，他們制造了甲、乙、丙、丁四張帶孔卡片，如以下圖。此中 ，甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm，甲、丙、丁卡
11、片中年夜 孔的尺寸均年夜 于2cm，且丙、丁卡片中年夜 孔尺寸一樣。在進展探求時，他們在地上鋪上一張白紙，把帶孔的卡片置于上方，讓太陽光透過卡片上的孔，不雅 看 紙面上出現(xiàn)的光斑形狀 。
甲 乙 丙 丁
小孔
假定讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中抉擇 一張卡片來證明“光斑形狀 與樹葉間縫隙 形狀 有關(guān)〞，應(yīng)選用_____卡片。
在探求“光斑形狀 與樹葉間縫隙 巨細 是否 有關(guān)〞時，小明選用甲卡片進展試驗 探求，發(fā)覺 白紙上失掉四個圓形光斑，由此得出“光斑形狀 與樹葉間縫隙 巨細
12、有關(guān)〞的論斷 ，這論斷 __________(選填“牢靠〞或“不牢靠〞)。假定由你進展探求，你將怎樣 計劃 帶孔的卡片？請在虛線框內(nèi)畫出孔的形狀 。
(3)經(jīng)過探求，他們失掉了以下論斷 ，此中 過錯 的選項是__________。
A．經(jīng)過小孔構(gòu)成的圓形光斑是像，經(jīng)過年夜 孔構(gòu)成的光斑不是像
B．小孔構(gòu)成的光斑與小孔的形狀 有關(guān)，年夜 孔構(gòu)成的光斑與年夜 孔的形狀 有關(guān)
C．小孔跟 年夜 孔所構(gòu)成的光斑，其巨細 均與孔到空中的間隔 有關(guān)
D．不論光斑是不是像，它們基本上 由光的直線傳達構(gòu)成的
【例題2】(2020甘肅天水)“探求光的反射法則 〞的試驗 裝置如圖甲所示，破 體
13、鏡放在水平桌面上，標(biāo)有刻度(圖中未畫出)的白色紙板ABCD能繞垂直于CD的ON軸翻轉(zhuǎn)，在紙板上裝置一支可在紙板破 體內(nèi)自在挪動的激光筆。
(1)試驗 前，應(yīng)將紙板 放置破 體鏡上；挪動激光筆，使入射光束繞入射點O沿逆時針偏向 滾動 ，可不雅 看 到反射光束沿 時針偏向 滾動 ；
(2)挪動激光筆，使入射角為45°，測得反射角也為45°，由此就得出“光反射時，反射角即是 入射角〞的論斷 你以為有何不當(dāng) 之處？ ??；
(3)如圖乙所示，將紙板右半局部繞ON向后翻轉(zhuǎn)恣意角度，發(fā)覺 紙板上均無反射光束出現(xiàn)此景象闡明白 ：
14、；
(4)在圖甲中，假定將紙板(連同激光筆)繞CD向后傾歪 ，如今反射光束 (選填字母標(biāo)記 )。
A．仍在紙板上出現(xiàn) B．被紙板蓋住 C．在紙板后方
(5)試驗 完畢后，同組的小明跟 小剛都想從鏡子中看到對方的眼睛，而不想讓對方看到本人的眼睛，后果他倆誰都不 能做到，你以為不 能做到的緣故是 。
【對點訓(xùn)練 】如以下圖為研討光的反射法則 的試驗 裝置，此中 O點為入射點，ON為法線。入射光為EO時，反射光為OF。當(dāng)反射光芒 、入射光芒 跟 法線在統(tǒng)一 破 體內(nèi)時，三次試驗 失掉的數(shù)據(jù)填在如下表格中。
試驗 次數(shù)
入射角
反射角
1
15、
600
600
2
500
500
3
300
300
破 體鏡
O
E
N
F
紙板A
紙板B
(1)依照試驗 數(shù)據(jù)表格的剖析，你能失掉的論斷 是：_____________________________。
(2)想探求反射光芒 、入射光芒 跟 法線是否 在統(tǒng)一 破 體內(nèi)，應(yīng)怎樣 操縱 ？______________。
(3)假如讓光芒 逆著OF的偏向 射向破 體鏡，會發(fā)覺 反射光芒 沿著OE偏向 射出，那個 景象闡明白 ：_________________________。
【例題3】(2020山東聊城)應(yīng)用如以下圖的裝置“探求破 體鏡成
16、像的特色 〞。
提出咨詢 題：破 體鏡成像時，像的地位、巨細 跟物體的地位、巨細 有什么關(guān)聯(lián) ？
計劃 跟 進展試驗 ：
(1)為了便于斷定 像的地位。要用玻璃板作為破 體鏡。緣故是玻璃板能成像，面且______(只填字母代號)。
A．透過玻璃板能夠 瞥見 前面的燭炬
B．玻璃板比破 體鏡成像更明晰
C．燭炬 經(jīng)玻璃板可成實像
D．玻璃板只透光不反射光
(2)為了比擬像與物體的巨細 關(guān)聯(lián) ，需求選用兩根形狀 _____(選填“一樣〞或“差別 〞)的燭炬 ；
(3)除圖中供給 的東西 外，試驗 中還用到一種丈量 間隔 的東西 ，它是______；
(4)在尋尋 燭炬 A
17、的像的地位時，眼睛應(yīng)在故有燭炬 ______(選填“A〞或“B〞)的一側(cè)不雅 看 。
【對點訓(xùn)練 】(2020?吉林模仿)如圖是探求破 體鏡成像特色 的試驗 裝置．
(1)抉擇 玻璃板替換 破 體鏡進展試驗 的目標(biāo) 是 ；
(2)抉擇 完整 一樣的兩支燭炬 進展試驗 是為了比擬像與物的 關(guān)聯(lián) ；
(3)試驗 中挪動燭炬 B，直至與燭炬 A的像完整 重合，如今燭炬 A到玻璃板的間隔 是12cm，那么燭炬 B到玻璃板的間隔 是 cm．
【例題4】(2020桂林模仿)在探求光的折射法則 的試驗 中。?
(1)為了看清光在水中的傳達途徑，甲試
18、驗 小組采用 向水中注入多少 滴牛奶的辦法，請剖析如此 做的緣故。___________________________________?
(2)乙試驗 小組將光從氛圍 分不射入水跟 玻璃，測得數(shù)據(jù)如下表：
剖析表格中的數(shù)據(jù)，你確信 能 得出一些法則 。請寫出三條：
① _________________________________。?
②_________________________________ 。?
③ _________________________________。?
(3)小明經(jīng)過試驗 研討光從水中射人氛圍 中的景象，如圖是他依照試驗 景象畫的光路圖，改
19、動入射角的巨細 ，他發(fā)覺 氛圍 中的折射光芒 與法線的夾角跟著 入射角的增年夜 而增年夜 。你猜測，當(dāng)入射角增年夜 到必定 水平時，能夠出現(xiàn)的景象是什么?_____________________
【對點訓(xùn)練 】某同窗做探求光的折射特色 試驗 ，如圖是光從氛圍 射入水中時的光路，試驗 中發(fā)覺 ，入射光芒 、折射光芒 跟 法線在統(tǒng)一 破 體內(nèi)，折射光芒 跟 入射光芒 分不位于法線的兩側(cè)．經(jīng)過試驗 還失掉如下數(shù)據(jù)：
入射角α
0°
15°
30°
45°
60°
反射角β
0°
15°
30°
45°
60°
折射角γ
0°
11.3°
22.1°
35.4
20、°
40.9°
(1)剖析表中數(shù)據(jù)，可得出論斷 ：
①光從氛圍 歪 射到水面時，將同時發(fā)作______跟 ______景象；
②光從氛圍 歪 射到水面時，折射角隨入射角的變更 關(guān)聯(lián) 是：____________________，且折射角_________(年夜 于/即是 /小于)入射角．當(dāng)光從氛圍 垂直射到水面時，折射角即是 零．該同窗依照上述試驗 中的發(fā)覺 跟 論斷 ②總結(jié)出了光的折射特色 ．
(2)請你對該同窗經(jīng)過上述探求試驗 得出光的折射特色 的進程作出評估 ．是否 存在缺乏？答：______(是/否)；請扼要闡明來由 ：__________________________
21、_________．
【例題5】(2020四川南充)某進修 小組“探求凸透鏡成像的法則 "，進展了如下操縱 ：
(1)裝置并調(diào)理燭焰透鏡、光屏，使它們?nèi)吆诵?年夜 抵 在________；
(2)經(jīng)過探求，記載并繪制了物距u與像距v之間的關(guān)聯(lián) 圖像，如圖甲所示，那么該凸透鏡的焦距是___________cm；
(3)當(dāng)燭炬 放在如圖乙所示地位時，調(diào)理光屏，可在光屏上失掉一個倒破 、________的實像，生涯 中的________(選填"拍照 機〞“投影儀“、“縮小鏡")確實是應(yīng)用如此 的成像道理 任務(wù)的；
(4)假定將透鏡的上半局部用不適明的紙板蓋住 ，那么光屏上______
22、__(選填"能〞或“不克不及 〞)成完好的像；
(5)在圖乙中，小明借來物理教師的眼鏡將其放在燭炬 跟 凸透鏡之間，發(fā)覺 光屏上本來明晰的像變含混 了，向右挪動光屏，光屏上的像又變明晰，闡明教師戴的是________(選填“遠視〞或“遠視")眼鏡。
【對點訓(xùn)練 】試驗 “探求凸透鏡成像法則 〞的試驗 時：所運用的凸透鏡焦距是15cm。
(1)當(dāng)把凸透鏡牢固 在50cm刻度線地位，燭炬 牢固 在15cm刻度線地位時，光屏應(yīng)
在 (選填“Ⅰ〞、“Ⅱ〞或“Ⅲ〞)地區(qū) 內(nèi)閣下 挪動，才干在光屏上失掉明晰的像。假定失掉明晰的像后，只將光屏跟 燭炬 的地位對換 ，那么像的巨細
23、 。(選填“變小〞、“穩(wěn)定 〞或“變年夜 〞)。
(2)把本人的遠視眼鏡放在上圖凸透鏡跟 燭炬 之間，發(fā)覺 光屏上的像變得含混 不清，應(yīng)當(dāng) 向 凸透鏡偏向 挪動光屏(選填“接近〞或“闊別 〞)，可再次失掉明晰的像，當(dāng)凸透鏡成實像時，物距增年夜 ，像距 。(選填“增年夜 〞或“減小〞)。
(3)在收拾 東西 時，某同窗偶爾在凸透鏡上看到了死后 風(fēng)物 的像，它的成像緣故是光
的 (填“直線傳達〞、“反射〞或“折射〞)。
1．(2020黑龍江龍東農(nóng)墾森工)(1)在“探求光的反射法則 〞的試驗 中，小亮進展如圖甲所示的試驗 ，讓一束光EO貼著紙板射到破 體鏡上，將紙板沿
24、ON向后折，如今在NOF面上看不到反射光芒 ，如圖乙所示。此試驗 景象闡明 。在甲圖中假如讓光芒 逆著OF的偏向 射向鏡面，會看到反射光芒 沿著OE偏向 射出，這闡明 。
(2)如圖丙所示是小亮同窗“探求破 體鏡成像特色 〞的試驗 裝置，破 體鏡成像的道理 是 。在豎破 的玻璃板前A處放一支撲滅的燭炬 ，能夠 看到玻璃板的前面出現(xiàn)燭炬 的像，拿一支巨細 跟 撲滅燭炬 一樣的燭炬 在玻璃板前面挪動，當(dāng)挪動到A′處時，能夠 看到它跟像完整 重合。由此能夠 得出的論斷 是 。經(jīng)過三次試驗 后，在白紙上記載像與物的對應(yīng)點如圖丁所示，用刻度尺分不測出其到玻璃板的間隔 ，
25、并進展比擬，進一步剖析得出論斷 。用玻璃板替換 破 體鏡的緣故是 ，便于研討破 體鏡的成像特色 。
2.(2020湖北武漢)在探求破 體鏡成像特色 的試驗 中:
(1)如圖甲所示，在水平桌面上浪費 年夜 紙，將玻璃板豎破 在紙上，沿著玻璃板在紙上畫條直線，這條直線代表__________的地位；
(2)把一支撲滅的燭炬 A放在玻璃板前面，能夠 看到它在玻璃板前面的像，再拿一支形狀 一樣但不撲滅的燭炬 B，豎破 著在玻璃板前面挪動，直到看上去燭炬 B跟燭炬 A的像完整 重合。假定在燭炬 B跟 玻璃板之間豎直放置一張不通明的白紙，那么從C處必定 能看到的是____(填“
26、燭炬 B〞、“燭炬 A的像〞、“燭炬 B的像〞或“燭炬 A的像跟 燭炬 B〞)；
(3)一束光從氛圍 歪 射向這塊玻璃，并穿過玻璃進入氛圍 中。請在圖乙中畫出這束光進入玻璃跟 分開玻璃后的光芒 。(請求 標(biāo)出法線)( )
3.(2020湖南常德)如以下圖是“探求破 體鏡成像特色 〞的試驗 裝置，把一支撲滅的燭炬 A放在玻璃板的前面，再拿另一支形狀 一樣的燭炬 B豎破 著在玻璃板前面挪動，直到看上去跟燭炬 A的像完整 重合，那個 地位確實是像的地位，在白紙上記下A跟 B的地位。挪動撲滅的燭炬 ，重做屢次試驗 。
(1)試驗 進程頂用 玻璃板替換 破 體鏡的目標(biāo) 是____
27、___；
(2)移去燭炬 B，在其地位上豎破 光屏，在光屏上_________(選填 “能〞或“不克不及 〞)承接到燭炬 A的像，闡明所成的像是_______像。
(3)將燭炬 A接近玻璃板，所成像的巨細 將________。(選填“變年夜 〞“變小〞或“穩(wěn)定 〞)。
4．(2020姑蘇 )用如以下圖的裝置探求破 體鏡成像特色 。
(1)組裝東西 時，要使玻璃板與水平桌面互相 。試驗 當(dāng)選 用兩只完整 一樣的棋子A、B，其目標(biāo) 是為了比擬像與物 的關(guān)聯(lián) ；
(2)假定在棋子A的像的地位上放一光屏，光屏上 (能/不克不及 )出現(xiàn)出像；
(3)假定將玻璃板繞底邊
28、向棋子B一側(cè)翻轉(zhuǎn)90°，那么在此進程中，棋子A的像巨細 變更 狀況是 。棋子A頂端與其像之間的間隔 變更 狀況是 。
5.(2020山西模仿)如圖是“探求光的反射法則 〞的試驗 裝置，此中 ABCD是白色硬紙板制成的光屏，并能沿ON折轉(zhuǎn)，ON垂直于CD。
試驗 次數(shù)
1
2
3
4
5
6
入射角
60°
50°
40°
30°
20°
0°
反射角
60°
50°
40°
60°
20°
0°
(1)試驗 時，將光屏 放置在破 體鏡上，讓一束光緊貼光屏射向鏡面上的O點，可在光屏上看到反射光，如圖甲：將光屏右半
29、局部向后折轉(zhuǎn)恣意角度，光屏上都看不到反射光，如圖乙。闡明反射光芒 、入射光芒 與法線在 。
(2)某同窗的試驗 數(shù)據(jù)如上表，此中 有一組數(shù)據(jù)測錯了，這組數(shù)據(jù)是第 次試驗 的，緣故能夠是將反射光芒 與 的夾角當(dāng)成反射角。
6.(2020岳陽模仿)以下圖是小芳同窗探求“破 體鏡成像的特色 〞試驗 裝置。
(1)在試驗 頂用 通明的玻璃板替換 破 體鏡，要緊是應(yīng)用玻璃通明的特色 ，便于 。
(2)在豎破 的玻璃板前放一支撲滅的燭炬 M，能夠 看到玻璃板前面出現(xiàn)燭炬 的像。小明拿另一支巨細 一樣的燭炬 N在玻璃板前面挪動，直到它跟燭炬 M的
30、像完整 重合。由此能夠 得出的論斷 是_______________。
(3)試驗 時，小芳同窗應(yīng)在_________(填“M〞或“N〞)側(cè)不雅 看 燭炬 M經(jīng)玻璃板所成的像。
(4)仔細 的小芳透過玻璃不雅 看 燭炬 M的像時，看到在像的前面另有 一個較含混 、與像有局部堆疊的像，出現(xiàn)兩個像的緣故是______________________________。
(5)經(jīng)過三次試驗 ，記載的像A'、B'、C'與物A、B、C對應(yīng)的地位如圖乙所示。為了失掉更多的試驗 論斷 ，接上去小明應(yīng)當(dāng) 進展的操縱 是：____________________________。
紙板
M
N
A
31、
B
C
A＇
B＇
C＇
平板玻璃
放置處
7.(2020海南模仿)在探求凸透鏡成像法則 時，如圖甲所示，將A凸透鏡牢固 在光具座上35cm刻線處，將撲滅的燭炬 放置在光具座上5cm刻線處，挪動光屏，使?fàn)T焰在光屏上成明晰的像，由A凸透鏡成像中物距跟 像距的變更 關(guān)聯(lián) 畫出圖像如圖乙所示；接著他堅持燭炬 的地位穩(wěn)定 ，將凸透鏡A換為凸透鏡B并堅持地位穩(wěn)定 ，挪動光屏，使?fàn)T焰在光屏上成明晰的像，如圖丙所示.
(1)請依照上述試驗 景象跟 凸透鏡成像法則 推斷 ：凸透鏡A的焦距是 cm，凸透鏡A的焦距 凸透鏡B的焦距(選填“年夜 于〞、“小于〞或“即是
32、 〞).
(2)在甲圖中，堅持凸透鏡不動，把燭炬 向右挪動5cm，要想在光屏上再次失掉明晰的像，應(yīng)當(dāng) 把光屏向______(選填“左〞、“右〞)挪動一段間隔 ，像將______(選填“變年夜 〞、“變小〞或“穩(wěn)定 〞).
(3)圖丙所示的試驗 景象能夠 闡明_______的成像特色 (選填“拍照 機〞、“幻燈機〞或“縮小鏡〞)；假定將遠視眼鏡放在燭炬 與凸透鏡之間，光屏上本來 明晰的像變含混 了，假定堅持凸透鏡跟 光屏的地位不動，應(yīng)使?fàn)T炬 ________(選填“接近〞、“闊別 〞)凸透鏡，那么又能在光屏上看到燭炬 明晰的像.
8.(2020江蘇徐州模仿)五一時期小紅隨父親到宜昌市磨基猴
33、子 園玩耍，小紅父親用拍照 機拍攝了夷陵長江年夜 橋的明晰照片，小紅發(fā)覺 相機中橋的像有點小，發(fā)起 是否 把橋的像拍得更年夜 一些，她父親便改換相機鏡頭后在原地又拍攝了一張夷陵長江年夜 橋的明晰照片，如圖12甲所示，兩次成像的巨細 差別 是什么緣故形成的呢？她猜測能夠是兩個鏡頭的焦距差別 形成的。為了驗證這一辦法，返校后，她在黌舍 試驗 室尋 來了一只燭炬 、焦距分不為5cm跟 10cm的兩個凸透鏡、光具座、光屏等東西 進展了以下探求：
(1)如圖乙所示，她先將f=5cm的凸透鏡牢固 在光具座50cm刻度處，再將燭炬 放在光具座10cm刻度處，挪動光屏，使光屏上出現(xiàn)明晰的像，如今的像是一個倒破 、_____的實像。
(2)接上去她換用f=10cm的凸透鏡，依然牢固 在光具座50cm刻度處，為了再次失掉明晰的像，她應(yīng)當(dāng) 堅持_______穩(wěn)定 ，挪動________，直到出現(xiàn)明晰的像為止。
(3)比照兩次試驗 中像的巨細 ，發(fā)覺 第二次成的像比第一次稍年夜 ，據(jù)此小紅得出的論斷 是：_________。
(4)用拍照 機拍照 時，要想成的像更年夜 ，除了改換相機鏡頭外，還能夠 ____________。
精選可編纂
2021年中考物理微專題復(fù)習(xí) 專題05 中考光學(xué)五類重點實驗問題（學(xué)生版）
